將Q和R加入到密閉體系中,在一定條件下發(fā)生反應3Q(s)+R(g)?2W(g).平衡時W的體積分數(shù)隨溫度和壓強的變化如下表所示:下列說法正確的是( 。
1MPa2MPa3MPa
500℃45.3%
700℃a66.7%
900℃73.6%
A、該反應的△H<0
B、45.3%<a<66.7%
C、該反應的平衡常數(shù)K(900℃)<K(700℃)
D、700℃、2 MPa時R的轉(zhuǎn)化率為50%
考點:化學平衡的影響因素,化學平衡建立的過程
專題:
分析:A、同溫下,增大壓強,平衡逆向進行,平衡時W的體積分數(shù)變小,故可知a>66.7%,相同壓強下,溫度越高,W含量越高,升溫平衡正向移動,即正反應為吸熱反應;
B、同溫下,增大壓強,平衡逆向進行,平衡時W的體積分數(shù)變小,故可知a>66.7%;
C、正反應吸熱,平衡常數(shù)隨溫度的升高而增大;
D、在700℃、2.0MPa下,設R的起始量為amol,轉(zhuǎn)化率為x,則平衡時W的量為2ax,由題意得
2ax
a-ax+2ax
=66.7%,解得x=0.5.
解答: 解:該反應△H>0,故A錯誤;
B、a>66.7%,故B錯誤;
C、該反應的平衡常數(shù)K(900℃)>K(700℃),故C錯誤;
D、在700℃、2.0MPa下,設R的起始量為amol,轉(zhuǎn)化率為x,則平衡時W的量為2ax,由題意得
2ax
a-ax+2ax
=66.7%,解得x=0.5,故D正確;
故選D.
點評:本題考查化學平衡影響因素分析,數(shù)據(jù)處理的方法應用,平衡計算和對比判斷是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

元素周期表中第 VIIA族元素的單質(zhì)及其化合物的用途廣泛:
已知:H2CO3:Ki1=4.3×10-7      Ki2=5.6×10-11HClO:Ki=2.98×10-8
完成下列填空:
①室溫下,0.1mol/L的次氯酸鈉溶液和0.1mol/L的碳酸氫鈉溶液,堿性較強的是
 
;其原因是
 

②已知新制氯水中存在三種分子和四種離子.在500mL、1mol?L-1的碳酸鈉溶液中,通入11.2L(標準狀況)的Cl2,充分反應以后,溶液中離子濃度在前三位的大小順序為
 

③BrF3具有較強的氧化性,可以和許多還原劑反應.在一定條件下,BrF3和H2O反應生成O2、…等物質(zhì)的量的Br2和HBrO3,寫出該反應的化學方程式
 

④向CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,有藍色沉淀生成,繼續(xù)滴加一定量的NaHS溶液后,生成CuS黑色沉淀,用溶解平衡和電離平衡原理解釋上述現(xiàn)象
 

⑤將1.12L(標準狀況)CH3F在純氧中完全燃燒,將產(chǎn)物通入足量的澄清石灰水中,溶液中有白色固體生成,白色沉淀是
 
、
 
,再通入過量的CO2沉淀部分消失,繼續(xù)滴加濃鹽酸濁液變澄清,用離子方程式解釋上述現(xiàn)象
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

開發(fā)氫能是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要.如圖1是以含H2S雜質(zhì)的天然氣為原料制取氫氣的流程圖.

回答下列問題:
(1)反應②的化學方程式為
 

(2)反應④的離子方程式為
 

(3)步驟③中制氫氣的原理如下:
Ⅰ:CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+206.4kJ?mol-1
Ⅱ:CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=-41.2kJ?mol-1
①對于反應Ⅰ,一定可以提高平衡體系中H2的百分含量,又能加快反應速率的措施是
 
(填字母代號).
a.升高溫度  b.增大水蒸氣濃度  c.加入催化劑  d.降低壓強
②利用反應Ⅱ,將CO進一步轉(zhuǎn)化,可提高H2的產(chǎn)量.若1.00mol CO和H2的混合氣體(CO的體積分數(shù)為20%)與H2O反應,得到1.18mol CO、CO2和H2的混合氣體,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 

