19．質(zhì)量為8.02g的鐵片，放進(jìn)1.0L 0.90mol/L的CuSO4溶液中，過一段時(shí)間取出、洗凈、干燥，稱量，質(zhì)量變?yōu)?.66g．若認(rèn)為溶液的體積沒有變化，則溶液中Cu2+的濃度變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．0.89mol/LB．0.82mol/LC．0.78mol/LD．0.6mol/L

分析 根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，利用差量法來計(jì)算．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的Cu2+的物質(zhì)的量為x，則
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu△m
          1                     （64-56）g
          x                      （8.66g-8.02g）
$\frac{1}{x}=\frac{（65-56）g}{（8.66g-8.02g）}$，解得x=0.08mol，
則溶液中Cu2+的濃度變?yōu)?\frac{1L×0.9mol/L-0.08mol}{1L}$=0.82mol/L，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，明確物質(zhì)的質(zhì)量變化及差量法來計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．若甲、丙為同主族元素的單質(zhì)，乙、丁為氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為甲+乙=丙+丁，則滿足條件的甲和丙為（　�。�
A．鈉和氫氣B．氯氣和溴C．鋁和鐵D．碳和硅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．也酸是維生素B族之一，可以由圖1中甲、乙、丙三種物質(zhì)合成．

（1）甲中顯堿性的官能團(tuán)是氨基（填名稱）．
（2）下列關(guān)于乙的說法不正確的是bd（填序號(hào)）．
a．分子中碳原子與氮原子的個(gè)數(shù)比是7：5   b．屬于芳香族化合物
c．既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)     d．屬于苯酚的同系物
（3）丁是丙的同分異構(gòu)體，且滿足下列兩個(gè)條件，丁的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
a．含有H2N-CH-COOH    b．在稀硫酸中水解有乙酸生成
（4）甲可以通過下列路線（圖2）合成（分離方法和其他產(chǎn)物已經(jīng)略去）：
①歩驟Ⅲ的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng)．
②步驟Ⅰ和IV在合成甲過程中的目的是保護(hù)氨基不被氧化．
③步驟IV反應(yīng)除甲的另一產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3COOH．
④寫出丙物質(zhì)和甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋與結(jié)論都正確的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
A
 		將乙醇與濃硫酸共熱至l70℃，所得氣體通入酸性KMnO4溶液中酸性KMnO4溶液褪色乙醇發(fā)生消去反應(yīng)，氣體中只含有乙烯
B
 		淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，加新制Cu（OH）2懸濁液加熱至沸騰有磚紅色沉淀產(chǎn)生淀粉發(fā)生水解，產(chǎn)物有還原性
C
 		向甲苯中滴入適量濃溴水，振蕩，靜置溶液上層呈橙紅色，
下層幾乎無色		甲苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)，使溴水褪色
D
 		在潔凈的試管中加入2%硝酸銀溶液1mL，逐滴加入2%稀氨水至沉淀恰好溶解為止，再滴加幾滴乙醛，振蕩后，放入熱水浴中加熱試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡乙醛發(fā)生了氧化反應(yīng)，乙醛有還原性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一定溫度下，向某固定容積的密閉容器中加入1mol N2和3mol H2，發(fā)生如下反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）．此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（　�。�
A．容器內(nèi)氣體密度不再發(fā)生變化
B．容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化
C．v正（H2）=v逆（NH3）
D．單位時(shí)間消耗0.1mol N2的同時(shí)生成0.2mol NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2012年2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，其主要來源之一是化石燃料的燃燒．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．鼓勵(lì)使用液化石油氣做燃料B．鼓勵(lì)使用太陽能、風(fēng)能等能源
C．鼓勵(lì)煤火力發(fā)電，少用水力發(fā)電D．鼓勵(lì)用私家車，少坐公交車出行

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．放熱的可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物的濃度一定等于生成物的濃度
B．反應(yīng)體系中壓強(qiáng)恒定
C．反應(yīng)體系中混合物的組成保持不變
D．反應(yīng)體系中溫度不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）觀察到裝置A（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測(cè)3成立．
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣．
（2）裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣．

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