石油資源緊張曾是制約中國發(fā)展轎車事業(yè),尤其是制約轎車進入家庭的重要因素.據(jù)報道,中國宣布將推廣“車用乙醇汽油”.
(1)乙醇燃燒時如果氧氣不足,可能還有CO生成.用下圖裝置正確驗證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO、CO2、H2O,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過,按氣流從左至右順序填裝置編號
 

編號
裝置
(2)實驗時可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁.A瓶溶液的作用是
 
;B瓶溶液的作用是
 

(3)裝置①中所盛的是
 
溶液,證明燃燒產(chǎn)物中含有CO的實驗現(xiàn)象是:
 

(4)裝置④中所盛的固體藥品是
 
,它可以驗證的產(chǎn)物是
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,乙醇的化學性質(zhì)
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)④是無水硫酸銅,①是澄清石灰水,乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O,CO可用熱的氧化銅,根據(jù)固體顏色的變化;檢驗二氧化碳可以用澄清石灰水,看是否變渾濁;檢驗水用無水硫酸銅,看是否變藍色;三者都有時,應(yīng)先檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、一氧化碳的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣;再檢驗二氧化碳,最后除去二氧化碳后,再根據(jù)固體顏色變化和產(chǎn)物檢驗一氧化碳;
(2)根據(jù)二氧化碳可以用澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),能吸收二氧化碳,裝置②中A瓶的石灰水變渾濁是檢驗二氧化碳,B中氫氧化鈉是吸收二氧化碳,C中瓶的石灰水是檢驗二氧化碳是否被除盡;
(3)③和①配合來檢驗一氧化碳,③是反應(yīng)裝置,①用來檢驗反應(yīng)產(chǎn)物;
(4)先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳的存在時需通過溶液,可帶出水蒸氣;
解答: 解:(1)檢驗乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O,CO可用熱的氧化銅,根據(jù)固體顏色的變化;檢驗二氧化碳可以用澄清石灰水,看是否變渾濁;檢驗水用無水硫酸銅,看是否變藍色;三者都有時,應(yīng)先檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、一氧化碳的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣;再檢驗二氧化碳,最后除去二氧化碳后,再根據(jù)固體顏色變化和產(chǎn)物檢驗一氧化碳,所以順序為④②③①;故答案為:④②③①;
(2)根據(jù)二氧化碳可以用澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),能吸收二氧化碳,裝置②中A瓶的石灰水變渾濁是檢驗二氧化碳,B中氫氧化鈉是吸收二氧化碳,C中瓶的石灰水是檢驗二氧化碳是否被除盡;故答案為:驗證CO2存在;除去混合氣體中的CO2;
(3)③和①配合來檢驗一氧化碳,③根據(jù)顏色變化判斷可能含有一氧化碳,并將一氧化碳氧化成二氧化碳,再用①來進一步確認生成的是二氧化碳,所以③的作用是將CO氧化成CO2;①中所盛的是澄清石灰水,作用為檢驗由CO與CuO反應(yīng)所生成的CO2,從而確定有C0氣體,C中無明顯現(xiàn)象,①中溶液變渾濁;
故答案為:澄清石灰水;C中無明顯現(xiàn)象,①中溶液變渾濁;
(5)先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、一氧化碳的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣,影響水蒸氣的確定;
故答案為:無水硫酸銅; H2O;
點評:本題考查氣體的檢驗,首先應(yīng)熟悉氣體的性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)進行檢驗,鑒別等,并能利用氣體的性質(zhì)進行分離和除雜,特別要注意一般水蒸氣都是開始檢驗,題目難度中等,注意實驗原理及檢驗的先后順序.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設(shè)計實驗探究構(gòu)成原電池的條件,裝置如下:
實驗一:實驗探究電極的構(gòu)成<甲圖>
①A、B 兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn);②A、B 兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn);③A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn);④A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn).
結(jié)論一:
 

實驗二:探究溶液的構(gòu)成<甲圖,A極用鋅片,B極用銅片)
①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn);
②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn),B極上有氣體產(chǎn)生.
結(jié)論二:
 

實驗三:對比實驗,探究乙圖裝置能否構(gòu)成原電池
將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
結(jié)論三:
 

思考:對該同學的實驗,同學乙提出了如下疑問,請你幫助解決.
(1)在甲圖裝置中,若A 為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為NaOH溶液,電流計的指針應(yīng)向
 
偏轉(zhuǎn).
(2)一根金屬絲兩端分別放在圖乙的兩個燒杯之中,電流計指針
 
(填“能”或“不能”)偏轉(zhuǎn).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列是有關(guān)實驗操作的步驟和做法,不正確的是( 。
A、粗鹽提純操作的順序是:溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌
B、實驗室制取氧氣完畢后,應(yīng)先取出集氣瓶,再取出導管,最后停止加熱
C、不慎將濃硫酸灑在桌上,應(yīng)先用燒堿溶液中和,再用濕布抹凈
D、用試管夾夾持試管時,把試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置已久的NaHCO3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).填寫下列空白.
【方案一】氣體吸收法:按下圖裝置進行實驗.(堿石灰可吸收水、酸性氣體)

①實驗前應(yīng)先
 
;D裝置的作用是
 

②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
 
裝置(用字母表示)在反應(yīng)前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有較大誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
 

【方案二】沉淀法:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鈣溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:
①洗滌沉淀的方法是
 

②已知稱得樣品9.5g,干燥后的沉淀質(zhì)量為5.0g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
%(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)有如圖所示A、B、C三種儀器:請選擇下列儀器名稱的序號,填入相應(yīng)的空格內(nèi):①燒杯②普通漏斗③圓底燒瓶④錐形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管
A:
 
;B:
 
;C:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中,儀器下端必須插入液面的是(  )
①制備氫氣的簡易裝置中的長頸漏斗;②制備氯氣裝置中的分液漏斗;③制備Fe(OH)2操作中的膠頭滴管;④將氯化氫氣體溶于水時的導氣管;⑤用乙醇制取乙烯時的溫度計;⑥蒸餾石油時的溫度計.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③④⑤D、全部

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科目:高中化學 來源: 題型:

某中學學習小組在幫助老師整理實驗室的化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一盛有白色固體的試劑瓶,標簽破損(如圖),請你根據(jù)已掌握的知識,對該藥品可能是什么物質(zhì)作出猜想(4種),并設(shè)計實驗驗證.
(1)猜想:這種試劑可能是
 
(4種);
(2)實驗驗證:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

等物質(zhì)的量的下列烴,分別完全燃燒時,消耗O2最少的是(  )
A、C6H6
B、CH4
C、C2H4
D、C7H8

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科目:高中化學 來源: 題型:

往含有鎂離子和鋁離子的溶液中加入過量氨水,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的離子方式為
 
.將沉淀過濾,把所得沉淀分成兩份,一份中加入稀鹽酸,沉淀
 
;向另一份中加入過量氫氧化鈉溶液這時沉淀部分溶解生成
 
,不溶解的是
 

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