1．有關(guān)電解質(zhì)溶液下列說法正確的是（　�。�
A．常溫下同濃度的強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等體積混合后由水電離出的c（H+）=10-7mol•L-1
B．將AlCl3溶液、Na2SO3溶液蒸干并灼燒可以得到Al2O3、Na2SO3
C．常溫下0.1mol•L-1的Na2A溶液的pH=10，則該溶液中由水電離的c（OH-）=10-10mol•L-1
D．常溫下pH=2的鹽酸和pH=12的氨水等體積混合后c（Cl-）+c（H+）＜c（NH4+）+c（OH-）

分析 A．強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的物質(zhì)的量相等，但是氫離子與氫氧根離子的物質(zhì)的量不一定相等；
B．亞硫酸鈉在加熱過程中易被氧化成硫酸鈉；
C．Na2A溶液中A2-離子水解促進(jìn)了水的電離，該溶液中氫氧根離子是水的電離的；
D．氨水為弱堿，混合液中氨水過量，溶液呈堿性，則c（H+）＜c（OH-），結(jié)合電荷守恒判斷．

解答 解：A．常溫下同濃度的強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等體積混合后，由于沒有告訴酸中含有氫離子、堿中含有氫氧根離子數(shù)目，則混合液不一定呈中性，由水電離出的c（H+）不一定為10-7mol•L-1，故A錯(cuò)誤；
B．將AlCl3溶液蒸干并灼燒可以得到Al2O3，而Na2SO3易被氧化，蒸干灼燒過程中Na2SO3被氧化成Na2SO4，故B錯(cuò)誤；
C．常溫下0.1mol•L-1的Na2A溶液的pH=10，A2-離子水解促進(jìn)了水的電離，該溶液中氫氧根離子是水的電離的，則該溶液中由水電離的c（OH-）=10-4mol•L-1，故C錯(cuò)誤；
D．常溫下pH=2的鹽酸和pH=12的氨水等體積混合后，混合液中氨水過量，溶液呈堿性，則c（H+）＜c（OH-），根據(jù)電荷守恒可知：c（Cl-）＜c（NH4+），所以c（Cl-）+c（H+）＜c（NH4+）+c（OH-），故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系、鹽的水解原理、弱電解質(zhì)的電離、水的電離及其影響等知識(shí)，明確弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)為解答關(guān)鍵，注意掌握水的電離及其影響，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)應(yīng)解釋或結(jié)論正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作解釋或結(jié)論
A向某溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
B將FeCl3溶液加入Mg（OH）2懸濁液中，振蕩，可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色Fe（OH）3的溶解度小于Mg（OH）2
C用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低
D向混有乙酸和乙醇的乙酸乙酯中加入氫氧化鈉溶液除去溶液中的乙酸和乙醇
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．不能利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．制取乙烯B．制取O2C．制取CO2D．制取乙炔

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）硫酸鎳溶于氨水形成[Ni（NH3）6]SO4藍(lán)色溶液
①[Ni（NH3）6]SO4中陰離子的立體構(gòu)型是正四面體．
②在[Ni（NH3）6]SO4+中Ni2+與NH3之間形成的化學(xué)鍵稱為配位鍵，提供孤電子對(duì)的成鍵原子是N．
③氨的沸點(diǎn)高于（“高于”或“低于”）膦（PH3），原因是氨氣分子間存在氫鍵；氨是極性分子（填“極性”或“非極性”），中心原子的軌道雜化類型為sp3．
（2）單質(zhì)銅及鎳都是由金屬鍵形成的晶體：元素同與鎳的第二電離能分別為：ICu=1959kJ/mol，INi=1753kJ/mol，ICu＞INi的原因是Cu+電子排布呈半充滿狀態(tài)，比較穩(wěn)定，失電子需要能量高，第二電離能數(shù)值大．
（3）某鎳白銅合金的立方晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示．
①晶胞中銅原子與鎳原子的數(shù)量比為3：1．
②若合金的密度為 dg/cm3，晶胞參數(shù)a=$\root{3}{\frac{251}{d{N}_{A}}}$×107nm．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．以廢舊鉛蓄電池的含鉛廢料（主要含Pb、PbO、PbO2、PbSO4）和稀H2SO4為原料制備高純PbO，實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用．其主要流程如圖1：

