實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了兩個方案：

（1）Cu、Fe過濾洗滌

（2）Cu、Fe過濾洗滌

兩個方案較好的是____________（填序號），理由是______________________________。你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法：__________________________________________。

思路解析：本題考查對實驗方案優(yōu)缺點的分析、評判能力，這是創(chuàng)造更佳方案的基礎(chǔ)。題給的兩種方案都可以去掉鐵屑雜質(zhì)，方案（1）消耗了鹽酸去掉了鐵；方案（2）去除了鐵，同時增加了主產(chǎn)品銅，故（2）好一些，但不足之處是消耗了CuSO4，產(chǎn)生了FeSO4廢液。兩方案各有不足，若能用鐵的物理性質(zhì)除去鐵，則方法簡便又經(jīng)濟。

答案：（2）  去除鐵而增加了銅  用磁鐵吸取鐵屑


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

.實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了兩個方案：
（1）Cu、Fe
攪拌加適量鹽酸
過濾→洗滌?
（2）Cu、Fe
加適量硫酸銅溶液攪拌
過濾→洗滌
兩個方案較好的是
（1）
（1）
（填序號），理由是
鐵能夠與鹽酸反應(yīng)而銅不能與鹽酸反應(yīng)，且反應(yīng)較易分離，而（2）中鐵置換硫酸銅中的銅，雖然看起來增加了銅的質(zhì)量，但是由于置換反應(yīng)發(fā)生在鐵的表面，導(dǎo)致銅在鐵表面附著，從而阻礙反應(yīng)的進行，導(dǎo)致鐵銅難以分離和徹底反應(yīng)；
鐵能夠與鹽酸反應(yīng)而銅不能與鹽酸反應(yīng)，且反應(yīng)較易分離，而（2）中鐵置換硫酸銅中的銅，雖然看起來增加了銅的質(zhì)量，但是由于置換反應(yīng)發(fā)生在鐵的表面，導(dǎo)致銅在鐵表面附著，從而阻礙反應(yīng)的進行，導(dǎo)致鐵銅難以分離和徹底反應(yīng)；
．你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法：
用磁鐵吸引，鐵屑則被吸去，剩余的則是銅
用磁鐵吸引，鐵屑則被吸去，剩余的則是銅
．

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科目：高中化學(xué) 來源：設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型：022

實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了兩個方案：

(1)Cu、Fe過濾→洗滌

(2)Cu、Fe過濾→洗滌

兩個方案較好的是________(填序號)，理由是________．你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法：________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江西省崇仁一中高一第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）.實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了兩個方案：
(1)Cu、Fe過濾洗滌
（2）Cu、Fe過濾洗滌
兩個方案較好的是_______________（填序號），理由是______________________________。你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法:__________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江西省高一第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）.實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某同學(xué)設(shè)計了兩個方案：

(1)Cu、Fe過濾洗滌

（2）Cu、Fe過濾洗滌

兩個方案較好的是_______________（填序號），理由是______________________________。你是否有簡便的方法，若有，請寫出做法:__________________________________________。

 

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