【題目】下表列出了①～⑩十種元素在周期表中的位置：

ⅠA

1

①

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2

②

③

④

3

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

請(qǐng)按要求回答下列問題。

（1）元素⑧對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單離子的結(jié)構(gòu)示意圖是____________。

（2）以上元素中，化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是 ____________（填元素符號(hào)）。

（3）寫出元素⑤形成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______________________，這一反應(yīng)是____________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

（4）用電子式表示④與⑤形成的A2B型化合物的形成過程___________________________。

（5）在這些元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中，酸性最強(qiáng)的化合物的分子式是：__________，與元素⑥的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物發(fā)生反應(yīng)時(shí)的離子方程式為________________

（6）③的簡(jiǎn)單氫化物與③的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的生成物中含有的的化學(xué)鍵有____________________________。

【答案】 Ar 2Na +O2 Na2O2 放熱 HClO4 Al(OH)3 +3H+= Al 3++ 3H2O 離子鍵、共價(jià)鍵

【解析】根據(jù)元素在周期表中的位置可知，①為H；②為C；③為N；④為O；⑤為Na；⑥為Al；⑦為P；⑧為S；⑨為Cl；⑩為Ar。

(1)元素⑧為S，是16號(hào)元素，簡(jiǎn)單陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，故答案為：；

(2)以上元素中，化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是Ar，故答案為：Ar；

(3)鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na +O2 Na2O2，物質(zhì)的燃燒反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故答案為：2Na +O2 Na2O2；放熱；

(4)氧化鈉的形成過程用電子式表示為，故答案為：；

(5)元素的非金屬性越強(qiáng)，最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性越強(qiáng)，酸性最強(qiáng)的化合物的分子式是HClO4，與氫氧化鋁反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3 +3H+= Al 3++ 3H2O，故答案為：HClO4；Al(OH)3 +3H+= Al 3++ 3H2O；

(6)N的簡(jiǎn)單氫化物與N的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的生成物為硝酸銨，其中含有的的化學(xué)鍵有離子鍵、共價(jià)鍵，故答案為：離子鍵、共價(jià)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量與我們的健康息息相關(guān)，目我國(guó)通過檢測(cè)6項(xiàng)污染物的質(zhì)量濃度來計(jì)算空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI），SO2、NO2、和CO是其中3項(xiàng)中的污染物．
（1）上述3種氣體直接排入空氣后會(huì)引起酸雨的氣體有（填化學(xué)式）．
（2）處理酸雨市場(chǎng)采用NaClO2溶液作為吸收劑，可同時(shí)對(duì)煙氣進(jìn)行脫硫、脫硝，其中脫硫反應(yīng)ClO2﹣+2SO32﹣2SO42﹣+Cl﹣ ， 該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為；
（3）利用反應(yīng)6NO2+8NH3═7N2+12H2O構(gòu)成電池的方法，既能實(shí)現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放，減輕環(huán)境污染，又能充分利用化學(xué)能，裝置如圖所示，寫出電極A的電極方程式 ， 當(dāng)標(biāo)況下有4.48L被處理時(shí)，通過電極B的電子數(shù)為

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Q、R、X、Y、Z為周期表前四周期元素，原子序數(shù)依次遞增．已知：
①Q(mào)為元素周期表中原子半徑最小的元素；
②R的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道，且每種軌道中的電子總數(shù)相同；
③Y的基態(tài)原子的核外成對(duì)電子數(shù)是未成對(duì)電子數(shù)的3倍；
④Q、R、Y三種元素組成的一種化合物M是新裝修居室中常含有的一種有害氣體，Q、R兩種元素組成的原子個(gè)數(shù)比為1：1的化合物N是中學(xué)化學(xué)中常見的有機(jī)溶劑；
⑤Z有“生物金屬”之稱，Z4+離子和氬原子的核外電子排布相同．
請(qǐng)回答下列問題（答題時(shí)，Q、R、X、Y、Z用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示）

（1）化合物M的空間構(gòu)型為 ，其中心原子采取　 雜化；化合物N在固態(tài)時(shí)的晶體類型為
（2）R、X、Y三種元素的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span>
（3）由上述一種或多種元素組成的與RY2互為等電子體的分子為 （寫分子式）
（4）由R、X、Y三種元素組成的RXY﹣離子在酸性條件下可與NaClO溶液反應(yīng)，生成X2、RY2等物質(zhì)．該反應(yīng)的離子方程式為
（5）Z原子基態(tài)時(shí)的外圍電子排布式為　 ；Z的一種含氧酸鋇鹽的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，晶體內(nèi)與每個(gè)Z原子等距離且最近的氧原子數(shù)為

