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13.下列A~I九種物質之間的轉化關系如圖所示,其中部分生成物或反應條件已略去.已知A在常溫下為黑色固體單質,常溫下C、E、F都是無色氣體.

請回答下列問題:
(1)C的固體名稱干冰;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;,F的化學式是O2
(2)A與B反應的化學方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
(3)G與H反應的離子方程式是CO32-+2H+=CO2↑+H2O;.E轉變?yōu)镠和I的離子方程式是SO2+Cl2+2H2O═4H++2Cl-+SO42-

分析 根據圖中各物質轉化關系,A為固態(tài)單質,常溫下C、E、F都是無色氣體,則A與B的反應應為碳與濃酸硫或濃硝酸的反應,E能與黃綠色溶液(應為氯水)反應,生成I遇氯化鋇有白色沉淀,則I中應含有硫酸根,I為H2SO4,H為HCl,所以A與B的反應為碳與濃硫酸的反應,A為C,B為濃H2SO4,E為SO2,D為H2O,C是氣體能與淡黃色固體反應,則應為二氧化碳與過氧化鈉的反應,所以C為CO2,F為O2,G為Na2CO3,HCl與Na2CO3反應生成二氧化碳、氯化鈉和水,符合各物質轉化關系,據此答題.

解答 解:根據圖中各物質轉化關系,A為固態(tài)單質,常溫下C、E、F都是無色氣體,則A與B的反應應為碳與濃酸硫或濃硝酸的反應,E能與黃綠色溶液(應為氯水)反應,生成I遇氯化鋇有白色沉淀,則I中應含有硫酸根,I為H2SO4,H為HCl,所以A與B的反應為碳與濃硫酸的反應,A為C,B為濃H2SO4,E為SO2,D為H2O,C是氣體能與淡黃色固體反應,則應為二氧化碳與過氧化鈉的反應,所以C為CO2,F為O2,G為Na2CO3,HCl與Na2CO3反應生成二氧化碳、氯化鈉和水,符合各物質轉化關系,
(1)根據上面的分析可知,C為二氧化碳,二氧化碳的固體名稱為干冰,F為O2
故答案為:干冰;O2;
(2)A與B反應的化學方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O;
(3)G為Na2CO3,H為HCl,反應的離子方程式為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O,E轉變?yōu)镠和I的離子方程式是SO2+Cl2+2H2O═4H++2Cl-+SO42-
故答案為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O;SO2+Cl2+2H2O═4H++2Cl-+SO42-

點評 本題考查無機物的推斷,題目難度中等,物質的顏色為解答該題的突破口,注意把握反應的轉化關系的重要信息,側重于學生分析能力的考查,注意相關知識的學習

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.實驗室用FeCl2和燒堿制備Fe(OH)2,為了生成的產物不容易被氧化,下列說法不正確的是( 。
A.配制FeCl2和燒堿溶液所用的蒸餾水通常要煮沸
B.可在FeCl2溶液的上面加一層苯,以隔絕空氣
C.向FeCl2溶液中滴加燒堿溶液時,膠頭滴管尖嘴不能伸入到試管內
D.產生Fe(OH)2沉淀后,不能震蕩試管

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.A、B、C是由周期表中短周期元素組成的三種常見化合物,甲、乙、丙是三種單質,這些單質和化合物之間存在如圖1所示的關系,完成下列空白:

