芳炔類大環(huán)化合物的研究發(fā)展十分迅速,具有不同分子結(jié)構(gòu)和幾何形狀的這一類物質(zhì)在高科技領(lǐng)域有著十分廣泛的應(yīng)用前景.合成芳炔類大環(huán)的一種方法是以苯乙炔(CH≡C-)為基本原料,經(jīng)過反應(yīng)得到一系列的芳炔類大環(huán)化合物,其結(jié)構(gòu)為:

(1)上述系列中第1種物質(zhì)的分子式為
 

(2)已知上述系列第1至第4種物質(zhì)的分子直徑在1~100nm之間,分別將它們?nèi)芙庥谟袡C(jī)溶刑中,形成的分散系為
 

(3)以苯乙炔為基本原料,經(jīng)過一定反應(yīng)而得到最終產(chǎn)物.假設(shè)反應(yīng)過程中原料無損失,理論上消耗苯乙炔與所得芳炔類大環(huán)化合物的質(zhì)量比為
 

(4)在實驗中,制備上述系列化合物的原料苯乙炔可用苯乙烯(CH2=CH-)為起始物質(zhì),通過加成、消去反應(yīng)制得.寫出由苯乙烯制取苯乙炔的化學(xué)方程式(所需的無機(jī)試劑自選)
考點:芳香烴、烴基和同系物,有機(jī)物實驗式和分子式的確定,有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:(1)根據(jù)圖中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式,結(jié)合C的四價結(jié)構(gòu),數(shù)出C原子、H原子的個數(shù),寫出物質(zhì)的分子式;
(2)膠體區(qū)別其它分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)直徑在1~100nm;
(3)觀察苯乙炔與芳炔類大環(huán)化合物的結(jié)構(gòu),n個苯乙炔經(jīng)過一定反應(yīng)得到芳炔類大環(huán)化合物,整個過程失去2n個H原子,從而得兩者質(zhì)量比;
(4)由苯乙烯到苯乙炔,雙鍵轉(zhuǎn)變?yōu)槿I,利用題干信息進(jìn)行設(shè)計方案,首先由苯乙烯與溴加成,再由加成產(chǎn)物在堿的醇溶液條件下,發(fā)生消去反應(yīng),即得苯乙炔.
解答: 解:(1)由圖中1物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式,結(jié)合C的四價結(jié)構(gòu),可得該物質(zhì)的分子式為C24H12
故答案為:C24H12;
(2)膠體區(qū)別其它分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)直徑在1~100nm,所以這四種溶于有機(jī)溶劑中,形成的分散系為膠體,
故答案為:膠體;
(3)觀察苯乙炔與芳炔類大環(huán)化合物的結(jié)構(gòu),每2個苯乙炔通過C-C連接減少2個H原子,由于成環(huán),所以n個苯乙炔通過n個C-C連接,得到芳炔類大環(huán)化合物,整個過程失去2n個H原子,根據(jù)質(zhì)量守恒,所以苯乙炔與所得芳炔類大環(huán)化合物的質(zhì)量比為102n:(102n-2n)=51:50,
故答案為:51:50;
(4)由苯乙烯與溴加成,再由加成產(chǎn)物再堿的醇溶液條件下,發(fā)生消去反應(yīng),即得苯乙炔,所以由苯乙烯制取苯乙炔的化學(xué)方程式為
,
故答案為:
點評:本題是一道信息題,考查學(xué)生的觀察、思維、根據(jù)信息獲取知識等各方面能力,難度較大,是有機(jī)中的重要題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知常溫下某一元弱酸HA溶液的pH=2,又知0.01mol/L的一元堿BOH溶液中
c(OH-)
c(H+)
=1010,將上述兩溶液等體積混合,所得溶液中離子濃度關(guān)系正確的是( 。
A、c(H+)>c(OH-)>c(B+)>c(A-
B、c(B+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-
C、c(A-)>c(B+)>c(H+)>c(OH-
D、c(B+)=c(A-)>c(H+)=c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān).下列說法中不正確的是(  )
A、新能源汽車的推廣與使用有助于減少光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生
B、酸雨形成的主要原因是汽車尾氣的任意排放
C、推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔高效燃料
D、用K2FeO4取代Cl2處理飲用水,有殺菌消毒作用,且不會形成致癌物,但無凈水作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車已融入人們的生活,如何減少其排放的尾氣和尋找清潔的動力燃料是科學(xué)研究的重要課題.
(1)汽車發(fā)動機(jī)工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如下:寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)科學(xué)家正在研究一種汽車燃料電池,使汽油氧化直接產(chǎn)生電流.向一個電極通入空氣,另一電極通入汽油蒸汽,電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子.
①若以庚烷(C7H16)代表汽油,則正極發(fā)生的反應(yīng)是
 
,固體電解質(zhì)里的O2-
 
極(填“正”或“負(fù)”)移動,這個電池放電時總的化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫及其化合物在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,接觸法制硫酸可以用黃鐵礦或硫為原料.完成下列計算:
(1)某化工廠以黃鐵礦為原料,用接觸法制硫酸.黃鐵礦煅燒時FeS2的利用率為90%,SO2的轉(zhuǎn)化率為95%,SO3吸收為H2SO4時的損耗率為2%.現(xiàn)有含70% FeS2的黃鐵礦1 噸,可生產(chǎn)98%的硫酸
 
