9．下列敘述正確的是（　�。�
A．加碘食鹽，能使淀粉顯藍(lán)色
B．非金屬氧化物一定為酸性氧化物
C．濃硝酸和濃硫酸與銅反應(yīng)都能表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性和酸性
D．實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體與氫氧化鈉固體共熱制氨氣

分析 A．淀粉與碘單質(zhì)變藍(lán)；
B．CO、NO等屬于非金屬氧化物，但是不屬于酸性氧化物；
C．與銅反應(yīng)時(shí)，分別生成硝酸銅、二氧化氮和水；硫酸銅、二氧化硫和水；
D．氫氧化鈉堿性較強(qiáng)易腐蝕實(shí)驗(yàn)儀器，導(dǎo)致儀器破損．

解答 解：A．加碘鹽中的碘是以碘酸鉀形式存在，遇到淀粉不變藍(lán)，故A錯(cuò)誤；
B．非金屬氧化物不一定為酸性氧化物，例如CO、NO等，故B錯(cuò)誤；
C．Cu與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水，Cu與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水，酸中（S、N）元素的化合價(jià)部分變化，還生成鹽，則都表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性和強(qiáng)酸性，故C正確；
D．實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈣和氯化銨固體加熱制備氨氣，氫氧化鈉堿性較強(qiáng)易腐蝕實(shí)驗(yàn)儀器，導(dǎo)致儀器破損，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí)，熟悉濃硝酸、濃硫酸的性質(zhì)、氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備原理是解題關(guān)鍵，注意加碘鹽中碘元素的存在形態(tài)，題目難度不大，注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知某元素原子的各級(jí)電離能數(shù)值如下：I1=736kJ/mol，I2=1450kJ/mol，I3=7740kJ/mol，I4=10500kJ/mol，則該元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．兩種元素可形成AB2型化合物，它們的原子序數(shù)是（　　）
A．3和9B．6和8C．10和14D．7和12

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有X、Y、Z、M四種短周期元素，X、Y位于同主族，Z、M位于同主族，Y、Z位于同周期，X與Z、M都不在同一周期，Z的核電荷數(shù)是M的2倍．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．簡(jiǎn)單陽(yáng)離子的氧化性：Y＞X
B．簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是：Z＞M＞Y
C．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z＜M
D．等濃度的X2Z與Y2Z的溶液中，水的電離程度：X2Z＜Y2Z

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．X、Y、Z均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，在一定條件下，X能與強(qiáng)酸或強(qiáng)堿溶液發(fā)生如下圖的反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若X為金屬單質(zhì)，則Y、Z可能為同一物質(zhì)
B．若X為鹽，則Y在標(biāo)況下的密度一定是1.96g•L-1
C．若X為鹽，則Z一定能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)
D．若X為鹽，則其水溶液中水的電離程度比同溫度下純水的電離程度大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某無(wú)色透明的酸性溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣，則該溶液中一定能夠大量共存的是（　�。�
A．NH4+、K+、Ba2+、Cl-B．Na+、K+、Cl-、SiO32-
C．SO42-、Na+、Cu2+、Cl-D．SO42-、NO3-、K+、Na+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)，不能按照?qǐng)D關(guān)系相互轉(zhuǎn)化的是（“→”表示反應(yīng)一步完成）（　�。�
選項(xiàng)XYZ
AFeFeCl3FeCl2
BHClCl2HClO
CSSO3H2SO4
DHNO3NONO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．666℃和1.01×105 Pa時(shí)，反應(yīng)“CaCO3（s）═CaO（s）+CO2（g）△H=+178.3kJ/mol”能自發(fā)進(jìn)行的原因是（　　）
A．溫度升高B．該反應(yīng)熵增
C．熵增效應(yīng)大于能量效應(yīng)D．反應(yīng)速率加快

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A、B、C、X是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，均由短周期元素組成，且均為氣體，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分產(chǎn)物及條件已略去）．A的大量人工合成是化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的卓越貢獻(xiàn)之一，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出A的分子式NH3；
（2）寫(xiě)出A與X反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O；
（3）在容積為a mL的試管中充滿C氣體，然后倒置在水中，再通入b mL X氣體，充分反應(yīng)后測(cè)得試管內(nèi)最后剩余氣體為c mL，則a，b，c的關(guān)系可能為3（a-c）=4b或4（b-c）=3a．

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