已知在常用催化劑(如鉑、鈀)的催化下,氫氣和炔烴加成生成烷烴,難于得到烯烴,但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PdO、CaCO3),其中鈀附于碳酸鈣及少量氧化鉛上],可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段,而不再進(jìn)一步氫化.現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺未畫出),擬由乙炔制得乙烯,并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率.若用含0.020molCaC2的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全后,假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水VmL.試回答有關(guān)問題.

(1)所用裝置的連接順序是
 
(填各接口的字母).
(2)寫出A、C中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式):
A
 
C
 

(3)為減慢A中的反應(yīng)速率,X應(yīng)選用
 
,操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是
 

(4)F中留下的氣體除含少許空氣外,還有
 
.G所選用的量筒的容積較合理的是
 

(A)500mL     (B)1000mL     (C)2000mL
(5)若V=672mL(導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)),則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,乙烯的化學(xué)性質(zhì),乙炔炔烴
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的是用乙炔和氫氣之間的反應(yīng)來制取乙烯,根據(jù)裝置的特點(diǎn)和應(yīng)用來連接實(shí)驗(yàn)裝置;
(2)碳化鈣可以和水反應(yīng)得到乙炔氣體,乙炔氣體和氫氣在催化劑的作用下反應(yīng)得到乙烯;
(3)為減慢反應(yīng)速率,可以將水換成飽和食鹽水;
(4)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)際情況來確定存在的雜質(zhì)氣體;
(5)根據(jù)反應(yīng):CaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca(OH)2、HC≡CH+H2
林德拉催化劑
CH2=CH2結(jié)合乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率等于反應(yīng)的乙炔和全部的乙炔的量的比值來計(jì)算.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)裝置顯示制取乙炔和氫氣,然后將二者混合,但是乙炔、氫氣中含有雜質(zhì)氣體,應(yīng)該先將雜質(zhì)氣體除去,再將之干燥,是純凈的氣體在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)得到乙烯,乙烯是難溶于水的氣體,可以采用排水法收集,所以裝置的連接順序是:a、e、d、f、g、b、c、h(f、g可調(diào)換),
故答案為:a、e、d、f、g、b、c、h(f、g可調(diào)換);
(2)A中是碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔的過程,C中是乙炔和氫氣之間的加成反應(yīng),方程式分別為:CaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca(OH)2、HC≡CH+H2
林德拉催化劑
CH2=CH2,
故答案為:CaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca(OH)2、HC≡CH+H2
林德拉催化劑
CH2=CH2;
(3)碳化鈣和水之間的反應(yīng)十分劇烈,為減慢反應(yīng)速率,可以將水換成飽和食鹽水,可以利用分液漏斗的活塞調(diào)節(jié)滴加飽和食鹽水的速率減緩反應(yīng)速率;
故答案為:飽和食鹽水;通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞降低食鹽水的滴速;
(4)F中留下的氣體除含少許空氣外,還有沒有完全消耗的乙炔,氫氣以及生成的乙烯等氣體,0.020molCaC2的電石,和水反應(yīng)得到乙炔的物質(zhì)的量是0.02mol,1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))的物質(zhì)的量是:
1.6(1-18.7%)
65
mol=0.02mol,和硫酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣的物質(zhì)的量是0.005mol,狀況下測得G中收集到的水VmL,V=672mL,選擇量筒體積為1000ml,
故答案為:H2、C2H4、C2H2;B.
(5)0.020molCaC2的電石,和水反應(yīng)得到乙炔的物質(zhì)的量是0.02mol,1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))的物質(zhì)的量是:
1.6(1-18.7%)
65
mol=0.02mol,和硫酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣的物質(zhì)的量是0.005mol,狀況下測得G中收集到的水VmL,V=672mL,則得到的乙烯的物質(zhì)的量是
0.672L
22.4L/mol
=0.03mol,
設(shè)乙炔的轉(zhuǎn)化量是x,則HC≡CH+H2
林德拉催化劑
CH2=CH2
                        1  1                1
                      x     x                x
則反應(yīng)后得到氣體的物質(zhì)的量(0.02-x)+(0.02-x)+x=0.03,解得X=0.01mol,所以乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為
0.01mol
0.02mol
×100%;
=50%,
故答案為:50%.
點(diǎn)評:本題是一道考查學(xué)生物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)題,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

陽極是石墨,電解CuSO4溶液的反應(yīng)的總電極式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:
 
(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水,受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物.
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.用圖1所示裝置,定性探究固體的成分.
(2)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確(填“一”、“二”),
若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確(填“一”、“二”);
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、
 
