“綠色化學”提倡化工生產(chǎn)應(yīng)盡可能將反應(yīng)物的原子全部利用,從根本上解決環(huán)境污染問題.在下列制備環(huán)氧乙烷的反應(yīng)中,最符合“綠色化學”思想的是( 。
A、CH2=CH2+(過氧乙酸)→+CH3COOH
B、CH2=CH2+Cl2+Ca(OH)2+CaCl2+H2O
C、2CH2=CH2+O2
催化劑
2
D、
催化劑
+HOCH2CH2-O-CH2CH2OH+2H2O
考點:綠色化學,有機化學反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專題:有機反應(yīng)
分析:根據(jù)“綠色化學”的特征:反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%;即生成物質(zhì)只有一種進行判斷.
解答: 解:原子利用率為100%,即反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為最終產(chǎn)物,生成物只有一種.
A.產(chǎn)物有兩種,不符合“綠色化學”的思想,故A錯誤;
B.產(chǎn)物有三種,不符合“綠色化學”的思想,故B錯誤;
C.反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,且產(chǎn)物只有一種,符合“綠色化學”的思想,故C正確,
D.產(chǎn)物有兩種,不符合“綠色化學”的思想,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查綠色化學,難度不大.要抓住綠色化學的特征:原子利用率為100%,產(chǎn)物只有一種.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列性質(zhì)的遞變中,正確的是( 。
A、O、S、Na的原子半徑依次增大
B、HF、NH3、SiH4的穩(wěn)定性依次增強
C、LiOH、KOH、CsOH的堿性依次增強
D、HCl、HBr、HI的還原性依次減弱

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語表達正確的是( 。
A、碳酸鈉的水解方程式:2H2O+CO32-?H2CO3+2OH-
B、碳酸的電離方程式:H2CO3?2H++CO32-
C、氯化鐵發(fā)生水解的離子方程式:Fe3++3H2O?Fe (OH)3+3H+
D、碳酸氫鈉在水溶液中的電離:NaHCO3?Na++HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表達式錯誤的是( 。
A、甲烷的電子式:
B、氮原子的L層電子的電子排布圖
C、硫離子的核外電子排布式1s22s22p63s23p4
D、根據(jù)價電子對互斥理論,H3O+的空間構(gòu)型為三角錐形

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科目:高中化學 來源: 題型:

NaOH、Na2CO3、NaCl可按某種標準劃為一類物質(zhì),下列分類標準不正確的是(  )
A、鈉的化合物B、可與鹽酸反應(yīng)
C、可溶于水D、電解質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于各物質(zhì)水解應(yīng)用的說法中不正確的是(  )
A、油脂的水解又稱為皂化反應(yīng),故可用油脂的酸性水解來制備肥皂和甘油
B、可以以淀粉、纖維素為原料通過水解制得葡萄糖
C、人體對食物中蛋白質(zhì)的消化其實就是使蛋白質(zhì)發(fā)生了水解
D、用糧食釀酒與淀粉的水解有著密切的關(guān)系

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、羥基與氫氧根有相同的化學式和電子式
B、乙醇的官能團是-OH,乙醇是含-OH的化合物
C、常溫下,1mol乙醇可與足量的Na反應(yīng)生成11.2L H2
D、
已知乙醇的結(jié)構(gòu)式如圖所示,則乙醇催化氧化時斷裂的化學鍵為②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一鎂、鋁合金,用適量稀硫酸恰好完全溶解,再加入氫氧化鈉溶液,析出沉淀的物質(zhì)的量隨氫氧化鈉的體積關(guān)系如圖所示,則原合金中鎂、鋁物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國古代“藥金”的冶煉方法是:將爐甘石(ZnCO3)和赤銅礦(Cu2O)與木炭按一定的比例混合后加熱至800℃,即可煉出閃爍似金子般光澤的“藥金”.下列敘述正確的是(  )
A、“藥金”實質(zhì)上是銅鋅合金
B、冶煉爐中爐甘石直接被木炭還原為鋅
C、用王水可區(qū)別黃金和“藥金”
D、用火焰灼燒不能區(qū)別黃金和藥金

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