T℃時(shí)，在1L的密閉容器中充入2 mol CO2和6 mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2(g)+3H2(g)
CH3OH(g)+H2O(g) △H=-49.0 kJ/mol。測(cè)得H2和CH3OH的濃度隨時(shí)間的變化情況如下表所示。
下列說(shuō)法不正確的是
[     ]
A．t0～t1時(shí)間內(nèi)，v(H2)=3/(t1-t0)mol/(L·min)
B．T℃時(shí)，平衡常數(shù)K=1/27，CO2與H2的轉(zhuǎn)化率相等
C．t0時(shí)，v（正）>v（逆）
D．t1時(shí)，若升高溫度或再充入CO2氣體，都可以提高H2的轉(zhuǎn)化率
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?朝陽(yáng)區(qū)模擬）T℃時(shí)，在1L的密閉容器中充入2mol CO2和6mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）=CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.0kJ/mol測(cè)得H2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?宣城二模）T℃時(shí)，在1L的密閉容器中充入2mol CO2和6mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g），△H=-49.0kJ?mol-1測(cè)得H2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
時(shí)間 c （H2）/mol?L-1 c （CH3OH）/mol?L-1 v（正）和v （逆）
比較
 t0 6 0 ？
t1 3 1 v（正）=v（逆）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：朝陽(yáng)區(qū)模擬 題型：單選題

T℃時(shí)，在1L的密閉容器中充入2mol CO2和6mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）=CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.0kJ/mol測(cè)得H2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．0～10min內(nèi)v（H2）=0.3mol/（L?min）
B．T℃時(shí)，平衡常數(shù)K=
1
27
，CO2和H2的轉(zhuǎn)化率相等
C．T℃時(shí)，上述反應(yīng)中有64gCH3OH生成，同時(shí)放出98.0kJ的熱量
D．達(dá)到平衡后，升高溫度或再充入CO2氣體，都可以提高H2的轉(zhuǎn)化率
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：宣城二模 題型：單選題

T℃時(shí)，在1L的密閉容器中充入2mol CO2和6mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g），△H=-49.0kJ?mol-1測(cè)得H2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
時(shí)間 c （H2）/mol?L-1 c （CH3OH）/mol?L-1 v（正）和v （逆）
比較
 t0 6 0 ？
t1 3 1 v（正）=v（逆）
A．t0～t1時(shí)間內(nèi)υ（H2）=
3
t1-t0
 mol?（L?min）-1
B．t1時(shí)，若升高溫度或再充入CO2氣體，都可以提高H2的轉(zhuǎn)化率
C．t0時(shí)，v（正）＞v（逆）
D．T℃時(shí)，平衡常數(shù)K=1/27，CO2與H2的轉(zhuǎn)化率相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

T℃時(shí)，在1L的密閉容器中充入2mol CO2和6mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g）=CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.0kJ/mol測(cè)得H2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．0～10min內(nèi)v（H2）=0.3mol/
B．T℃時(shí)，平衡常數(shù)K=，CO2和H2的轉(zhuǎn)化率相等
C．T℃時(shí)，上述反應(yīng)中有64gCH3OH生成，同時(shí)放出98.0kJ的熱量
D．達(dá)到平衡后，升高溫度或再充入CO2氣體，都可以提高H2的轉(zhuǎn)化率

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