化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān)，下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、化學(xué)藥品著火，都要立即用水或泡沫滅火器滅火
B、開(kāi)發(fā)和推廣新能源是實(shí)現(xiàn)低碳生活的途徑之一
C、食品包裝袋中常放入小袋的生石灰，目的是防止食品氧化變質(zhì)
D、纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，故可作人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
考點(diǎn)：化學(xué)科學(xué)的主要研究對(duì)象
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A、根據(jù)化學(xué)藥品的性質(zhì)來(lái)判斷滅火方法；
B、開(kāi)發(fā)和推廣使用新能源，減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放；
C、生石灰可以吸收水分，不具有還原性；
D、人體內(nèi)沒(méi)有分解纖維素的纖維素酶．
解答： 解：A、化學(xué)藥品著火，像鈉著火就不能用水或泡沫滅火器滅火，故A錯(cuò)誤；
B、開(kāi)發(fā)和推廣使用新能源，減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放，是實(shí)現(xiàn)低碳生活的途徑之一，故B正確；
C、生石灰不具有還原性就不能防止食物氧化，但可以吸水，其作用為干燥劑，故C錯(cuò)誤；
D、人體內(nèi)沒(méi)有分解纖維素的纖維素酶，不能被人體吸收利用，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)與生產(chǎn)生活相關(guān)的知識(shí)，難度不大．在日常生活中要關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E可能是NH4Cl、Ba（OH）2、KCl、K2SO4、（NH4）2SO4無(wú)色溶液中的一種，將它們兩兩混合時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是：
①A和B混合后產(chǎn)生白色沉淀，加熱后無(wú)明顯現(xiàn)象．
②B和C混合也產(chǎn)生白色沉淀，加熱后有氣體產(chǎn)生，氣體使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
③B和E混合后無(wú)沉淀，但加熱后也產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體．
④D和任何一種溶液混合后，都無(wú)明顯變化．根據(jù)上述現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）A是
 
，B是
 
，C是
 
，D是
 
，E的電子式
 
．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：
A+B：
 
；
B+C：
 
；
B+E：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
（1）在該反應(yīng)中，如有1mol Cl2生成，被氧化的HCl的物質(zhì)的量是
 
mol，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 
mol．
（2）某溫度下，將Cl2通入NaOH溶液中，反應(yīng)得到含有ClO-與ClO3-物質(zhì)的量之比為1：1的混合液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）報(bào)紙報(bào)道了多起衛(wèi)生間清洗時(shí)，因混合使用“潔廁靈”（主要成分是鹽酸）與“84消毒液”（主要成分是NaClO）發(fā)生氯氣中毒的事件．試根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)分析，原因是（用離子方程式表示）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖A所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中（具體反應(yīng)條件略），a、b、c和d分別為四種短周期元素的常見(jiàn)單質(zhì)，其余均為它們的化合物，i的溶液為常見(jiàn)的酸，a的一種同素異形體的晶胞如圖B所示．

回答下列問(wèn)題：
（1）圖B對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱(chēng)是
 
，其晶胞中的原子數(shù)為
 
，晶體類(lèi)型為
 
．
（2）d中元素的原子核外電子排布式為
 
．
（3）圖A中由二種元素組成的物質(zhì)中，沸點(diǎn)最高的是
 
，原因是
 
，該物質(zhì)的分子構(gòu)型為
 
，中心原子的雜化軌道類(lèi)型為
 
．
（4）圖A中的雙原子分子中，極性最大的分子是
 
．
（5）k的分子式為
 
，中心原子的雜化軌道類(lèi)型為
 
，屬于
 
分子（填“極性”或“非極性”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與 互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物中能與NaOH反應(yīng)的以及不能與NaOH反應(yīng)的種類(lèi)分別有（　　）
A、3種和1種
B、2種和3種
C、3種和2種
D、4種和1種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是：①只要能源充足而且價(jià)格低廉，廢棄物中的原子都可以成為有用物質(zhì)的原料  ②化學(xué)家能合成大量自然界中并不存在的新物質(zhì)、新材料   ③學(xué)習(xí)化學(xué)不限于書(shū)本和實(shí)驗(yàn)室，成功的關(guān)鍵在于如何激發(fā)自己對(duì)于自然現(xiàn)象的興趣   ④實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)和探究化學(xué)過(guò)程的重要途徑（　�。�
A、③④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于堿金屬的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、最外層只有一個(gè)電子，反應(yīng)中易失去
B、隨核電荷數(shù)增加熔點(diǎn)升高
C、隨核電荷數(shù)增加氫氧化物的堿性增強(qiáng)
D、隨核電荷數(shù)增加跟水反應(yīng)更加劇烈

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

40℃硝酸鉀飽和溶液先升溫至80℃，在恒溫下蒸發(fā)部分溶劑至析出少量溶質(zhì)，然后將溶液逐漸冷卻至60℃．下列示意圖中能正確表示整個(gè)過(guò)程中溶液濃度a%與時(shí)間t關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

W、X、Y、Z是短周期元素，其部分性質(zhì)如下表，下列說(shuō)法正確的是（　　）
W 單質(zhì)是淡黃色固體
X 在地殼中的含量居第二位
Y Y+與NH4+的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均相等
Z 第三周期原子半徑最小的金屬
A、Z的氧化物屬于堿性氧化物
B、離子半徑：Z＞W(wǎng)
C、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性：Y＞Z
D、氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：X＞W(wǎng)

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