分析 錳礦物的主要成分有MnCO3、MnO2、FeCO3、SiO2、Al2O3等,用硫酸溶解,SiO2不硫酸反應(yīng),MnCO3、FeCO3、Al2O3與硫酸反應(yīng)得到MnSO4、FeSO4、Al2(SO4)3,而濾液1里錳元素只以Mn2+的形式存在,且濾渣1中也無MnO2,酸性條件下MnO2將Fe2+離子氧化為Fe3+離子,過濾除去二氧化硅等不溶物,濾渣1為SiO2等不溶物.濾液1中加入過氧化氫將Fe2+離子氧化為Fe3+離子,再加入氨水調(diào)節(jié)溶液pH使Fe3+、Al3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3、Al(OH)3沉淀,過濾分離,濾液2中含有MnSO4、NH4SO4等,濾渣2為Fe(OH)3、Al(OH)3,向濾渣2中加入氫氧化鈉,氫氧化鋁溶解得到NaAlO2,過濾分離.濾液2電解得到Mn,
(1)濾渣1的主要成分是二氧化硅;
(2)設(shè)備1中發(fā)生氧化還原反應(yīng):二氧化錳在酸性條件下將+2價鐵氧化為鐵離子,二氧化硫被還原得到Mn2+;
(3)設(shè)備2中加足量雙氧水將Fe2+離子氧化為Fe3+離子;利用加入鐵氰化鉀溶液檢驗Fe2+離子;
(4)Al(OH)3存在電離平衡:Al3++3OH-Al(OH)3 AlO2-+H++H2O,加入NaOH溶液,H+被中和,平衡正向移動,氫氧化鋁被溶解;
(5)①電解裝置中箭頭表示溶液中陰離子移動的方向,則左室為陰極室,右室為陽極室,A為電源的負極,B為電源的陽極,陽極以稀硫酸為電解液,溶液中氫氧根離子放電生成氧氣;
②Mn2+進入陽極區(qū),發(fā)生氧化反應(yīng)生成MnO2,需要有水參與反應(yīng),根據(jù)電荷守恒可知有氫離子生成.
解答 解:錳礦物的主要成分有MnCO3、MnO2、FeCO3、SiO2、Al2O3等,用硫酸溶解,SiO2不硫酸反應(yīng),MnCO3、FeCO3、Al2O3與硫酸反應(yīng)得到MnSO4、FeSO4、Al2(SO4)3,而濾液1里錳元素只以Mn2+的形式存在,且濾渣1中也無MnO2,酸性條件下MnO2將Fe2+離子氧化為Fe3+離子,過濾除去二氧化硅等不溶物,濾渣1為SiO2等不溶物.濾液1中加入過氧化氫將Fe2+離子氧化為Fe3+離子,再加入氨水調(diào)節(jié)溶液pH使Fe3+、Al3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3、Al(OH)3沉淀,過濾分離,濾液2中含有MnSO4、NH4SO4等,濾渣2為Fe(OH)3、Al(OH)3,向濾渣2中加入氫氧化鈉,氫氧化鋁溶解得到NaAlO2,過濾分離.濾液2電解得到Mn.
(1)濾渣1的主要成分是SiO2,故答案為:SiO2;
(2)設(shè)備1中發(fā)生氧化還原反應(yīng):二氧化錳在酸性條件下將+2價鐵氧化為鐵離子,二氧化硫被還原得到Mn2+,反應(yīng)離子方程式為:2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++Mn2++2H2O 或2FeCO3+MnO2+8H+=2Fe3++Mn2++CO2↑+4H2O,
故答案為:2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++Mn2++2H2O 或2FeCO3+MnO2+8H+=2Fe3++Mn2++CO2↑+4H2O;
(3)設(shè)備2中加足量雙氧水將Fe2+離子氧化為Fe3+離子,便于調(diào)節(jié)pH時轉(zhuǎn)化為沉淀除去,檢驗濾液2中是否存在Fe2+的方案為:取濾液2,加入鐵氰化鉀溶液,如果有藍色沉淀產(chǎn)生,則有Fe2+,否則沒有Fe2+,
故答案為:將Fe2+完全氧化為Fe3+;取濾液2,加入鐵氰化鉀溶液,如果有藍色沉淀產(chǎn)生,則有Fe2+,否則沒有Fe2+;
(4)濾渣2中存在Al(OH)3,存在電離平衡:Al3++3OH-Al(OH)3 AlO2-+H++H2O,加入NaOH溶液,H+被中和,濃度減低,Al(OH)3不斷溶解,
故答案為:濾渣2中存在Al(OH)3,存在電離平衡:Al3++3OH-Al(OH)3 AlO2-+H++H2O,加入NaOH溶液,H+被中和,濃度減低,Al(OH)3不斷溶解;
(5)①電解裝置中箭頭表示溶液中陰離子移動的方向,則左室為陰極室,右室為陽極室,A為電源的負極,B為電源的陽極,陽極以稀硫酸為電解液,溶液中氫氧根離子放電生成氧氣,電極反應(yīng)為:4OH--4e-=2H2O+O2↑,
故答案為:負極;4OH--4e-=2H2O+O2↑;
②Mn2+進入陽極區(qū),發(fā)生氧化反應(yīng)生成MnO2,需要有水參與反應(yīng),根據(jù)電荷守恒可知有氫離子生成,該副反應(yīng)的電極反應(yīng)式:Mn2++2H2O-2e-=MnO2+4H+,
故答案為:Mn2++2H2O-2e-=MnO2+4H+.
點評 本題考查學生對工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息能力、物質(zhì)的分離提純、化學平衡移動、電解原理等,綜合性較大,難度中等,需要學生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識、信息進行解決問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成PEF的反應(yīng)為加聚反應(yīng) | |
B. | PEF不能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 聚對苯二甲酸乙二醇酯的結(jié)構(gòu)簡式為 | |
D. | 通過紅外光譜法測定PEF的平均相對分子質(zhì)量,可得其聚合度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | R是芳香烴 | B. | R含2種含氧官能團 | ||
C. | 1 mol R最多與1 mol H2加成 | D. | R能發(fā)生加成、取代和氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用合成聚碳酸酯可降解塑料,可以減少“白色污染” | |
B. | 用蘸有濃氨水的棉棒可以檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣 | |
C. | 農(nóng)作物秸稈處理起來麻煩,利用價值低,適于就地露天焚燒 | |
D. | 推廣礦物燃料脫硫脫硝技術(shù),能有效減少二氧化硫和氮氧化物的排放 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯與HBr發(fā)生加成反應(yīng) | B. | 苯發(fā)生硝化反應(yīng) | ||
C. | 乙烯合成聚乙烯 | D. | 乙醇催化氧化生成乙醛 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12種 | B. | 16種 | C. | 20種 | D. | 24種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 異秦皮啶與秦皮素互為同系物 | |
B. | 鑒別異秦皮啶與秦皮素可用溴水 | |
C. | 1 mol秦皮素最多可與3 mol NaOH反應(yīng) | |
D. | 每個異秦皮啶分子與氫氣完全加成后的產(chǎn)物中含有5個手性碳原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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