如圖中硬質(zhì)試管A中放入干燥潔凈的細(xì)銅絲,燒杯中放入溫水,試管B中放入甲醇,右方試管C中放入冷水.向B中不斷鼓入空氣,使甲醇蒸氣和空氣通過(guò)加熱到紅熱程度的銅絲.
(1)撤去A處酒精燈后銅絲仍然能保持紅熱的原因是
 

(2)反應(yīng)后將試管C中的液體冷卻,取出少量,加入到新制的Cu(OH)2懸濁液中,加熱到沸騰可觀察到現(xiàn)象是
 
.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):醇類簡(jiǎn)介
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)根據(jù)醇的氧化反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),能維持反應(yīng)所需溫度;
(2)生成的甲醛易溶于水,與新制的氫氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化亞銅紅色沉淀.
解答: 解:(1)醇的氧化反應(yīng):2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O是一個(gè)放熱反應(yīng),能維持反應(yīng)所需溫度,所以不加熱的銅絲仍保持紅熱;
故答案為:因?yàn)?CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O是一個(gè)放熱反應(yīng),能維持反應(yīng)所需溫度;
(2)生成的甲醛易溶于水,與新制的氫氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化亞銅紅色沉淀,方程式為:HCHO+4Cu(OH)2
CO2↑+2Cu2O↓+5H2O;
故答案為:有紅色沉淀生成;HCHO+4Cu(OH)2
CO2↑+2Cu2O↓+5H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了醇的氧化,涉及醛的性質(zhì)與化學(xué)方程式的書(shū)寫,難度不大,注意知識(shí)的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、在硫酸銅溶液中加入過(guò)量氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-=BaSO4
B、碳酸氫鈉溶液與少量石灰水反應(yīng):2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
C、向氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水:A13++4NH3?H2O=A1O2-+4NH4++2H2O
D、NH4HCO3溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-=NH3↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中,A、B、C、D、E是單質(zhì),G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物.已知:
①反應(yīng)C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接;
②I是一種常見(jiàn)的溫室氣體,它和E可以發(fā)生反應(yīng):2E+I
 點(diǎn)燃 
.
 
2F+D,F(xiàn)中的E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.
回答問(wèn)題:
(1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)化合物Ⅰ的電子式為
 
,它的空間構(gòu)型是
 

(3)C與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
,反應(yīng)后溶液與過(guò)量化合物Ⅰ反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)E在I中燃燒觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)1.6g G 溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應(yīng),計(jì)算至少所需銅粉的質(zhì)量(寫出離子方程式和計(jì)算過(guò)程).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在557℃時(shí)密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g).若CO起始濃度為2mol/L,水蒸氣的起始濃度為3mol/L,達(dá)到平衡后,測(cè)得CO2的濃度為1.2mol/L.
(1)求在該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K及此狀態(tài)下CO的平衡轉(zhuǎn)化率.
(2)當(dāng)起始投料C0(CO)=2mol/L,C0(H2O)=2mol/L時(shí)CO的平衡轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,體積為2L的密閉容器中,NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng):
2NO2(g)(紅棕色)?N2O4(g)(無(wú)色),如圖所示.
(1)曲線
 
(填“X”或“Y”)表示NO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線.
(2)若升高溫度,則v(正)
 
,v(逆)
 
.(填“加快”或“減慢”).
(3)若上述反應(yīng)在甲、乙兩個(gè)相同容器內(nèi)同時(shí)進(jìn)行,分別測(cè)得甲中v(NO2)=18mol/(L?min),乙中v(N2O4)=0.2mol/(L?s),則
 
中反應(yīng)更快.
(4)在0到1min中內(nèi)用X表示該反應(yīng)的速率是
 
,該反應(yīng)達(dá)限度時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率
 
,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)與反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

淀粉化學(xué)性質(zhì):
(1)水解:(C6H10O5n+nH2O→
 

(2)特性:遇I2
 
色.  思考:如何檢驗(yàn)淀粉是否水解完全?正在水解?沒(méi)有水解?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

明礬是一種常見(jiàn)的鋁鹽,有凈水作用,用離子方程式來(lái)表述明礬凈水的原理
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1-20號(hào)元素(稀有氣體元素除外)中(填元素符號(hào)):
(1)原子半徑最小的是
 
,原子半徑最大的是
 

(2)與水反應(yīng)最劇烈的金屬單質(zhì)是
 

(3)氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定元素的是
 
,其電子式為
 

(4)最活潑的金屬和最活潑的非金屬構(gòu)成的化合物的電子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)密切相關(guān).下列做法或說(shuō)法不正確的是( 。
A、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達(dá)水果保鮮的目的
B、用可降解的無(wú)毒聚乳酸塑料代替聚乙烯作食品包裝袋,以防止白色污染
C、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
D、我國(guó)碘缺乏病的防治措施是在食鹽中添加適量的碘酸鉀

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