【題目】據(jù)報道,中國科學家以二氧化碳為碳源,金屬鈉為還原劑,在470℃、80 MPa下合成出金剛石,具有深遠意義，下列說法不正確的是( )

A.由二氧化碳合成金剛石是化學變化B.金剛石是碳的一種化合物

C.反應中，鈉被氧化最終生成碳酸鈉D.金剛石與石墨互為同素異形體

【答案】B

【解析】

A. 由二氧化碳合成金剛石過程中有新物質(zhì)生成，是化學變化，故A說法正確；

B.金剛石是一種碳單質(zhì)，故B說法錯誤；

C.鈉被氧化生成氧化鈉，溶于水生成氫氧化鈉，吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈉，最終生成碳酸鈉，故C說法正確；

D.金剛石與石墨為C元素的不同單質(zhì)，故為同素異形體，故C說法正確；

故答案為B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組用如圖裝置進行SO2與FeCl3溶液反應的相關(guān)實驗(夾持裝置已略去)。

(1)A中的化學方程式為_______________________________________。

(2)通入足量SO2時C中觀察到的現(xiàn)象為________________________________。

(3)根據(jù)以上現(xiàn)象，該小組同學認為SO2與FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應。

①寫出SO2與FeCl3溶液反應的離子_________________________________。

②請設(shè)計實驗方案檢驗有Fe2+生成__________________________________。

③該小組同學向C試管反應后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，即可證明反應生成了SO42-。該做法_______(填“合理”或“不合理”)，理由是___________。

(4)D裝置中倒置漏斗的作用是__________。

(5)為了驗證SO2具有還原性，實驗中可以代替FeCl3的試劑有________。

a．濃硫酸 b．酸性KMnO4溶液 c．碘水 d．NaCl溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】秸稈（含多糖物質(zhì)）的綜合應用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線：

回答下列問題：

（1）下列關(guān)于糖類的說法正確的是______________。（填標號）

a.糖類都有甜味，具有CnH2mOm的通式

b.麥芽糖水解生成互為同分異構(gòu)體的葡萄糖和果糖

c.用銀鏡反應不能判斷淀粉水解是否完全

d.淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物

（2）B生成C的反應類型為______。

（3）D中官能團名稱為______，D生成E的反應類型為______。

（4）F 的化學名稱是______，由F生成G的化學方程式為______。

（5）具有一種官能團的二取代芳香化合物W是E的同分異構(gòu)體，0.5 mol W與足量碳酸氫鈉溶液反應生成44 gCO2，W共有______種（不含立體結(jié)構(gòu)），其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡式為_________。

（6）參照上述合成路線，以（反，反）-2，4-己二烯和C2H4為原料（無機試劑任選），設(shè)計制備對二苯二甲酸的合成路線_______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)來配制0.5 mol·L－1的Na2CO3溶液1 000 mL，假如其他操作均是正確無誤的，下列情況會引起配制溶液的濃度偏高的是(　　)

A. 稱取碳酸鈉晶體100 g

B. 定容時，俯視觀察刻度線

C. 移液時，對用于溶解碳酸鈉晶體的燒杯沒有進行沖洗

D. 定容后，將容量瓶振蕩均勻，靜置時發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）有以下6個反應（反應條件略）：

A.2Na+2H2O ═2NaOH+H2↑ B．CH4+2O2 CO2+2H2O

C．KClO3 2KCl+3O2↑ D．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

E．Na2O+CO2 ═Na2CO3 F．CO2+C2CO

既屬于化合反應又屬于氧化還原反應的有__________（填編號，下同），不屬于氧化還原反應的有__________．

（2）根據(jù)反應：①2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2，②Br2＋2Fe2＋===2Fe3＋＋2Br－，③ Br2＋2I－===I2＋2Br－，回答下列問題。

①試判斷離子的還原性由強到弱的順序是________

A．Br－、Fe2＋、I－ B．I－、Fe2＋、Br－ C．Br－、I－、Fe2＋ D．Fe2＋、I－、Br－

②某溶液中含有Br－、Fe2＋、I－，為了氧化I－而不影響B(tài)r－和Fe2＋，選用的氧化劑是__________；

③I2與Br－能否發(fā)生反應________

A.能 B.不能

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下面列舉了一些化合物的組成或性質(zhì)，以此能夠說明該化合物肯定屬于有機物的是

A. 僅由碳、氫兩種元素組成

B. 僅由碳、氫、氧三種元素組成

C. 在氧氣中能燃燒，且只生成二氧化碳

D. 熔點低，且不溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

（1）向偏鋁酸鈉溶液中滴入1～2滴酚酞溶液，溶液顯____色,用離子方程式表示原因________。

（2）Fe(OH)3膠體可用作凈水劑，取少量Fe(OH)3膠體于試管中，向試管中逐漸滴加稀鹽酸至過量，現(xiàn)象為_________________________

（3）已知：5NH4NO32HNO3+4N2↑+9H2O，則該反應中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為______。

（4）有機物CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2系統(tǒng)命名法命名為 ______________________

（5）鄰甲基苯甲酸()有多種同分異構(gòu)體，其中屬于酯類，但分子結(jié)構(gòu)中含有甲基和苯環(huán)的異構(gòu)體有____________種

（6）甲酸和甲醇發(fā)生酯化反應方程式______________________________________________

（7）與足量NaOH溶液反應的化學方程式______________；

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1774 年瑞典化學家_____在研究軟錳礦（主要成分是 MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強烈的刺鼻氣味。這種方法至今還是實驗室制取的主要方法之一，請寫出該反應的化學方程式：__________ 。在實驗室，這種黃綠色氣體作為尾氣通常用_____溶液（填化學式）來吸收， 發(fā)生反應的離子方程式是：_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：Cu＋Cu2＋＋Cu。現(xiàn)將Cu2O與稀硫酸混合，下列敘述中錯誤的是

A. 氧化劑、還原劑均是Cu2O

B. 發(fā)生反應的離子方程式為Cu2O＋2H＋===Cu2＋＋Cu＋H2O

C. 會得到藍色溶液

D. 若硫酸足量會有H2生成

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