13.長式周期表共有18個縱列,從左到右排為1~18列,即堿金屬為第1列,稀有氣體元素為第18列.按這種規(guī)定,下列說法正確的是( 。
A.第14列元素中未成對電子數(shù)是同周期元素中最多的
B.只有第2列的元素原子最外層電子排布為ns2
C.第四周期第8列元素是鐵元素
D.第15列元素原子的價電子排布為ns2np5

分析 A.未成對電子數(shù)最多的元素,d能級有5個電子;
B.第18列He元素最外層電子排布為1s2;
C.第四周期第8列元素的原子序數(shù)為26;
D.第15列元素原子的價電子排布為ns2np3

解答 解:A.未成對電子數(shù)最多的元素,d能級有5個電子,應為第5列,故A錯誤;
B.第18列He元素最外層電子排布為1s2,故B錯誤;
C.第四周期第8列元素的原子序數(shù)為26,為鐵元素,故C正確;
D.第15列元素原子的價電子排布為ns2np3,最外層5個電子,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查元素周期表的結(jié)構(gòu)、位置與結(jié)構(gòu)關系,難度不大,注意整體把握元素周期表、注意元素的特殊性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有4位同學分別設計了以下四種不同的方案,其中方法和現(xiàn)象判斷正確的是(  )
A.分別加入1mol/L的鹽酸溶液,看有無氣泡產(chǎn)生
B.分別取樣配成溶液,滴加Ca(OH)2溶液,觀察有無白色沉淀
C.用鉑絲粘取固體在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色,NaHCO3的焰色為紫色
D.分別取樣在試管中加熱,將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無白色渾濁

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.無機化學命名委員會在1989年作出決定:把周期表原先的主、副族號取消,由左到右按原順序編為18列,如堿金屬為第1列,稀有氣體為第18列.按這個規(guī)定,下列說法正確的是(  )
A.第3列元素種類最多
B.每一列都有非金屬元素
C.從上到下第1列元素的單質(zhì)熔點逐漸升高,而第17列元素的單質(zhì)熔點逐漸降低
D.只有第2列元素的原子最外層有2個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.有A、B兩種烴,其相關信息如下
A完全燃燒的產(chǎn)物中n(CO2):n(H2O)=2:1
28<Mr(A)<60
不能使溴的四氯化碳溶液褪色
一氯代物只有1種結(jié)構(gòu)
B飽和鏈烴,通常情況下呈氣態(tài)
二溴代物有3種
回答下列問題:
(1)烴A的最簡式是CH;
(2)烴A的結(jié)構(gòu)簡式是;
(3)烴B的3種二溴代物的結(jié)構(gòu)簡式為CHBr2CH(CH32;CH2BrCBr(CH32;CH2BrCH(CH3)CH2Br.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.某短周期非金屬元素,其原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,該元素(  )
A.在自然界中以化合態(tài)的形式存在B.單質(zhì)常用作半導體材料
C.最高價氧化物不與任何酸反應D.氣態(tài)氫化物比甲烷穩(wěn)定

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.分類是科學研究的重要方法,下列物質(zhì)分類不正確的是(  )
A.化合物:干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打
B.非電解質(zhì):乙醇、四氯化碳、氯氣、葡萄糖
C.同素異形體:活性炭、C60、石墨烯、金剛石
D.混合物:鋁熱劑、純凈礦泉水、分析純鹽酸、漂白粉

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度(雜質(zhì)不發(fā)生反應).查閱資料:草酸晶體( H2C204•2H20)l00℃開始失水,101.5C熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和C02.下面是可供選擇的實驗儀器(圖中某些加熱裝置已略去),實驗所需藥品不限.

(l)最適宜加熱分解草酸晶體的裝置是C(試管底部略向下彎成弧形).若選裝置A可能會造成的后果是固體藥品熔化后會流到試管口;若選裝置B可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂.
(2)三種氣體檢驗的先后次序是C(填編號).
A.CO2、H2O、CO    B.CO、H2O、CO2     C.H2O、CO2、CO    D.H2O、CO、CO2
(3)實驗利用裝置“G(堿石灰)-F-D(CuO固體)-F”檢驗CO,則F中盛裝的試劑是澄清的石灰水,證明含有CO的現(xiàn)象是前一個F中沒有渾濁,后一個F中有沉淀,D中固體反應后從黑色變成紅色.
(4)把分解裝置與裝有NaOH溶液的E裝置直接組合,測量完全分解后所得氣體的體積,測定ag草酸晶體的純度.經(jīng)實驗得到氣體的體積為VmL(已換算成標準狀況),則草酸純度的表達式為$\frac{{126×V×{{10}^{-3}}}}{{\frac{22.4}{a}}}$.
(5)請設計實驗方案測量草酸二級電離平衡常數(shù)Ka2的值:常溫時,用pH計測量0.100mol/L草酸鈉溶液的pH,則$c(O{H^-})=\frac{K_w}{{c({H^+})}}$,依據(jù)C2O42-+H2O?HC2O4-+OH-計算$\frac{K_w}{{{K_{a2}}}}=\frac{{{c^2}(O{H^-})}}{{0.1-c(O{H^-})}}$,,并根據(jù)方案中測得的物理量,寫出計算Ka2的表達式${K_{a2}}=\frac{{0.1-c(O{H^-})}}{{{c^2}(O{H^-})}}×{K_w}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對位置如下表所示,其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸.則下列判斷正確的是(  )
A.非金屬性:Z<T<XB.R與Q的電子數(shù)相差26
C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:R<T<QD.最高價氧化物的水化物的酸性:R>Q

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.在課堂上,老師演示了金屬鈉與CuSO4溶液反應的實驗,同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu(OH)2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成.但某同學想,會不會是因為生成的銅較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢?于是他想課后到實驗室繼續(xù)研究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確.
(1)假如該同學是你,請你寫一份實驗用品單交給老師,要求老師提供必需的用品.
①實驗探究的目的:驗證鈉與CuSO4溶液反應是否有銅生成.
②探究所依據(jù)的化學原理:Cu(OH)2可溶于鹽酸而銅不溶.
③實驗所需的用品:小刀、玻璃片、濾紙、鑷子和燒杯;金屬鈉、CuSO4溶液和鹽酸或稀H2SO4
(2)該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物,而所使用的藥品均沒有問題,你認為該黑色難溶物是CuO(填化學式),生成該黑色難溶物的原因是鈉與水反應放出的熱使生成的Cu(OH)2部分發(fā)生分解,Cu(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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