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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)稀薄燃燒技術(shù)除能節(jié)約能源外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是__________________(填一項(xiàng))。排放到大氣中的NOx會(huì)導(dǎo)致酸雨、__________________等環(huán)境問(wèn)題(填一項(xiàng))。
(2)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通過(guò)滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是__________________。
(3)若某一催化劑能同時(shí)催化NH3等還原性氣體與NOx的反應(yīng),將該催化劑分別用于催化還原含等物質(zhì)的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體,②汽車(chē)尾氣。消耗NH3的物質(zhì)的量較多的可能是___________(填字母),原因是__________________________________________。
A.① B.② C.都有可能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)稀薄燃燒技術(shù)除能節(jié)約能源外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是________________(填一項(xiàng))。排放到大氣中的NOx會(huì)導(dǎo)致酸雨、_____________等環(huán)境問(wèn)題(填一項(xiàng))。
(2)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通過(guò)滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是__________________。
(3)若某一催化劑能同時(shí)催化NH3等還原性氣體與NOx的反應(yīng)。將該催化劑分別用于催化還原含等物質(zhì)的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體,②汽車(chē)尾氣。消耗的物質(zhì)的量較多的可能是______________(填字母),原因是______________。
A.① B.② C.都有可能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)稀薄冰燃燒技術(shù)除能節(jié)約能源外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是___________(填一項(xiàng))。排放到大氣中的NOx會(huì)導(dǎo)致酸雨、___________等環(huán)境問(wèn)題(填一項(xiàng))。
(2)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同、在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是___________。
(3)若某一催化劑能同時(shí)催化NH3等還原性氣體與NOx的反應(yīng)。將該催化劑分別用于催化還原含等物質(zhì)的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體。②汽車(chē)尾氣。消耗NH3的物質(zhì)的量較多的可能是___________ (填字母),原因是___________。
A.① B.② C.都有可能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
⑴稀薄燃燒技術(shù)除能節(jié)約能源外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________(填一項(xiàng))。排放到大氣中的NOx會(huì)導(dǎo)致酸雨、___________等環(huán)境問(wèn)題(填一項(xiàng))。
⑵某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是____________________。
⑶若某一催化劑能同時(shí)催化NH3等還原性氣體與NOx的反應(yīng)。將該催化劑分別用于催化還原含等物質(zhì)的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體,②汽車(chē)尾氣。消耗NH3的物質(zhì)的量較多的可能是_____(填字母),原因是______________________________。
A.① B.② C.都有可能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖1-6-1
(1)稀薄燃燒技術(shù)除能節(jié)約能源處,還具有的優(yōu)點(diǎn)是____________ (填一項(xiàng))。排放到大氣中的NOx會(huì)導(dǎo)致酸雨、_________________等環(huán)境問(wèn)題(填一項(xiàng))。
(2)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按如圖1-6-2所示流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。
圖1-6-2
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,圖1-6-2在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是________________________。
(3)若某一催化劑能同時(shí)催化NH3等還原性氣體與NOx的反應(yīng)。將該催化劑分別用于催化還原含等物質(zhì)的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體,②汽車(chē)尾氣。消耗NH3的物質(zhì)的量較多的可能是________ (填字母),原因是_______________________________________________。
A.① B.② C.都有可能
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