填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
 
,C中的現(xiàn)象為
 

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,
請根據(jù)圖2示回答下列問題:
(4)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:
 
;CD段:
 
;
(5)通過計(jì)算可得:a:b=
 
;
(6)若將24.0g
 
體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有分子式均為C3H6O2的四種有機(jī)物A、B、C、D,且分子中均含甲基,把它們分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)以鑒別之,其實(shí)驗(yàn)記錄如下:
NaOH溶液銀氨溶液新制Cu(OH)2金屬鈉
A中和反應(yīng)溶  解產(chǎn)生氫氣
B有銀鏡加熱后有紅色沉淀產(chǎn)生氫氣
C水解反應(yīng)有銀鏡加熱后有紅色沉淀
D水解反應(yīng)
則A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡式分別為A
 
   B
 
   C
 
  D
 

(2)已知有機(jī)物A和C互為同分異構(gòu)體且均為芳香族化合物,B發(fā)生消去反應(yīng),只能得到一種烯烴.它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

請回答下列問題:
 ①寫出有機(jī)物F的結(jié)構(gòu)簡式
 

 ②寫出與E互為同分異構(gòu)體且屬于芳香族化合物的結(jié)構(gòu)簡式
 
 
(任寫兩種)
 ③寫出發(fā)生下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→D:
 
.D→E:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有分子式為C4H10O2的一種同分異構(gòu)體A 有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.

填寫下列空白:
(1)A 的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;B 中的官能團(tuán)名稱是
 
;
(2)D 的化學(xué)式為
 
;
(3)寫出 B 與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)寫出C→D的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈦被譽(yù)為“二十一世紀(jì)金屬”,有“生物金屬,海洋金屬,太空金屬”美稱;具有低密度、高強(qiáng)度,耐腐蝕、耐高溫,記憶能力等優(yōu)良性能.金屬鈦的制備主要包括下面幾個(gè)步驟:
①用硫酸溶解鈦鐵精礦(FeTiO3),溶解后水浸、冷卻、結(jié)晶得到副產(chǎn)品綠礬;
②所得濾液水解充分后得到沉淀A和稀硫酸,稀硫酸循環(huán)利用;
③高溫煅燒沉淀A得到化合物B,B是重要的白色顏料;
④化合物B在高溫條件下氯化時(shí)得到化合物C和一氧化碳?xì)怏w,其中C在常溫下呈液態(tài),且極易水解,可以用作軍事煙霧劑;
⑤高溫下用金屬鎂還原C得到金屬鈦.
(1)金屬鈦在加熱時(shí)可以與濃NaOH溶液作用,寫出鈦與熱的濃堿作用時(shí)的離子方程式:
 
;寫出主族金屬元素中與此相似的一個(gè)離子反應(yīng)方程式:
 

(2)寫出第④步的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)用化學(xué)方程式表示C為什么可以用作軍事煙霧劑:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知在常用催化劑(如鉑、鈀)的催化下,氫氣和炔烴加成生成烷烴,難以得到烯烴,但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PdO、CaCO3),其中鈀附于碳酸鈣及少量氧化鉛上],可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段,而不再進(jìn)一步氫化.現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如圖所示儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺未畫出),擬由乙炔制得乙烯,并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率.若用含0.020molCaC2的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全后,假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水VmL.試回答有關(guān)問題.

(1)各個(gè)裝置的連接順序是a、e、d、f、g、b、c.寫出A、C中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式):
A
 
;C
 

(2)為減慢A中的反應(yīng)速率,X應(yīng)選用
 
,操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是
 

(3)F中留下的氣體除含少許空氣外,還有
 
.G所選用的量筒的容積較合理的是
 
.(填序號)
(A)500mL    (B)1000mL    (C)2000mL
(4)若V=672mL(導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)),則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、該分子中所有碳原子可以穩(wěn)定的共存在一個(gè)平面中
B、1mol該物質(zhì)與濃溴水和H2反應(yīng)時(shí),最多消耗Br2和H2的物質(zhì)的量分別為4mol、7mol
C、遇FeCl3溶液顯紫色,因?yàn)樵撐镔|(zhì)與苯酚屬于同系物
D、滴入酸性KMnO4溶液,觀察到紫色褪去,可證明分子中存在雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的一組是(  )
A、H2和D2互為同位素;
B、和  是同一種物質(zhì)
C、碳鏈為  與  是同分異構(gòu)體
D、金剛石、石墨和“足球烯”C60為同系物

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同步練習(xí)冊答案