13．長式周期表共有18個縱列，從左到右排為1～18列，即堿金屬為第1列，稀有氣體元素為第18列．按這種規(guī)定，下列說法正確的是（　�。�
A．第14列元素中未成對電子數(shù)是同周期元素中最多的
B．只有第2列的元素原子最外層電子排布為ns2
C．第四周期第8列元素是鐵元素
D．第15列元素原子的價電子排布為ns2np5

分析 A．未成對電子數(shù)最多的元素，d能級有5個電子；
B．第18列He元素最外層電子排布為1s2；
C．第四周期第8列元素的原子序數(shù)為26；
D．第15列元素原子的價電子排布為ns2np3．

解答 解：A．未成對電子數(shù)最多的元素，d能級有5個電子，應為第5列，故A錯誤；
B．第18列He元素最外層電子排布為1s2，故B錯誤；
C．第四周期第8列元素的原子序數(shù)為26，為鐵元素，故C正確；
D．第15列元素原子的價電子排布為ns2np3，最外層5個電子，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查元素周期表的結(jié)構(gòu)、位置與結(jié)構(gòu)關系，難度不大，注意整體把握元素周期表、注意元素的特殊性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體，有4位同學分別設計了以下四種不同的方案，其中方法和現(xiàn)象判斷正確的是（　　）
A．分別加入1mol/L的鹽酸溶液，看有無氣泡產(chǎn)生
B．分別取樣配成溶液，滴加Ca（OH）2溶液，觀察有無白色沉淀
C．用鉑絲粘取固體在酒精燈火焰上灼燒，觀察火焰的顏色，NaHCO3的焰色為紫色
D．分別取樣在試管中加熱，將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察有無白色渾濁

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．無機化學命名委員會在1989年作出決定：把周期表原先的主、副族號取消，由左到右按原順序編為18列，如堿金屬為第1列，稀有氣體為第18列．按這個規(guī)定，下列說法正確的是（　　）
A．第3列元素種類最多
B．每一列都有非金屬元素
C．從上到下第1列元素的單質(zhì)熔點逐漸升高，而第17列元素的單質(zhì)熔點逐漸降低
D．只有第2列元素的原子最外層有2個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．有A、B兩種烴，其相關信息如下
A完全燃燒的產(chǎn)物中n（CO2）：n（H2O）=2：1
28＜Mr（A）＜60
不能使溴的四氯化碳溶液褪色
一氯代物只有1種結(jié)構(gòu)
B飽和鏈烴，通常情況下呈氣態(tài)
二溴代物有3種
回答下列問題：
（1）烴A的最簡式是CH；
（2）烴A的結(jié)構(gòu)簡式是；
（3）烴B的3種二溴代物的結(jié)構(gòu)簡式為CHBr2CH（CH3）2；CH2BrCBr（CH3）2；CH2BrCH（CH3）CH2Br．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

8．某短周期非金屬元素，其原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，該元素（　　）
A．在自然界中以化合態(tài)的形式存在B．單質(zhì)常用作半導體材料
C．最高價氧化物不與任何酸反應D．氣態(tài)氫化物比甲烷穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．分類是科學研究的重要方法，下列物質(zhì)分類不正確的是（　　）
A．化合物：干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打
B．非電解質(zhì)：乙醇、四氯化碳、氯氣、葡萄糖
C．同素異形體：活性炭、C60、石墨烯、金剛石
D．混合物：鋁熱劑、純凈礦泉水、分析純鹽酸、漂白粉

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度（雜質(zhì)不發(fā)生反應）．查閱資料：草酸晶體（ H2C204•2H20）l00℃開始失水，101.5C熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和C02．下面是可供選擇的實驗儀器（圖中某些加熱裝置已略去），實驗所需藥品不限．

（l）最適宜加熱分解草酸晶體的裝置是C（試管底部略向下彎成弧形）．若選裝置A可能會造成的后果是固體藥品熔化后會流到試管口；若選裝置B可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底，造成試管破裂．
（2）三種氣體檢驗的先后次序是C（填編號）．
A．CO2、H2O、CO    B．CO、H2O、CO2     C．H2O、CO2、CO    D．H2O、CO、CO2
（3）實驗利用裝置“G（堿石灰）-F-D（CuO固體）-F”檢驗CO，則F中盛裝的試劑是澄清的石灰水，證明含有CO的現(xiàn)象是前一個F中沒有渾濁，后一個F中有沉淀，D中固體反應后從黑色變成紅色．
（4）把分解裝置與裝有NaOH溶液的E裝置直接組合，測量完全分解后所得氣體的體積，測定ag草酸晶體的純度．經(jīng)實驗得到氣體的體積為VmL（已換算成標準狀況），則草酸純度的表達式為$\frac{{126×V×{{10}^{-3}}}}{{\frac{22.4}{a}}}$．
（5）請設計實驗方案測量草酸二級電離平衡常數(shù)Ka2的值：常溫時，用pH計測量0.100mol/L草酸鈉溶液的pH，則$c（O{H^-}）=\frac{K_w}{{c（{H^+}）}}$，依據(jù)C2O42-+H2O?HC2O4-+OH-計算$\frac{K_w}{{{K_{a2}}}}=\frac{{{c^2}（O{H^-}）}}{{0.1-c（O{H^-}）}}$，，并根據(jù)方案中測得的物理量，寫出計算Ka2的表達式${K_{a2}}=\frac{{0.1-c（O{H^-}）}}{{{c^2}（O{H^-}）}}×{K_w}$．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對位置如下表所示，其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸．則下列判斷正確的是（　　）
A．非金屬性：Z＜T＜XB．R與Q的電子數(shù)相差26
C．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：R＜T＜QD．最高價氧化物的水化物的酸性：R＞Q

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．在課堂上，老師演示了金屬鈉與CuSO4溶液反應的實驗，同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu（OH）2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成．但某同學想，會不會是因為生成的銅較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢？于是他想課后到實驗室繼續(xù)研究，希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確．
（1）假如該同學是你，請你寫一份實驗用品單交給老師，要求老師提供必需的用品．
①實驗探究的目的：驗證鈉與CuSO4溶液反應是否有銅生成．
②探究所依據(jù)的化學原理：Cu（OH）2可溶于鹽酸而銅不溶．
③實驗所需的用品：小刀、玻璃片、濾紙、鑷子和燒杯；金屬鈉、CuSO4溶液和鹽酸或稀H2SO4．
（2）該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物，而所使用的藥品均沒有問題，你認為該黑色難溶物是CuO（填化學式），生成該黑色難溶物的原因是鈉與水反應放出的熱使生成的Cu（OH）2部分發(fā)生分解，Cu（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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