③若該天然氣中硫化氫的體積分數(shù)為5%,且甲烷與水蒸氣反應轉(zhuǎn)化成二氧化碳和氫氣的總轉(zhuǎn)化率為80%,則通過上述流程1.00m3 天然氣理論上可制得氫氣
 
m3(同溫同壓條件下).
(4)一定條件下,如圖2所示裝置可實現(xiàn)有機物的電化學儲氫(生成的有機物為氣體,忽略其他有機物).
①生成目標產(chǎn)物的電極反應式為
 

②該儲氫裝置的電流效率為η=
 

(η=
生成目標產(chǎn)物消耗的電子數(shù)
轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)
×100%,計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

離子互換反應的實質(zhì)是“永遠向著某些離子濃度減少的方向進行”,下列反應不符合這一實質(zhì)的是(  )
A、AgCl+2NH3?H2O→[Ag(NH32]Cl+2H2O
B、CuSO4+H2S→CuS↓+H2SO4
C、KCl(l)+Na(l)→K↑+NaCl(l)
D、2[Ag(NH32]Cl+Na2S→Ag2S↓+2NaCl+4NH3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學研究性學習小組對電解質(zhì)溶液作如下的歸納總結(jié)(均在常溫下).其中正確的是
①pH=3的強酸溶液1mL,加水稀釋至100mL后,溶液pH降低2個單位
②1L 0.50mol?L-1NH4Cl 溶液與2L 0.25mol?L-1NH4Cl 溶液含NH4+物質(zhì)的量前者大
③pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3
④pH=4、濃度均為0.1mol?L-1的CH3COOH、CH3COONa混合溶液中:c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=2×(10-4-10-10) mol/L( 。
A、①②B、②③C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

銅是生活中常見的金屬,請回答下列問題:
(1)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2溶液后,溶液很快變藍色,試寫出該反應的離子方程式
 

(2)將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合,會析出Cu2(OH)2CO3綠色固體,試寫出該反應的離子方程式
 

(3)火法煉銅的原理:Cu2S+O2
 高溫 
.
 
 2Cu+SO2,在該反應中每生成1mol Cu,轉(zhuǎn)移
 
mol e-
(4)以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說法正確的是
 
(填選項字母).
a.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應           
b.溶液中Cu2+向陰極移動
c.電解過程中,陽極和陰極的質(zhì)量變化相等   
d.利用陽極泥可回收Al、Zn等金屬
(5)據(jù)報道,有一種叫Thibacillus Ferroxidans的細菌在有氧氣存在的酸性溶液中,可將黃銅礦CuFeS2氧化成硫酸鹽:4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O.利用反應后的溶液,按如下流程可制備膽礬(CuSO4?5H2O):

①檢驗溶液B中Fe3+是否被除盡的實驗方法
 

②在實驗室中,設計兩個原理不同的方案,從溶液B中提煉金屬銅(要求:一種方案只用一個反應來完成).寫出兩種方案中涉及的化學方程式:方案一:
 
;方案二:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

垃圾分類從你我他開始.廢棄塑料瓶屬于( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

pH相同、體積相同的氨水和氫氧化鈉溶液分別采取下列措施,有關敘述正確的是…(  )
A、加入適量的氯化銨晶體后,兩溶液的pH均堿小
B、溫度下降10°C,兩溶液的pH均不變
C、分別加水稀釋10倍,兩溶液的pH仍相等
D、用同濃度的鹽酸中和,消耗鹽酸的體積相同

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列是一種對甘蔗渣進行廢物利用的設想:

(1)已知A能與NaHCO3溶液反應產(chǎn)生氣泡,1molA和足量的金屬鈉反應產(chǎn)生22.4L(標準狀況下)H2,則A分子中含有的含氧官能團的名稱是
 

(2)以A為原料可以制取一種常見樹脂M:

①C、M的結(jié)構(gòu)簡式分別為:C
 
  M
 
;
②反應①的反應類型為
 
;
③反應②所加的試劑是
 
;
④反應③的化學反應方程式為
 
;
⑤D有多種同分異構(gòu)體,其中有一類符合下列條件:
(a)苯環(huán)上有2個取代基且處于對位
(b)能使FeCl3溶液顯色
(c)能發(fā)生銀鏡反應
請寫出符合上述條件的一種有機物的結(jié)構(gòu)簡式:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案