噸.
(2)某化工廠以硫為原料,為使硫充分燃燒,且在下一步催化氧化時不再補(bǔ)充空氣,要求燃燒后混合氣體中含氧氣的體積分?jǐn)?shù)為11%.若空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,且不考慮各生產(chǎn)階段的物料損失.問該廠生產(chǎn)100噸 98%的硫酸需要消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣
 
m3
(3)直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環(huán)境.利用鈉堿循環(huán)法可脫除煙氣中的SO2.在鈉堿循環(huán)法中,若用500mL 0.20mol/LNaOH溶液吸收SO2制得pH=8.2吸收液,吸收液吸收SO2的過程中,pH隨n(SO32-):n(HSO3-)變化關(guān)系如下表:
n(SO32-):n(HSO3-91:91:19:91
pH8.27.26.2
忽略溶液體積變化,不考慮其他形態(tài)的含硫化合物,試求(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
①pH=8.2時溶液中Na2SO3 的物質(zhì)的量濃度?
②該吸收液pH從8.2變化到6.2過程中吸收的SO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為多少毫升?
(4)現(xiàn)有只含一種含氧酸根的純凈的固體復(fù)鹽試樣,經(jīng)測定,該固體中含有一種金屬元素和四種非金屬元素.為進(jìn)一步確定該固體成分,現(xiàn)將9.64g該固體試樣分成兩等份后溶于水,一份滴加足量KOH溶液并微熱,立即產(chǎn)生紅褐色沉淀和能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,沉淀經(jīng)過濾、洗滌、灼燒,質(zhì)量為0.800g;另一份滴加足量的鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生的白色沉淀經(jīng)過濾、洗滌、灼燒,質(zhì)量為4.66g.通過計算推斷該鹽的化學(xué)式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組用電解CuSO4溶液的方法測定銅的相對原子質(zhì)量(裝置如圖),實驗中測得某電極的質(zhì)量增重為m g,已知氧元素相對原子質(zhì)量為16.請回答:
(1)m g應(yīng)為
 
極的質(zhì)量增重(填A(yù)或B),電解總反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)本實驗(電解CuSO4溶液)中,學(xué)習(xí)小組采用兩套方案測定銅的相對原子質(zhì)量.
①第一套方案中,同學(xué)們測得氣體的體積為V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則銅的相對原子質(zhì)量是(用m、V表示)
 
;
②第二套方案中,以下數(shù)據(jù)需要測定的是(填序號)
 

a.A極增加的質(zhì)量    b.整套裝置減少的質(zhì)量
c.電解后溶液的體積 d.電解后溶液的pH(可由此計算出溶液中H+的物質(zhì)的量濃度)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,0.05mol/LH2SO4溶液的pH=
 
;0.05mol/LBa(OH)2溶液c(H+)=
 
;某溫度下純水中的c(H+)=2×10-7mol/L,則此時溶液中的c(OH-)=
 
;若溫度不變,滴入稀鹽酸,使c(H+)=5×10-4mol/L,則溶液中c(OH-)=
 
,此時溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽中的抗結(jié)劑是亞鐵氰化鉀,其化學(xué)式為K4[Fe(CN)6]?3H2O.42.2g K4[Fe(CN)6]?3H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度的變化曲線)如圖所示.
試回答下列問題:
(1)試確定150℃時固體物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)查閱資料知:雖然亞鐵氰化鉀自身毒性很低,但其水溶液與酸反應(yīng)放出極毒的氰化氫(HCN)氣體;亞鐵氰化鉀加熱至一定溫度時能分解產(chǎn)生氰化鉀(KCN).據(jù)此判斷,烹飪食品時應(yīng)注意的問題為
 

(3)在Fe2+、Fe3+的催化作用下,可實現(xiàn)2SO2+O2+2H2O═2H2SO4的轉(zhuǎn)化.已知,含SO2的廢氣通入
Fe2+、Fe3+的溶液時,其中一個反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為
 
.則上述轉(zhuǎn)化的重要意義在于
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.(1)用14.2g無水硫酸鈉配制成500ml溶液,其物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(2)若從上述溶液中取出10ml,則這10ml 溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L,含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
(3)若將上述10ml 溶液用水稀釋到100ml,所得溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L;若將稀釋后溶液中的SO42-全部沉淀下來,至少需要加入0.1mol/L的BaCl2溶液
 
 ml.
Ⅱ.現(xiàn)有36%的醋酸(CH3COOH),密度為1.04g/ml.,欲配制0.1mol/L的醋酸250ml,需要取用36%的醋酸
 
 ml.需要使用的實驗儀器有燒杯、
 
、
 
、
 
、
 
,若配制時僅有其中一步操作(如圖所示)有錯誤,其他操作全部正確,則所配醋酸的濃度
 
(填“正確”、“偏大”或“偏小”).

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同步練習(xí)冊答案