8.在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N兩種氣體的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖,下列表述中正確的是( 。
A.t1時(shí),N的濃度是M濃度的2倍
B.反應(yīng)的化學(xué)方程式為N?2M
C.t2時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡狀態(tài)
D.t3時(shí),正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率

分析 A.根據(jù)某一時(shí)刻反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量多少判斷濃度的關(guān)系;
B.根據(jù)圖象判斷出反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系;
C.根據(jù)各組分的濃度是否不再變化判斷平衡狀態(tài);
D.根據(jù)某一時(shí)間反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量是否變化判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡.

解答 解:A.t1時(shí),N的物質(zhì)的量為6mol.M的物質(zhì)的量為3mol,故N的濃度是M濃度的2倍,故A正確;
B.由圖象可知,反應(yīng)中M的物質(zhì)的量逐漸增多,N的物質(zhì)的量逐漸減少,則在反應(yīng)中N為反應(yīng)物,M為生成物,圖象中,在相等的時(shí)間內(nèi)消耗的N和M的物質(zhì)的之比為2:1,所以反應(yīng)方程式應(yīng)為:2N?M,故B錯(cuò)誤;
C.由圖可知t2時(shí),此時(shí)反應(yīng)繼續(xù)向正方向移動(dòng),正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡,故C錯(cuò)誤;
D.由圖可知t3時(shí),各組分的濃度不再變化,反應(yīng)達(dá)到平衡,正逆反應(yīng)速率相等,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡知識(shí),做題時(shí)注意從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量的變化角度,判斷反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)是否達(dá)到平衡,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入(  )
A.福爾馬林B.18.4 mol•L-1的硫酸溶液
C.飽和Na2SO4溶液D.1 mol•L-1的CuSO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一定溫度下,在1L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示.下列描述正確的是( 。
A.反應(yīng)開(kāi)始到10 s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158 mol/(L•s)
B.t1時(shí),Z和X的濃度相等,達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)
C.反應(yīng)開(kāi)始到10 s時(shí),Y的正逆反應(yīng)速率都相等
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g)?Z(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.丙烯醇(CH2═CH-CH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
①加成②氧化③酯化④加聚⑤取代.
A.只有①②③B.只有①②③④C.①②③④⑤D.只有①③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖是常見(jiàn)四種有機(jī)物的比例模型示意圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲能使酸性KMnO4溶液褪色
B.乙可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色
C.丙與濃硫酸、濃硝酸的混合液共熱發(fā)生取代反應(yīng)
D.丁可與NaHCO3發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某化學(xué)小組為了研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)溫度試管中所加試劑及其用量/mL溶液褪至無(wú)色所需時(shí)間/min
0.6mol/L H2C2O4溶液H2O3mol/L 稀H2SO4溶液0.05mol/L KMnO4溶液
253.0V12.03.01.5
252.03.02.03.02.7
502.0V22.03.01.0
(1)請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1=2.0,V2=3.0.
(2)實(shí)驗(yàn)①、②探究的是濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是其他條件不變時(shí),增大(減。┓磻(yīng)物濃度,加快(減慢)化學(xué)反應(yīng)速率.
(3)探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇②③(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
(4)利用實(shí)驗(yàn)1中的數(shù)據(jù),計(jì)算用KMnO4表示的化學(xué)反應(yīng)速率為1.0×10-2mol/(L•min).
(5)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖1所示,但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的實(shí)際趨勢(shì)如圖2所示.

該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)溫度/℃試管中所加試劑及其用量再向試管中加 入某種固體溶液褪至無(wú)色所需時(shí)間/min
0.6mol/L H2C 2O4溶液H2O3mol/L 稀H2SO4溶液0.05mol/L KMnO4溶液
252.03.02.03.0MnSO4t
①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是Mn2+對(duì)該反應(yīng)有催化作用.
②若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到加入MnSO4固體后,KMnO4溶液比實(shí)驗(yàn)②更快褪色現(xiàn)象.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2011國(guó)際化學(xué)年主題是“化學(xué)-我們的生活,我們的未來(lái)”.下列敘述正確的是( 。
A.利用太陽(yáng)能、潮汐能、煤炭發(fā)電,以獲取清潔能源
B.反應(yīng)熱等于恒壓體系中,反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的焓變
C.所有燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以不需吸收能量就可以進(jìn)行
D.納米銅能在氧氣中燃燒,說(shuō)明了納米銅比普通銅的還原性強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是酸性介質(zhì)的氫氧燃料電池構(gòu)造示意圖.關(guān)于該電池的說(shuō)法不正確的是(  )
A.a極是負(fù)極B.電解質(zhì)溶液中的H+向b極移動(dòng)
C.電子由b通過(guò)燈泡流向aD.氫氧燃料電池是環(huán)保電池

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.表為六種短周期元素的部分性質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
元素代號(hào)XYZQRT
原子半徑/10-10m0.770.660.701.170.991.10
主要化合價(jià)+4、-4-2+5、-3+4、-4+7、-1+5、-3
A.X與Y可以形成陰離子X(jué)Y32-
B.Z的氫化物的沸點(diǎn)比T的氫化物的沸點(diǎn)高
C.元素R的氧化物對(duì)應(yīng)水化物一定為強(qiáng)酸
D.由X形成的化合物QX和XR4,其晶體類(lèi)型不相同

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