下列各組離子能在指定溶液中,大量共存的是( 。
①無(wú)色溶液中:K+,Cl-,Na+,MnO4-
②使pH=11的溶液中:Na+,AlO2-,NO3-,S2-,SO32-
③由水電離的H+濃度c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:Cl-,HCO3-,NO3-,NH4+,S2O32-
④加入Mg能放出H2的溶液中:Mg2+,NH4+,Cl-,K+,SO42-
⑤使甲基橙變紅的溶液中:Fe3+,MnO4-,NO3-,Na+,SO42-
⑥酸性溶液中:Fe2+,Al3+,NO3-,I-,S2-
A、①②⑤B、①③⑥
C、②④⑤D、①②④
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:①無(wú)色溶液中不含有顏色的離子;
②pH=11的溶液呈堿性,離子之間不反應(yīng)且和氫氧根離子不反應(yīng)的能大量共存;
③由水電離的H+濃度c(H+)=1×10-13mol/L的溶液呈酸性或堿性;
④加入Mg能放出H2的溶液為酸性;
⑤使甲基橙變紅的溶液呈酸性,離子之間不反應(yīng)且和氫離子不反應(yīng)的能大量共存;
⑥酸性溶液中含有大量氫離子,離子之間不反應(yīng)且和氫離子不反應(yīng)的能大量共存.
解答: 解:①M(fèi)nO4-呈紫色,所以無(wú)色溶液中不存在MnO4-,故錯(cuò)誤;
②pH=11的溶液呈堿性,這幾種離子之間不反應(yīng)且和氫氧根離子不反應(yīng),所以能大量共存,故正確;
③由水電離的H+濃度c(H+)=1×10-13mol/L的溶液呈酸性或堿性,HCO3-和氫離子或氫氧根離子都反應(yīng),NH4+和氫氧根離子反應(yīng)生成弱電解質(zhì)、S2O32-和氫離子反應(yīng)生成二氧化硫和S,所以不能大量共存,故錯(cuò)誤;
④加入Mg能放出H2的溶液呈酸性,這幾種離子之間不反應(yīng)且和氫離子不反應(yīng),所以能大量共存,故正確;
⑤使甲基橙變紅的溶液呈酸性,這幾種離子不反應(yīng)且和氫離子不反應(yīng),所以能大量共存,故正確;
⑥酸性溶液中:Fe2+、I-,S2-和NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存,故錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存,側(cè)重考查氧化還原反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),明確離子反應(yīng)條件及離子性質(zhì)即可解答,運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)原理、氧化還原反應(yīng)原理解答即可,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為確定下列置于空氣中的物質(zhì)是否變質(zhì),所選檢驗(yàn)試劑(括號(hào)內(nèi)物質(zhì))不能達(dá)到目的是( 。
A、Na2SO3溶液(BaCl2
B、FeCl2溶液(KSCN)
C、KI(淀粉溶液)
D、NaOH(BaCl2試液)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品安全是近期的焦點(diǎn)問題.蘇丹紅是一種工業(yè)合成染色劑,但卻被濫用作食品的著色劑,嚴(yán)重危害了人們的身體健康.蘇丹紅1(sudan 1)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,有關(guān)它的敘述不正確的是(  )
A、可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B、1mol該物質(zhì)可與1mol Br2發(fā)生取代反應(yīng)
C、其分子式為C16H12N2O
D、該物質(zhì)極易溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或操作的說法正確的是(  )
A、某同學(xué)稱得質(zhì)量為5.4g的NaOH固體
B、某學(xué)生用量筒準(zhǔn)確量取鹽酸2.12 mL
C、將pH試紙潤(rùn)濕,用玻棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)到上面然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
D、用酒精萃取碘水中的碘,在分液漏斗中靜置分層后分液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)常見有機(jī)物說法正確的是(  )
A、乙烯、苯、纖維素均屬于烴類化合物
B、油脂、聚氯乙烯均屬于高分子化合物
C、石油的蒸餾、裂化屬于化學(xué)變化
D、淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的鎂和鋁的混合物投入100ml鹽酸中,固體全部溶解后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示.

(1)圖中20-200ml段發(fā)生的離子方程
 

(2)圖中200-240ml段發(fā)生的離子方程
 

(3)原混合物中鎂和鋁的質(zhì)量比
 

(4)NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol?L-1
(5)生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
 L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各現(xiàn)象不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是( 。
A、FeS 不溶于水,但能溶于稀鹽酸中
B、CaCO3難溶于稀硫酸中,卻能溶于醋酸中
C、分別用等體積的蒸餾水和稀硫酸洗滌BaSO4沉淀,用水洗滌造成BaSO4的損失量大于用稀硫酸造成的損失量
D、Cl2 與 Na2S 溶液反應(yīng)生成單質(zhì) S 沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察兩種電池的構(gòu)造示意圖(如圖1),回答下列問題:
(1)堿性鋅錳電池的總反應(yīng)式:Zn+2MnO2+2H2O=2MnOOH+Zn(OH)2,則負(fù)極的電極反應(yīng)式:
 

(2)堿性鋅錳電池比普通鋅錳電池(干電池)性能好,放電電流大.試從影響反應(yīng)速率的因素分析其可能的原因是
 

(3)原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)兩種類型的原電池,以探究其能量轉(zhuǎn)化效率.限選材料:ZnSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鋅片和導(dǎo)線.
①完成原電池甲的裝置示意圖(見圖2),并作相應(yīng)標(biāo)注.(要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素)
②組裝原電池乙,要求:以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個(gè)燒杯中,工作一段時(shí)間后,可觀察到負(fù)極
 

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是
 
,(填“甲”或“乙”),其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在加熱攪拌條件下加入MgO,可除去MgCl2溶液中的Fe3+
B、pH=4.5的番茄汁中c(H+ )是pH=6.5的牛奶中c(H+)的100倍
C、常溫下,CH3COONa和CH3COOH的混合溶液中(pH=7):C(Na+)=c(CH3COO-)>c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-
D、常溫下,Cd(OH)2和Co(OH)2的混合懸濁液中,c(Cd2+)是c(Co2+)的3.5倍,已知:KSP(Cd(OH)2)=7.2×10-15,Ksp(Co(OH)2)=1.8×10-15

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