設計實驗實現(xiàn)下列過程．
解題要求：畫出裝置圖，指明裝置中的各物質(zhì)名稱
（1）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2     （2）2Ag+Cu（NO3）2=Cu+2AgNO3．
（1）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2，該反應中銅作還原劑，失電子變成銅離子進入溶液，發(fā)生氧化反應；不如負極活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O，根據(jù)反應方程式可選銀作正極，正極上銀離子得電子生成銀單質(zhì)，發(fā)生還原反應；氧化劑溶液作電解質(zhì)溶液，所以選硝酸銀溶液作電解質(zhì)溶液．
故答案為：
精英家教網(wǎng)
；
（2）2Ag+Cu（NO3）2=Cu+2AgNO3，該反應中銅比銀活潑，但銀置換出銅，所以不能設計成原電池，只能設計成電池．
該反應中銀作還原劑，還原劑作陽極，所以銅作陽極；氧化產(chǎn)物金屬單質(zhì)作陰極，所以銅作陰極；氧化劑溶液作電解質(zhì)溶液，該反應中硝酸銅作氧化劑，所以電解質(zhì)溶液是硝酸銅溶液．
故答案為：
精英家教網(wǎng)
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

設計實驗實現(xiàn)下列過程．
解題要求：畫出裝置圖，指明裝置中的各物質(zhì)名稱
（1）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2     （2）2Ag+Cu（NO3）2=Cu+2AgNO3．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)亞鐵鹽、鐵鹽、高鐵酸鹽等鐵的重要化合物之間可以相互轉(zhuǎn)化（見圖）．利用轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生的特征變化，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)或能量的轉(zhuǎn)化，還用于化學的定性或定量研究．
已知FeO42-只能在強堿性介質(zhì)中穩(wěn)定存在，在酸性介質(zhì)或水中不穩(wěn)定：
4FeO42-+20H+═4Fe3++3O2↑+10H2O；4FeO42-+10H2O═4Fe（OH）3↓+3O2↑+8OH-
請利用下列用品：FeCl2溶液（淺綠色）、FeCl3溶液（黃色）、Na2FeO4溶液（紫紅色）、鐵粉、KSCN溶液、NaOH溶液、NaClO溶液、鹽酸、氯水、蒸餾水及必要的實驗儀器．完成下列任務：
（1）設計一個實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化①（由FeCl2溶液制FeCl3固體）或④（由FeCl3溶液制FeCl2固體）的實驗方案（要求產(chǎn)物純凈），你選擇
 
（填：①或④），其簡要實驗步驟為：
 
．
（2）在濃堿中，用NaClO可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②，請完成這一反應的離子方程式：
3ClO-+2Fe（OH）3+
 
=2FeO42-+
 
+5H2O
（3）一種新型高能堿性電池利用了轉(zhuǎn)化③將化學能轉(zhuǎn)化為電能．該電池由電解質(zhì)（KOH水溶液）、K2FeO4、金屬鋅及必要的填充材料構成．請完成該電池放電時發(fā)生反應的化學方程式：2K2FeO4+
 
+8H2O═2Fe（OH）3+3Zn （OH）2+
 
．
（4）高鐵酸鹽是比高錳酸鹽更強的氧化劑，它還是一種“綠色、環(huán)保、高效”凈水劑，具有很好的殺菌效果、形成絮凝物將水中的懸浮雜質(zhì)除去．說它是“綠色環(huán)保高效”凈水劑的原因是
 
．

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科目：高中化學 來源：浙江省諸暨中學2011－2012學年高一上學期期中考試化學試題(實驗班) 題型：058

設計實驗實現(xiàn)下列過程．

解題要求：畫出裝置圖，指明裝置中的各物質(zhì)名稱

(1)Cu＋2AgNO3＝2Ag＋Cu(NO3)2

(2)2Ag＋Cu(NO3)2＝Cu＋2AgNO3

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年浙江省紹興市諸暨中學高一（上）期中化學試卷（實驗班）（解析版） 題型：解答題

設計實驗實現(xiàn)下列過程．
解題要求：畫出裝置圖，指明裝置中的各物質(zhì)名稱
（1）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2     （2）2Ag+Cu（NO3）2=Cu+2AgNO3．

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