圖1-2-24為持續(xù)電解飽和CaCl2水溶液的裝置(以鉑為電極)，電解1 h后，將CO2連續(xù)通入電解液中，請完成有關(guān)各題：

圖1-2-24

(1)電解時F極發(fā)生_________反應(yīng)，電極反應(yīng)式為__________________；E極發(fā)生反應(yīng)，電極反應(yīng)式為___________________________；

(2)電解時電解池中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________，電解后持續(xù)通入CO2產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________________________________________________________。

解析:由題目所給圖示知，F(xiàn)作陽極發(fā)生氧化反應(yīng)，由于還原性Cl-＞OH-，所以電極反應(yīng)為2Cl--2e-====Cl2↑，E極作陰極發(fā)生還原反應(yīng)，由于H+的氧化性大于Ca2+，所以電極反應(yīng)為2 H++2e-====H2↑，隨著電解的不斷進(jìn)行，E極的附近堿性不斷增強(qiáng)，生成Ca(OH)2，溶液呈紅色，通入CO2時，發(fā)生反應(yīng)Ca2++2H-+CO2====CaCO3↓+H2O，溶液變渾濁。持續(xù)通入CO2時，又發(fā)生反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O====Ca2++，所以先產(chǎn)生的白色沉淀又會溶解。

答案: (1)氧化   2Cl--2e-====Cl2↑

還原  2H++2e-====H2↑

(2)E極附近溶液變紅色  溶液變渾濁，先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀溶解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?萊蕪一模）鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一，其主要成分為鐵的氧化物（設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素，且雜質(zhì)不與H2SO4反應(yīng)）．某研究性學(xué)習(xí)小組對某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究．

Ⅰ．鐵礦石中含氧量的測定
①按如圖組裝儀器，檢查裝置的氣密性；
②將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中，裝置B、C中的藥品如圖所示（夾持儀器均省略）；
③從左端導(dǎo)氣管處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2，待C裝置出口處H2驗(yàn)純后，點(diǎn)燃A處酒精燈
④充分反應(yīng)后，撤掉酒精燈，再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻．
（1）裝置C的作用為
防止空氣中的水蒸氣和CO2進(jìn)入B中，影響測定結(jié)果
防止空氣中的水蒸氣和CO2進(jìn)入B中，影響測定結(jié)果
．
（2）測的反應(yīng)后裝置B增重1.35g，則鐵礦石中氧的百分含量為
24%
24%
．
Ⅱ．鐵礦石中含鐵量的測定
（1）步驟④中煮沸的作用是
趕走溶液中溶解的過量的Cl2
趕走溶液中溶解的過量的Cl2
．
（2）步驟⑤中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
250mL容量瓶
250mL容量瓶
．
（3）下列有關(guān)步驟⑥的操作中說法正確的是
df
df
．

a．因?yàn)榈馑疄辄S色，所以滴定過程中不需加指示劑
b．滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
c．滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
d．錐形瓶不需要用待測液潤洗
e．滴定過程中，眼睛注視滴定管中液面變化
f．滴定結(jié)束后，30s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來的顏色再讀數(shù)
（4）若滴定過程中消耗0.5000mol?L-1 KI溶液20.00mL，則鐵礦石中鐵的百分含量為
70%
70%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生物質(zhì)資源是一種污染小的可再生能源，可由其制得多種化工原料，如甲醛、甲醇和二甲醚等．
（1）甲醛溶液可用于浸制生物標(biāo)本，這主要是利用了甲醛的何種化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）由生物質(zhì)能獲得的CO和H2，可以合成多種有機(jī)物．當(dāng)CO和H2以物質(zhì)的量1：1催化反應(yīng)，其原子利用率達(dá)100%，合成的物質(zhì)可能是
 
