氯氣是有毒的,一戰(zhàn)期間曾被用制成毒氣彈.當(dāng)這種毒氣彈順風(fēng)爆炸時,通常可用的防御方法是( 。
A、人、畜應(yīng)躲在上風(fēng)口的地方
B、人、畜應(yīng)躲到較高的地方
C、多喝牛奶增強抵抗力
D、可用肥皂水潤濕軟布蒙面
考點:氯氣的物理性質(zhì)
專題:
分析:氯氣有毒,密度大于空氣密度,氯氣能夠與堿反應(yīng),被堿液吸收,據(jù)此解答.
解答: 解:氯氣密度大于空氣密度,有毒,所以逃生時應(yīng)躲到上風(fēng)口較高的地方,氯氣能夠與堿反應(yīng),被堿液吸收,肥皂水顯弱堿性能夠吸收氯氣,
故選:ABD.
點評:本題考查氯氣的性質(zhì),把握氯氣的密度、與堿發(fā)反應(yīng)為解解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:金屬鐵(含雜質(zhì)碳)在酸性溶液中發(fā)生析氫腐蝕,總反應(yīng)方程式為:Fe+2H+═Fe2++H2↑;鐵在中性或堿性溶液中發(fā)生吸氧腐蝕,總反應(yīng)式為:4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3↓.某課外活動小組,將剪下的一塊鐵片放入錐形瓶中,并滴入少量食鹽水將其浸濕,再加數(shù)滴酚酞試液,按圖裝置進行實驗,數(shù)分鐘后觀察,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是(  )
A、鐵被腐蝕
B、B中導(dǎo)氣管里形成一段水柱
C、金屬片剪口處變紅
D、B中導(dǎo)氣管中產(chǎn)生氣泡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列可逆反應(yīng)在某溫度下于某容器中達成平衡狀態(tài):2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(S)+H2O(g),保持溫度不變,壓縮容器后,各物質(zhì)仍然保持原來的物理狀態(tài)達到新的平衡,試討論平衡混合氣體的平均摩爾質(zhì)量比原平衡時混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是增大、還是減小、還是不變?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一般常把相對分子質(zhì)量大于
 
的多肽叫做蛋白質(zhì);含有兩個肽鍵的化合物叫
 
肽;為了滿足生理需要,保證身體健康,高中生每天至少要攝取
 
g蛋白質(zhì);中學(xué)生每天需要補充約
 
mg維生素C;常量元素是指含量在
 
以上的元素;在正常情況下,每人每天需進食
 
g脂肪,攝入過多,就會造成肥胖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水體污染物有:Ⅰ含鹽酸的酸性廢水,Ⅱ油類、氰化物、硫化物,Ⅲ重金屬離子;污水處理的化學(xué)方法有:a中和法,b氧化還原法,c沉淀法.所采用的方法對水體污染物處理不正確的是( 。
A、ⅠaB、ⅠbC、ⅡbD、Ⅲc

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面的排序不正確的是(  )
A、晶體熔點由低到高:CF4<CCl4<CBr4<CI4
B、硬度由大到。航饎偸咎蓟瑁揪w硅
C、熔點由高到低:Na>Mg>Al
D、離子鍵由強到弱:NaF>NaCl>NaBr>NaI

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知C2H2,C6H6,C2H4O的混合氣體中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%,則混合物中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

査爾酮類化合物G是黃酮類藥物的主要合成中間體,其中一種合成路線如下:

已知以下信息:
①芳香烴A的相對分子質(zhì)量在100~110之間,1mol A充分燃燒可生成72g水.
②C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng).
③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、可溶于飽和Na2CO3溶液、核磁共振氫譜顯示有4種氫.

⑤RCOCH3+RˊCHO
一定條件
RCOCH=CHRˊ
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為
 

(2)由B生成C的化學(xué)方程式為
 

(3)E的分子式為
 
,由E生成F的反應(yīng)類型為
 

(4)G的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(5)D的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng),H在酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑一次鑒別乙醇、乙酸、苯、葡萄糖溶液,最好選用(  )
A、銀氨溶液B、新制氫氧化銅懸濁液
C、濃溴水D、金屬鈉

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同步練習(xí)冊答案