(1)向酚酞試液中加入化合物A的粉末,現象為溶液先變紅后褪色,并有氣泡生成.
(2)單質甲與化合物B反應的離子方程式為2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑.5.05g單質甲-鉀合金溶于200mL水生成0.075mol氫氣,確定該合金的化學式為NaK2
(3)向一定體積某濃度的化合物C的溶液中通人CO2氣體后得溶液M,因CO2通入量的不同,溶液M的組成也不同.若向M中逐滴加入0.1mol/L鹽酸,產生的氣體體積V(CO2)與加入鹽酸的體積V(HCl)的關系有圖2圖示兩種情況.
①由A確定滴加前60mL的鹽酸時,發(fā)生反應的離子方程式為OH-+H+=H2O、H++CO32-=HCO3-
②B對應的溶液M低溫蒸干后得到固體a克,將a克固體充分加熱至恒重后,固體質量減少0.0775 克.
③由A、B可知,兩次實驗通入的CO2的體積比為3:10.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產物是NO,設計了如圖1所示的實驗裝置.請你根據他們的思路,回答有關的問題.
(一)實驗儀器:大試管、玻璃導管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器.
(二)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液.
(三)實驗原理:
銅與稀硝酸反應的離子反應方程式①3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(四)實驗步驟:
(1)按圖1所示連接好裝置,檢驗裝置的②氣密性;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品(填化學式)③CaCO3顆粒,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
(3)讓試管中的反應進行一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與稀硝酸反應;
(5)把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中,緩慢向試管內推入空氣.
(五)實驗討論:
(1)實驗步驟②的目的是CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O(寫出反應的離子方程式,結合文字說明)④利用CO2排出試管中的空氣,防止O2與NO反應;
(2)實驗步驟⑤的目的是2NO+O2=2NO2(寫出反應的化學方程式,結合文字說明)
⑤氣體由無色變紅棕色證明Cu與稀硝酸反應生成NO.
(六)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(任寫一個即可)⑥使用可抽動的銅絲能隨時控制反應的開始和結束,節(jié)約藥品用量,減少污染氣體的產生(或使用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口,可防止NO和NO2氣體逸出污染大氣);有同學提出:增加如圖2所示裝置,在步驟②完成后,當有明顯現象再撤去該裝置,并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口”.請評價他的做法⑦通過石灰水變渾濁的現象準確判斷試管內無空氣后,才進行步驟④,使得出的結論更科學.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖把鋅片和銅片用導線相連后插入稀硫酸溶液構成原電池.某實驗興趣小組做完實驗后,在讀書卡上的記錄如下所示,則卡片上的描述合理的是( 。
實驗后的記錄:①Cu為陽極,Zn為陰極  ②Cu極上有氣泡產生③SO42-向Cu極移動  ④若有0.5mol電子流經導線,則可產生0.25mol氣體⑤電子流向是:Cu→Zn⑥正極反應式:Cu+2e-═Cu2+
A.①②③B.②④C.④⑤⑥D.③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH溶液的工藝流程如圖所示,完成下列填空:

(1)在電解過程中,與電源負極相連的電極上的電極反應式為2H++2e-=H2↑,若檢驗與電源正極相連的電極上的氣體產物,實驗室中通常選用的化學試劑是濕潤的淀粉碘化鉀試紙
(2)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質,精制過程發(fā)生反應的離子方程式為Ca2++CO32-═CaCO3↓、Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓;.
(3)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該鋇試劑可以是a c.(選填a、b、c).
a.Ba(OH)2      b.Ba(NO32     c.BaCl2
(4)為了有效地除去Ca2+、Mg2+、SO42-,加入試劑的合理順序為bc(選填a、b、c).
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(5)脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過加熱蒸發(fā)、冷卻、過濾(填寫操作名稱)除去NaCl.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學家們合成了如圖所示的一系列的星烷,如三星烷、四星烷、五星烷等.下列說正確的( 。         
A.六星烷的化學式為C18H24
B.它們之間互為同系物
C.三星烷與丙苯互為同分異構體,四星烷與 互為同分異構體
D.星烷的一氯代物均只有2種,而三星烷的二氯代物有4種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各物質的分類、名稱(或俗名)、化學式都正確的是(  )
A.金屬氧化物   過氧化鈉   Na2OB.酸    硫酸    H2SO4
C.鹽           苛性鈉     NaOHD.堿    純堿    Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.利用如圖所示的有機物X可生產S-誘抗素Y.下列說法正確的是( 。
A.1mol X與足量NaOH溶液反應,最多消耗4mol NaOH
B.Y既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可使酸性KMnO4溶液褪色
C.X可以發(fā)生氧化、取代、酯化、加聚、縮聚反應,并能與鹽酸反應生成有機鹽
D.X結構中有2個手性碳原子

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