．
a．汽油    b．甲醇    c．甲醛    d．乙酸
（3）工業(yè)上合成甲醇的反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H=-90.8kJ/mol．
若在溫度、容積相同的3個密閉容器中，按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測得
反應(yīng)達(dá)到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
1．容器 2．甲 3．乙 4．丙
5．反應(yīng)物投入量 6.1molCO、2molH2 7．l molCH3OH 8.2molCO、4molH2
9．CH30H昀濃度（mol/L） 10．cl 11．c2 12．c3
13．反應(yīng)的能量變化 14．放出Q1kJ 15．吸收Q2kJ 16．放出Q3kJ
17．平衡常數(shù) 18．Kl 19．K2 20．K3
21．反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 22．a(chǎn)l 23．a(chǎn)2 24．a(chǎn)3
下列說法正確的是
 
．
A．cl=c2    B.2Q1=Q3  C．KI=K3    D．a(chǎn)2+a3＜100%
（4）一定溫度和壓強(qiáng)下，CO和H2催化合成二甲醚的反應(yīng)為：
3H2 （g）+3CO （g）      CH3OCH3 （g）+CO2（g）
若一體積可變的密閉容器中充入3mol H2、3molCO、l mol CH3OCH3、l mol CO2，經(jīng)一定時間達(dá)到平衡，并測得平衡時混合氣體密度是同溫同壓下起始時的1.6倍．平衡時
n（CH3OCH3）=
 
mol．反應(yīng)開始時正、逆反應(yīng)速率的大�。簐（正）
 
v（逆）（填‘‘＞’’、“＜”或“=”），理由是
 
．
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（5）如圖1為綠色電源“直接二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖．b電極是
 
極，a電極的反應(yīng)式為
 
．
（6）利用生物質(zhì)資源過程中會產(chǎn)生SO2，可利用如圖2所示裝置，用電化學(xué)原理生產(chǎn)硫酸為穩(wěn)定持續(xù)生產(chǎn)，硫酸溶液的濃度應(yīng)維持不變，則通入SO2和水的質(zhì)量比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（分）膜技術(shù)原理在化工生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。有人設(shè)想利用電化學(xué)原理制備少量硫酸和綠色硝化劑N2O5，裝置圖如下。

⑴A裝置是________，B裝置是_________(填“原電池”或“電解池”)。

⑵N2O5在電解池的______區(qū)生成，其電極反應(yīng)式為_____________________________。

⑶通入O2一極的電極反應(yīng)式為_______________________________。

⑷若通入SO2的速率為2.24 L·min－1(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，為穩(wěn)定持續(xù)生產(chǎn)，硫酸溶液的濃度應(yīng)維持不變，則左側(cè)水的流入速率應(yīng)為_________mL·min－1。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013年廣東省高考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化．將O3持續(xù)通入NaI溶液中進(jìn)行模擬研究．
（1）O3將I-氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成：
①I-（aq）+O3（g）=IO-（aq）+O2（g）△H1
②IO-（aq）+H+（aq）?HOI（aq）△H2
③HOI（aq）+I-（aq）+H+（aq）?I2（aq）+H2O（l）△H3
總反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，其反應(yīng)△H=   
（2）在溶液中存在化學(xué)平衡：I2（aq）+I-（aq）?I3-（aq），其平衡常數(shù)表達(dá)式為    ．
（3）為探究Fe2+對O3氧化I-反應(yīng)的影響（反應(yīng)體系如圖1），某研究小組測定兩組實(shí)驗(yàn)中I3-濃度和體系pH，結(jié)果見圖2和下表．
編號反應(yīng)物反應(yīng)前pH反應(yīng)后pH
第1組O3+I-5.211.0
第2組O3+I-+Fe2-5.24.1
第1組實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是    ．
②圖1中的A為    ，由Fe3+生成A的過程能顯著提高Ⅰ-的轉(zhuǎn)化率，原因是    ．
③第2組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行18s后，I3-濃度下降．導(dǎo)致下降的直接原因有（雙選）    ．
A．c（H+）減小     B．c（I-）減小     C．I2（g）不斷生成     D．c（Fe3+）增加
（4）據(jù)圖2，計(jì)算3-18s內(nèi)第2組實(shí)驗(yàn)中生成I3-的平均反應(yīng)速率（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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