下列說法正確的是( 。
A、兩種難溶物中溶解度小的物質(zhì)其KSP不一定小
B、同種酸形成的酸式鹽溶解度一定比正鹽的溶解度大
C、因?yàn)镵sp(BaSO4)=1.08×l0-10,Ksp(BaCO3)=8.1×10-9,所以BaSO4沉淀不可能轉(zhuǎn)化為BaCO3沉淀
D、相同溫度下,將足量AgCl固體分別加入同體積的①0.1mo1?L-1鹽酸、②0.1mo1?L-1氯化鎂溶液、③0.1mo1?L-1硝酸銀溶液中,c(Ag+):③>②>①
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.只有相同類型的難溶電解質(zhì),Ksp越小,溶解度可能會(huì)。
B.碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉;
C.如生成沉淀,應(yīng)滿足Qc>Ksp;
D.根據(jù)溶解平衡AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)的影響因素判斷.
解答: 解:A.溶度積的大小與溶解度不一定是成正比的,如 BaSO4和Mg(OH)2兩物質(zhì),溶解度BaSO4為2.4×10-4 g,Mg(OH)2為9×10-4 g,Mg(OH)2比BaSO4的溶解度大.溶度積Ksp(BaSO4)=1.1×10-10,而Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Mg(OH)2的溶度積小,故A正確;
B.同種酸形成的酸式鹽溶解度不一定比正鹽的溶解度大,如碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉小,故B錯(cuò)誤;
C.如滿足Qc>Ksp,則可生成沉淀,故C錯(cuò)誤;
D.0.1mo1?L-1硝酸銀溶液中c(Ag+)濃度最大,②中c(Cl-)大于①,c(Cl-)越大,c(Ag+)越小,應(yīng)為③>①>②,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意Ksp的意義以及難溶電解質(zhì)的溶解平衡的影響因素,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用鉑電極電解100mL HNO3與AgNO3的混合液,通電一段時(shí)間后,兩極均收集到2.24L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則原混合液中Ag+的物質(zhì)的量濃度為(  )
A、1mol/L
B、2mol/L
C、2.5mol/L
D、3mol/L

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從礦物學(xué)資料查得,一定條件下自然界存在如下反應(yīng)14CuSO4+5FeS2+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4.下列說法正確的是( 。
A、FeS2只作氧化劑
B、被氧化的硫元素和被還原的硫元素的質(zhì)量比為3:7
C、生成7 mol Cu2S,有10 mol電子轉(zhuǎn)移
D、氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為14:5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶液電導(dǎo)率與溶液中各離子的總濃度有關(guān),離子濃度越大,溶液電導(dǎo)率越大.現(xiàn)在向甲溶液中加入等濃度的乙溶液至恰好反應(yīng),混合溶液電導(dǎo)率與乙溶液體積的關(guān)系曲線如下所示,其中曲線錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

與F-所含質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)均相等的微粒是(  )
A、OH-
B、NH3
C、O2-
D、H3O+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化學(xué)的研究領(lǐng)域是( 。
①有機(jī)物的組成
②有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)
③有機(jī)合成
④有機(jī)物應(yīng)用.
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象表現(xiàn)出濃硫酸脫水性的是( 。
A、盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時(shí)間,質(zhì)量增加
B、濃硫酸滴在紙上,紙變黑
C、濃硫酸可以用鋁制容器盛放
D、熱的濃硫酸與木炭反應(yīng),放出氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從海帶中提取碘單質(zhì)有如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①向?yàn)V液中通入足量的C12,得碘的水溶液;
②將干海帶燒成灰,用蒸餾水浸泡后過濾;
③將碘的四氯化碳溶液分離得到單質(zhì)碘;
④向水中加入四氯化碳萃取碘.
正確的操作順序是( 。
A、①②③④B、①③④②
C、②①④③D、④③②①

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、所有反應(yīng)物的鍵能之和小于所有生成物的鍵能之和的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B、所有反應(yīng)物的總能量小于所有生成物的總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、中和熱與化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)量數(shù)成正比
D、葡萄糖在人體內(nèi)與氧氣的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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