設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是

A．28g乙烯與丙烯的混合氣體中含有雙鍵數(shù)目為NA

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L甘油中含有羥基的數(shù)目為3NA

C．1L0.1mol·L－1NaHS溶液中，HS－與S2－數(shù)目之和為0.1 NA

D．0.2molCl2與0.1molCH4充分反應(yīng)，生成HCl分子數(shù)為0.2 NA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：①2C(s)+O2(g)=2CO(g)ΔH＝-220kJ·mol－1

②氫氣燃燒的能量變化示意圖：

下列說(shuō)法正確的是

A．1molC(s)完全燃燒放出110kJ的熱量

B．C(s)+H2O(g)===CO(g)＋H2(g)ΔH＝+130kJ·mol－1

C．H2(g)+1/2O2(g)===H2O(g)ΔH＝-480kJ·mol－1

D．欲分解2molH2O(l)，至少需要提供4×462kJ的熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南湖南省長(zhǎng)沙市高三月考試卷三化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述正確的是

A．氫氧根離子的電子式是

B·二氧化碳分子的比例模型是

C．次氯酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H-Cl-O

D．12C和14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖均可表示為

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

PbO2及2PbCO3·Pb（OH）2（堿式碳酸鉛）均是生產(chǎn)鉛酸蓄電池正極的原料。

（1）PbO2可由NaClO氧化Pb（NO3）2溶液得到。

①Pb（NO3）2被氧化為PbO2的離子方程式為 。

②Pb（NO3）2溶液中通入H2S發(fā)生Pb2+（aq）+H2S（aq）PbS（s）+2H+（aq），直至平衡，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K= [已知：Ksp（PbS）= 3.55×10－28；H2S電離常數(shù)Ka1=1.3×10－7，Ka2=7.1×10－15 ]。

（2）制備堿式碳酸鉛的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①“碳化”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②“洗滌”時(shí)，經(jīng)水洗滌后再用酒精洗滌的目的是 。

（3）為確定2PbCO3·Pb（OH）2（相對(duì)式量：775）的熱分解過(guò)程，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取一定量（2）實(shí)驗(yàn)制得的樣品放在熱重分析儀中，在氬氣流中熱分解，測(cè)得樣品的固體殘留率（固體樣品的剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量×100%）隨溫度的變化如下圖所示。

①A→B過(guò)程中，從體系中逸出的分解產(chǎn)物（化合物）為 （填化學(xué)式）；C→D過(guò)程中，從體系中逸出的分解產(chǎn)物（化合物）為 （填化學(xué)式）。

②根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算并確定E點(diǎn)殘留固體的化學(xué)式（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

制備5Ca（NO3）2·NH4NO3·10H2O的實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾出產(chǎn)品后，常溫下另取母液（pH＜1），向其中加入指定物質(zhì)，反應(yīng)后溶液中可大量存在的一組離子是

A．加入過(guò)量Na2CO3溶液：Na+、Ca2+、NH4+、NO3－、H+

B．加入適量NaHCO3溶液：Na+、Ca2+、NH4+、NO3－、HCO3－

C．加入適量NaOH溶液：Na+、Ca2+、NH4+、NO3－、OH－

D．加入過(guò)量FeSO4和稀硫酸：Fe2+、Fe3+、NH4+、Ca2+、NO3－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

第四屆“綠發(fā)會(huì)”主題是“綠色發(fā)展讓世界更美好”，下列行為不符合這一宗旨的是

A．提高風(fēng)能、太陽(yáng)能等可再生清潔能源的使用比例

B．推廣CO2再利用技術(shù)，將其合成有價(jià)值的化學(xué)品

C．利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)作物，提高水資源的利用率

D．研發(fā)煤炭的潔凈、高效利用技術(shù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省徐州、宿遷、連云港、淮安四市高三11月模擬化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

以粉煤灰（主要成分為Al2O3和SiO2，還含有少量的FeO、Fe2O3等）為原料制備Al2O3的流程如下：

（1）“酸浸”時(shí)需加入過(guò)量的稀硫酸，目的是提高浸取率和 ；濾渣的主要成分是 。

（2）“氧化”過(guò)程中，加入H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）“提純”過(guò)程中，當(dāng)加入NaOH溶液達(dá)到沉淀量最大時(shí)，溶液中c（SO42－）∶c（Na＋）＝ 。

（4）已知Ksp[Fe（OH）3]＝1×10－39�！疤峒儭边^(guò)程中，當(dāng)c（Fe3+）<10－6 mol ·L－1時(shí)，溶液中c（OH－）> mol ·L－1。

（5）“沉淀”過(guò)程中，通入過(guò)量CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市2017屆高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)方程式能夠很直接形象的表示化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程與特征的一種符號(hào)，書寫化學(xué)方程式是我們必須掌握的一項(xiàng)基本技能。請(qǐng)按照要求完成下列方程式。

Ⅰ．生活中很多現(xiàn)象和原理都可以用化學(xué)反應(yīng)來(lái)解釋：

（1）寫出泡沫滅火器反應(yīng)原理的離子方程式： 。

（2）用ClO2進(jìn)行飲用水處理比使用Cl2具有很高的優(yōu)越性，不僅殺菌消毒效率高，不產(chǎn)生致癌的有機(jī)氯化物，而且還能除去水中的Fe2+、Mn2+。請(qǐng)寫出ClO2除去飲用水中Mn2+的離子反應(yīng)方程式（已知Mn2+轉(zhuǎn)變?yōu)镸nO2， ClO2轉(zhuǎn)變?yōu)镃lO2－） 。

Ⅱ．根據(jù)體系中的物質(zhì)及物質(zhì)的性質(zhì)，我們可以推測(cè)出該體系所發(fā)生的變化，并能用方程式寫是出來(lái)：

（1）某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共六種物質(zhì)：N2O、FeSO4、Fe（NO3）3、HNO3、Fe2（SO4）3和H2O。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）將NaClO溶液逐滴滴入含淀粉的NaI溶液中，溶液變藍(lán)，繼續(xù)滴加，溶液順色先加深，后逐漸變淺，最終消失。經(jīng)檢測(cè)得知此時(shí)溶液中含有一種含正五價(jià)元素的含氧酸根。寫出上述變化過(guò)程的兩個(gè)離子反應(yīng)方程式 、 。

Ⅲ．給化學(xué)反應(yīng)分類是為了更好的研究反應(yīng)的規(guī)律與特征，有利于我們把握反應(yīng)的本質(zhì)。置換反應(yīng)是常見(jiàn)反應(yīng)類型之一，其通式可以表示為：?jiǎn)钨|(zhì)（l）十化合物（l）= 化合物（2）十單質(zhì)（2）。請(qǐng)寫出滿足以下要求的2個(gè)有金屬單質(zhì)參與的置換反應(yīng)化學(xué)方程式：①所涉及的元素都是短周期元素；②4種單質(zhì)分屬4個(gè)不同的主族： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆云南曲靖市高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．臭氧被稱為綠色氧化劑，無(wú)毒無(wú)害

B．王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比1：3配成的混合物，可以溶解Au、Pt

C．氨水能導(dǎo)電，說(shuō)明氨氣是電解質(zhì)

D．新制備的氯水中存在3種分子、4種離子

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