分析 (1)通過題意求出平衡濃度,帶入K值可以得出轉(zhuǎn)化率為66.7%;
(2)通過題意溫度T2端利于反應(yīng)正向進(jìn)行,為高溫,溫度T1端利于反應(yīng)向左進(jìn)行,為低溫,所以T1<T2;
(3)因?yàn)镮2遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色,所以可以用淀粉溶液作指示劑;
(4)根據(jù)Ka=$\frac{[HS{{O}_{3}}^{-}]•[H+]}{[{H}_{2}SO{\;}_{3}]}$,Kh=$\frac{[H{\;}_{2}SO{\;}_{3}]•K{\;}_{W}}{[HS{O}_{3}{\;}^{-}]•[H{\;}^{+}]}$,代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)根據(jù)題意反應(yīng)(Ⅰ)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(TaI{\;}_{4})c(S{\;}_{2})}{c{\;}^{2}({I}_{2})}$;
若K=1,設(shè) I2的平衡轉(zhuǎn)化率為x,則參加反應(yīng)的為xmol,平衡時(shí)生成TaI4和S2各0.5xmol,剩余I2為(1-x)mol,
根據(jù)K=$\frac{c(TaI{\;}_{4})c(S{\;}_{2})}{c{\;}^{2}({I}_{2})}$=$\frac{0.5x×0.5x}{(1-x){\;}^{2}}$=1,
解之得:x=66.7%,
故答案為:$\frac{c(TaI{\;}_{4})c(S{\;}_{2})}{c{\;}^{2}({I}_{2})}$;66.7%;
(2)由所給方程式可知該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),通過題意溫度T2端利于反應(yīng)正向進(jìn)行,為高溫,溫度T1端利于反應(yīng)向左進(jìn)行,為低溫,所以T1<T2,I2是可以循環(huán)使用的物質(zhì);
故答案為:<;I2;
(3)因?yàn)镮2遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色,所以可以用淀粉溶液作指示劑.離子反應(yīng):H2SO3+I2+H2O=4H++SO42-+2I-,
故答案為:淀粉溶液;H2SO3+I2+H2O=4H++SO42-+2I-;
(4)Ka=$\frac{[HS{{O}_{3}}^{-}]•[H+]}{[{H}_{2}SO{\;}_{3}]}$,HSO3-+H2O?H2SO3+OH-,Kh=$\frac{[H{\;}_{2}SO{\;}_{3}]•K{\;}_{W}}{[HS{O}_{3}{\;}^{-}]•[H{\;}^{+}]}$=1.0×102×1.0×10-14=1.0×10-12,當(dāng)加入少量I2時(shí),碘把弱酸(亞硫酸)氧化成強(qiáng)酸(硫酸、氫碘酸),溶液酸性增強(qiáng),[H+]增大,但是溫度不變,Kh不變,則 $\frac{c(H{\;}_{2}S{O}_{3})}{c(HSO{\;}_{3}{\;}^{-})}$增大,
故答案為:1.0×10-12;增大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式及其計(jì)算,平衡轉(zhuǎn)化率等知識(shí),難度較大,側(cè)重分析問題的能力的考查,注意平衡相關(guān)知識(shí)的靈活運(yùn)用.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Cu2+、NO3-、CO32- | B. | Mg2+、Na+、Cl-、SO42- | ||
C. | Mg2+、NH4+、NO3-、CO32- | D. | NH4+、K+、OH-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品包裝袋中常放入小袋還原鐵粉,目的是防止食品氧化變質(zhì) | |
B. | 鋁表面有一層致密的氧化膜,故鋁制容器可以用來腌制咸菜等 | |
C. | “埃博拉”病毒在常溫下較穩(wěn)定,對(duì)熱有中等度抵抗力,56℃不能完全滅活,60℃30min方能破壞其感染性,此過程主要發(fā)生了蛋白質(zhì)的變性 | |
D. | 為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下CH4是液體 | B. | 一氯甲烷分子式為CH4Cl | ||
C. | CH4與Cl2可以發(fā)生加成反應(yīng) | D. | CH4完全燃燒生成CO2和H2O |
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