（1）酸溶過程中加熱的目的是加快酸溶速率．酸溶時(shí)，在Fe2+催化下，Pb和PbO2反應(yīng)生成PbSO4的化學(xué)方程式是Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O．
（2）檢驗(yàn)濾液A中是否含有Fe2+，可選用下列c試劑（選填序號(hào)）．
a．KSCN溶液　　　　　　b．氯水　　　　　　　c．酸性KMnO4溶液
（3）寫出脫硫過程發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式PbSO4+2OH-=PbO+SO42-+H2O．
（4）冷卻過濾后對(duì)所得的固體進(jìn)行洗滌的操作沿玻璃棒向過濾器（漏斗）中加入蒸餾水至浸沒沉淀，待水慢慢流出，重復(fù)2～3次．
（5）PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡：PbO（s）+NaOH（aq）?NaHPbO2（aq），其溶解度曲線如圖2所示．結(jié)合上述溶解度曲線，簡(jiǎn)述由粗品PbO得到高純PbO的操作將粗PbO溶解在一定量35%NaOH溶液中，加熱至110℃，充分溶解后，趁熱過濾，冷卻結(jié)晶，過濾、洗滌并干燥得到高純PbO固體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于NO的說法正確的是（　�。�
A．為紅棕色氣體B．只有氧化性
C．是汽車尾氣的有害成分之一D．易溶于水生成硝酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．甲醛是深受關(guān)注的有機(jī)化合物．甲醛含量的測(cè)定有多種方法，例如：在調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中加入甲醛水溶液，經(jīng)充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氧化鈉的物質(zhì)的量與甲醛的物質(zhì)的量相等，然后用已知濃度的硫酸滴定氫氧化鈉．
完成下列填空：
（1）將8.00mL甲醛水溶液加入到經(jīng)調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后，用濃度為1.100mol/L的硫酸滴定，至終點(diǎn)時(shí)耗用硫酸20.00mL．甲醛水溶液的濃度為5.5mol/L．
（2）上述滴定中，若滴定管規(guī)格為50mL，甲醛水溶液取樣不能超過20mL．
（3）工業(yè)甲醛含量測(cè)定的另一種方法：在甲醛水溶液中加入過氧化氫，將甲醛氧化為甲酸，然后用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定．HCHO+H2O2→HCOOH+H2ONaOH+HCOOH→HCOONa+H2O
已知H2O2能氧化甲酸生成二氧化碳和水．
①如果H2O2用量不足，會(huì)導(dǎo)致甲醛含量的測(cè)定結(jié)果偏低（選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），因?yàn)镠CHO未被完全氧化：如果H2O2過量，會(huì)導(dǎo)致甲醛含量的測(cè)定結(jié)果偏低（選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），因?yàn)椴糠諬COOH被氧化．
②用酚酞試液作指示劑，滴定時(shí)終點(diǎn)的顏色變化是：溶液由無色變?yōu)榧t色．
③如圖表示50mL滴定管中液面的位置，若A與C刻度間相差1mL，A處的刻度為25，滴定管中液面讀數(shù)應(yīng)為25.40mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去鋁箔上少量的氧化膜將鋁箔放入 NaOH 溶液中洗滌
B排水法收集 KMnO4分解產(chǎn)生的 O2先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C檢驗(yàn)溶液中是否含有 Fe2+向溶液中滴入氯水后，再滴加 KSCN 溶液
D證明 H2SO4酸性比 H2CO3 強(qiáng)把稀 H2SO4 滴入 NaHCO3 溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗(yàn)證哪位同學(xué)的判斷正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置（鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X，氣體發(fā)生裝置略去）．試回答：

（1）上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是在Zn與濃H2SO4反應(yīng)過程中，H2SO4被消耗且有水生成，H2SO4濃度逐漸減小，變成稀硫酸，Zn與稀H2SO4反應(yīng)生成H2．
（3）A中加入的試劑可能是品紅溶液，作用是檢驗(yàn)SO2；B中加入的試劑可能是濃H2SO4，作用是吸收水蒸氣；
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：C中：黑色（CuO）粉末變成紅色（Cu），D中：白色粉末變成藍(lán)色．
（5）II．該小組同學(xué)將收集的SO2氣體通入0.1mol•L-1的Ba（NO3）2溶液中，得到了BaSO4沉淀，為探究上述溶液中何種微粒能氧化通入的SO2，該小組提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：溶液中的NO3-
假設(shè)二：溶液中溶解的O2
該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)一，
（5）請(qǐng)?jiān)谙卤砜瞻滋幪顚懴嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)2：在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa（NO3）2溶液的燒杯中，緩慢通入純凈的SO2氣體
（6）為深入研究該反應(yīng)，該小組還測(cè)得上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中溶液的pH隨通入SO2體積的變化曲線如圖2，實(shí)驗(yàn)1中溶液pH變小的原因是SO2溶于水后生成H2SO3，亞硫酸顯酸性，故pH值減小V1時(shí)，實(shí)驗(yàn)2中溶液pH小于實(shí)驗(yàn)1的原因是（用離子方程式表示）3SO2+2H2O+2NO3-2NO+4H++3SO42-；．

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