【題目】“化學(xué)，讓城市更美好”，下列敘述不能直接體現(xiàn)這一主題的是（ ）

A.綠色食品，讓人類(lèi)更健康B.合成光纖，讓通訊更快捷

C.火力發(fā)電，讓能源更清潔D.環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居

【答案】C

【解析】

A．綠色食品，不使用有害農(nóng)藥，讓人類(lèi)更健康，故A不選；

B．光纖的化學(xué)成分是二氧化硅，合成光纖是化學(xué)變化，讓通訊更快捷，能讓生活更美好，故B不選；

C．火力發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，煤燃燒產(chǎn)生有害氣體，故C選；

D．用化學(xué)方法合成環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居，能讓生活更美好，故D不選。

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿金屬與鹵素所形成的化合物多數(shù)不具有的性質(zhì)是

A.熔融時(shí)不導(dǎo)電B.能溶于水C.較高的熔點(diǎn)D.較高的沸點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法不正確的是

A. NA個(gè)硫酸分子的質(zhì)量為98 g

B. NA個(gè)氧分子和NA個(gè)氫分子的質(zhì)量比是16 ∶ 1

C. 2.4 g鎂變成鎂離子時(shí)，失去的電子數(shù)是0.1 NA

D. 17 g NH3所含的原子數(shù)為4 NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器不能直接用于加熱的是（ ）

A.試管B.燒杯C.量筒D.坩堝

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里需用480 mL 1.0 mol·L-1的NaOH溶液。下圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室配制該NaOH溶液的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用已知質(zhì)量為25.6 g的表面皿準(zhǔn)確稱(chēng)取NaOH固體。首先在托盤(pán)天平的右盤(pán)上放置砝碼的質(zhì)量是_____ g（最小的砝碼質(zhì)量為1.0 g)；然后將游碼___________；在左盤(pán)的表面皿中加入NaOH固體。若指針偏向右邊，下面他的操作應(yīng)該是______。

（2）觀察配制NaOH溶液的過(guò)程示意圖，指出其中有錯(cuò)誤的是__________（填操作序號(hào)）。如果配制過(guò)程中沒(méi)有等到溶液冷卻到室溫，則配制所得溶液的濃度將__________（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用到的容量瓶的規(guī)格是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把由NaOH、AlCl3、MgCl2三種固體組成的混合物溶于足量水中，有0.58 g白色沉淀析出，向所得的濁液中，逐滴加入0.5 mol·L-1的鹽酸，加入鹽酸的體積和生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）混合物中NaOH的質(zhì)量是______ g。

（2）P點(diǎn)所表示鹽酸加入的體積為______ mL。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子方程式中，屬于水解反應(yīng)的是（ ）
A.HCOOH+H2OHCOO﹣+H3O+
B.CO32﹣+H2OHCO3﹣+OH﹣
C.CO2+H2OHCO3﹣+H+
D.HS﹣S2﹣+H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說(shuō)明：（ ）

A. 生物與非生物沒(méi)有區(qū)別

B. 生物來(lái)源于非生物

C. 生物界與非生物界具有差異性

D. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取溴苯的三個(gè)裝置，根據(jù)要求回答下列各題：
（1）裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；裝置A中左側(cè)長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是；裝置A和C中的兩處明顯錯(cuò)誤是、 ．
（2）在按裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開(kāi)始，應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的操作是 ， 應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是
（3）裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時(shí)密封的矛盾，方便了操作．A裝置中這一問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中造成的后果是 ．
（4）B中采用了洗氣瓶吸收裝置，其作用是 ． 反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（5）B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)，其中之一與A、C中的錯(cuò)誤相同，而另一個(gè)缺點(diǎn)是： ．

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