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的用化學(xué)電源使LED燈發(fā)光的裝置。下列說法不正確的是（ ）

A. 銅片表面有氣泡生成，且溶液中SO42-向該電極移動(dòng)

B. 裝置中存在“化學(xué)能→ 電能→ 光能”的轉(zhuǎn)換

C. 如果將硫酸換成檸檬汁，導(dǎo)線中仍有電子流動(dòng)

D. 如果將鋅片換成鐵片，電路中的電流方向不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中硬質(zhì)試管A中放入干燥潔凈的細(xì)銅絲，燒杯中放入溫水，試管B中放入甲醇，右方試管C中放入冷水．向B中不斷鼓入空氣，使甲醇蒸氣和空氣通過加熱到紅熱程度的銅絲．

（1）撤去A處酒精燈后銅絲仍然能保持紅熱的原因是；
（2）反應(yīng)后將試管C中的液體冷卻，取出少量，加入到新制的Cu（OH）2懸濁液中，加熱到沸騰可觀察到現(xiàn)象是 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】準(zhǔn)確稱取6g鋁土礦樣品（含Al2O3、Fe2O3、SiO2），放入100mL濃度的H2SO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中加入10mol/L的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系如右圖所示，求：
（1）原溶液中c（H2SO4）= mol/L
（2）若a=2.3mL，計(jì)算各組分的質(zhì)量：
m（Al2O3）= g；m（Fe2O3）= g；
（3）計(jì)算a值的取值范圍： �。糰＜ ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)N2＋3H2===2NH3的能量變化如圖所示，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是(　　)

A. N2(g)＋H2(g)＝NH3(l)　ΔH＝(a－b－c) kJ/mol

B. N2(g)＋3H2(g)＝2NH3(g)　ΔH＝2(b－a) kJ/mol

C. N2(g)＋H2(g)＝NH3(l)　ΔH＝(b＋c－a) kJ/mol

D. N2(g)＋H2(g)＝NH3(g)　ΔH＝(a＋b) kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖兩個(gè)電解槽中，A、B、C、D均為石墨電極。若電解過程中共有0.02 mol電子通過，下列敘述中正確的是（ ）

A. 甲燒杯中A極上最多可析出銅0.64g

B. 乙燒杯中滴入酚酞試液，D極附近先變紅

C. 甲燒杯中B極上電極反應(yīng)式：4OH－－4e－＝2H2O+O2↑

D. 燒杯中C極上電極反應(yīng)式為：4H++4e－＝2H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些資料表明：NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)。某小組學(xué)生提出質(zhì)疑，他們從理論上分析Na2O2和NO2都有氧化性，根據(jù)化合價(jià)升降原則提出如下假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ. Na2O2氧化NO2； 假設(shè)Ⅱ. NO2氧化Na2O2。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置：

圖1

①試管A中反應(yīng)的離子方程式是___________________________________________________。

②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內(nèi)粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將帶火星的木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi)，木條復(fù)燃。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確；乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)在A、B之間增加一個(gè)裝置，該裝置的作用是__________________________________________________________________。

③乙同學(xué)用改進(jìn)后的裝置，重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失，帶火星的木條未復(fù)燃。得出結(jié)論：假設(shè)Ⅰ正確。NO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)更易被Na2O2氧化，查閱資料知：

ⅰ) 2NO＋Na2O2===2NaNO2；

ⅱ) 6NaNO2＋3H2SO4===3Na2SO4＋2HNO3＋4NO↑＋2H2O；

ⅲ)酸性條件下，NO或NO都能與MnO反應(yīng)生成NO和Mn2＋。

丙同學(xué)用圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng)：

圖2

①b裝置中觀察到的主要現(xiàn)象是__________________________________________________，f裝置的作用是_________________________________________________________________。

②在反應(yīng)前，先打開彈簧夾，通入一段時(shí)間N2，其目的是____________________________

③充分反應(yīng)后，檢驗(yàn)d裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是___________________________。

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