某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實驗流程如下:

請回答下列問題:
(1)加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
(2)甲、乙兩同學(xué)選用下列儀器,采用不同的方法制取氨氣。

①甲同學(xué)使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應(yīng)選用裝置_______(填寫裝置代號),生成氨氣的化學(xué)方程式為____________________________________________________________________________;
②乙同學(xué)選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為_______________。
(3)H2O2的作用是____________________________________________________。
(4)除鐵過程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為____________。
(5)已知溶液a中含有CO32、SO42兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗這種離子存在的實驗操作過程為_______________________________________________________________________。
(1)Fe+2H=Fe2+H2↑(1分)   Fe+Cu2=Fe2+Cu(1分)
(2)①A(1分) 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O(2分)
②濃氨水(1分) 堿石灰或生石灰或氫氧化鈉固體(2分)
(3)將溶液中的Fe2氧化成Fe3(2分) (4)3:2(4分)
(5)取少量溶液a于試管中,滴加BaCl2或Ba(NO3)2溶液,過濾,向所得沉淀中,滴加過量的鹽酸或硝酸,沉淀部分溶解,說明有CO32、SO42

試題分析:(1)酸浸后所得溶液是硫酸銅、硫酸鋅和過量的硫酸。鐵是活潑的金屬,金屬性強于銅的,弱于鋅的,所以加入鐵粉后反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H=Fe2+H2↑、Fe+Cu2=Fe2+Cu。
(2)①熟石灰與氯化銨都是固體藥品,不需要分液漏斗,則應(yīng)選用裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O。
②根據(jù)B裝置的特點可知,該裝置適用于固體與液體或液體與液體之間不需要加熱制備氣體,因此如果用該裝置制備氨氣,則分液漏斗中盛放的試劑是濃氨氣,燒瓶中盛放的是堿石灰或生石灰或氫氧化鈉固體。利用堿石灰或生石灰或氫氧化鈉固體溶于水放熱且增大溶液中OH濃度,從而促進氨水中一水合氨分解而放出氨氣。
(3)過濾后溶液中含有亞鐵離子,要轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,需要將亞鐵離子氧化生成鐵離子,所以加入雙氧水的作用是將溶液中的Fe2氧化成Fe3。
(4)氫氧化鐵被次氯酸鈉氧化生成高鐵酸鉀,其中鐵元素的化合價從+3價升高到+6價,失去3個電子。次氯酸鈉中氯元素的化合價從+1價降低到-1價,得到2個電子。因此根據(jù)電子得失守恒可知,反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是3:2。
(5)由于CO32、SO42兩種酸根陰離子都能和Ba2結(jié)合生成碳酸鋇和硫酸鋇白色沉淀,而碳酸鋇能溶解在酸中,據(jù)此可以檢驗兩種離子。又因為只允許取用一次樣品,所以正確的操作方法是取少量溶液a于試管中,滴加BaCl2或Ba(NO3)2溶液,過濾,向所得沉淀中,滴加過量的鹽酸或硝酸,沉淀部分溶解,說明有CO32、SO42
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是(  )
 
實驗?zāi)康?br />操作

比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱
用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵
滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去

欲除去苯中混有的苯酚
向混合液中加入濃溴水,充分反應(yīng)后,過濾

證明SO2具有漂白性
將SO2通入酸性KMnO4溶液中

比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱
用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液

確定碳和硅兩元素非金屬性強弱
測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
 
A.①④⑤     B.②③⑤      C.①⑤⑥     D.①②③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖中的實驗方案,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗操作或儀器的使用正確的是    

A                   B                    C                 D
A.除去氯氣中的氯化氫B.制備Fe(OH)2
C.實驗室制備氨氣D.保存濃硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)制取金屬鋅的流程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)酸浸時ZnFe2O4會生成兩種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)凈化Ⅰ操作分為兩步:第一步是將溶液中少量的Fe2氧化;第二步是控制溶液pH,使Fe3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀。
①寫出酸性條件下H2O2與Fe2反應(yīng)的離子方程式:___________。
②25 ℃時,pH=3的溶液中,c(Fe3)=________mol·L-1(已知25 ℃,Ksp[Fe( OH)3]=4.0×10-38)。
③凈化Ⅰ生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質(zhì),溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因是____________________。
(3)若沒有凈化Ⅱ操作,則對鋅的制備帶來的影響是_________________。
⑷本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除鋅外還有________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

氧化銅是一種黑色粉末,其制品除在煙花中使用外還可作玻璃和瓷器著色劑、油類的脫硫劑、有機合成的催化劑。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì),某化學(xué)興趣小組利用廢舊印刷電路板獲得氧化銅,實現(xiàn)資源回收再利用,減少污染。
(1)獲得硫酸銅
該小組同學(xué)利用H2O2和H2SO4混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅,從而獲得硫酸銅。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          。
(2)制備氧化銅

①步驟I的目的是除去可溶性雜質(zhì);
②步驟II的目的是得到CuSO4·5H2O固體。該步驟操作是    、      、過濾、水浴加熱烘干。水浴加熱的特點是        
(3)探究氧化銅是否能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較。用如圖裝置進行實驗,實驗時均以收集25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:

回答下列問題:
①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指       。
②若要證明實驗II中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,                      
③為探究CuO在實驗III中是否起催化作用,需補做如下實驗(無需寫出具體操作):
a.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變;b      。.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍(lán)色沉淀。關(guān)于沉淀的成分,有以下幾種假設(shè):
假設(shè)1:沉淀是CuCO3;
假設(shè)2:沉淀是Cu(OH)2;
假設(shè)3:沉淀是_____________________________________。
(1)若假設(shè)1成立,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(2)若假設(shè)2成立,原因是__________________________________________________。
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測定沉淀成分,請完成下表。已知:①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;②裝置氣密性良好;③原裝置中的空氣對實驗結(jié)果的影響可忽略。

實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2,將裝置按  f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 
 
 
②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________,然后___________________,冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4
(1)若m1 = m3,m2 < m4
(2)若m1___m3,m2___m4
(3)若ml___m3,m2___m4
(1)假設(shè)1成立
(2)假設(shè)2成立
(3)假設(shè)3成立
 
(4)若沉淀樣品的質(zhì)量為w克,裝置B質(zhì)量增加了x克,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________________。[已知Cu(OH)2的式量為98]

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗不能達(dá)到目的的是
A.欲除去CO2中混有的SO2,將混合氣通入飽和的碳酸鈉溶液
B.乙醇中混有乙酸可向混合液中加入過量的NaOH溶液后蒸餾除去乙酸
C.油水混合體系可用分液的方法分離
D.碳酸鈉固體中混有NaHCO3,將混合物加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?  )
 
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
相同溫度下,取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別投入等體積、等濃度的鹽酸中
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
向2 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液中先加入3滴1 mol·L-1 MgCl2溶液,再加入3滴1 mol·L-1 FeCl3溶液
C
檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱
D
測定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為b L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
 

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同步練習(xí)冊答案