某研究小組利用“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”合成了有機(jī)物丙，合成路線(xiàn)如圖：


下列分析判斷正確的是（　�。�
A、分離提純有機(jī)物丙易在NaOH熱溶液中進(jìn)行
B、利用NaOH溶液、AgNO3溶液即可確定有機(jī)物甲中含有溴元素
C、可用酸性KMnO4溶液鑒別有機(jī)物丙中是否混有有機(jī)物乙
D、PbCl2的作用是提高反應(yīng)物的活性和產(chǎn)量
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物的鑒別,有機(jī)物的合成,物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專(zhuān)題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：A．丙的產(chǎn)物中含有酯基，可在堿性條件下水解；
B．氫氧根離子干擾溴離子檢驗(yàn)，水解后需要先加入酸酸化；
C．乙、丙都含有碳碳雙鍵，都可與酸性高錳酸鉀反應(yīng)；
D．PbCl2為反應(yīng)的催化劑，可以加快反應(yīng)速率．
解答： 解：A．丙含有酯基，可在堿性條件下水解，應(yīng)用飽和碳酸鈉溶液分離，故A錯(cuò)誤；
B．溴代烴在堿性條件下水解，水解后需要加入酸酸化，否則生成氫氧化銀沉淀，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故B錯(cuò)誤；
C．乙、丙都含有碳碳雙鍵，都可與酸性高錳酸鉀反應(yīng)，不能用酸性高錳酸鉀檢驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；
D．PbCl2為反應(yīng)的催化劑，可降低反應(yīng)的活化能，加快反應(yīng)速率，從而增大了單位時(shí)間的產(chǎn)量，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)有機(jī)合成考查了有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，題目難度中等，試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和官能團(tuán)的性質(zhì)，為解答該類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某瓶鹽酸，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%，密度為1.16g/cm3．（精確到0.01）若這瓶鹽酸500ml，其含溶質(zhì)HCl的物質(zhì)的量是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列電離或水解方程式正確的是（　�。�
A、Na2SO3的水解：SO32-+2H2O?H2SO3+2OH-
B、NaHCO3的電離：NaHCO3?Na++H++CO32-
C、KHS溶液中HS-的電離：HS-+H2O?H3O++S2-
D、NaClO溶液與FeCl2溶液混合：2ClO-+Fe2++2H2O=2HClO+Fe（OH）2↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以乙烯為原料可進(jìn)行如下反應(yīng)生成高分子化合物C：

回答以下問(wèn)題：
（1）下列對(duì)A物質(zhì)的描述正確的是
 
（填代號(hào)）．
A．不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色     B．能使溴水褪色
C．能發(fā)生消去反應(yīng)                 D．不能發(fā)生水解反應(yīng)
E．一定條件下能與H2發(fā)生反應(yīng)
（2）B物質(zhì)的官能團(tuán)名稱(chēng)為
 
；第⑦步反應(yīng)的類(lèi)型為
 
．
（3）化合物D的分子式為
 
；1mol D完全燃燒耗O2
 
mol．
（4）有機(jī)物E是B的同分異構(gòu)體，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且屬于酯類(lèi)化合物，則E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（5）CH3CH=CHCH3與Cl2、CH3CH2OH在一定條件下也能發(fā)生類(lèi)似①的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
（不用注明反應(yīng)條件）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能與水反應(yīng)放出氧氣的是（　　）
A、氧化鈉B、過(guò)氧化鈉
C、碳酸鈉D、硫酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸克倫特羅為^受休激動(dòng)劑，臨床上用于治療哮喘．80年代初，美國(guó)一家公司意外發(fā)現(xiàn)，鹽酸克侖特羅可明顯促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，并增加瘦肉率，所以鹽酸克侖特羅又被稱(chēng)為“瘦肉精”．但是如果大量被人食用后，會(huì)有急性中毒癥狀，如果不及時(shí)搶救有可能導(dǎo)致心率失常而猝死．鹽酸克倫特羅可由如圖所示路線(xiàn)合成．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸克倫特羅的分子式
 
，反應(yīng)④的反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
o
（3）對(duì)氨基苯乙酮（）符合以下條件的同分異構(gòu)體有
 
種
①含有氨基的醛類(lèi)物質(zhì)②苯環(huán)上有2個(gè)取代基
（4）上圖中X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

（5）克萊多巴胺是繼瘦肉精之后使用最為廣泛的代替品，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．關(guān)于克萊多巴胺下列說(shuō)法不正確的是
 
（填下列連項(xiàng)字母）
A．目前克萊多巴胺的制劑多為其鹽酸鹽．據(jù)此，可以推測(cè)克萊多巴胺具有一定的堿性
B．克萊多巴胺能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，與Br2以1：1反應(yīng)產(chǎn)物有4種
C．等物質(zhì)的量的克萊多巴胺分別與Na、NaOH反應(yīng)，消耗Na、NaOH的物質(zhì)的量之比為1：1
D．瘦肉精是一把雙刃劍，應(yīng)科學(xué)的看待其利與弊，規(guī)范市場(chǎng)管理，保障食品安全．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常見(jiàn)氨基酸中唯一不屬于α-氨基酸的是脯氨酸．它的合成路線(xiàn)如下：

（1）化合物A的名稱(chēng)（用系統(tǒng)命名法命名）是
 
；反應(yīng)①的類(lèi)型為
 
．
（2）寫(xiě)出一種不含手性碳原子的常見(jiàn)氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
（3）反應(yīng)B→C可看作兩步進(jìn)行，其中間產(chǎn)物的分子式為C5H7O3N，且結(jié)構(gòu)中含有五元環(huán)狀結(jié)構(gòu)．寫(xiě)出由B反應(yīng)生成中間產(chǎn)物的化學(xué)方程式
 
．
（4）合成路線(xiàn)中設(shè)計(jì)反應(yīng)③、④的目的是
 
．
（5）已知：R-NO2
Fe、HCl
R-NH2，寫(xiě)出以甲苯和乙醇為原料制備的合成路線(xiàn)流程圖（無(wú)機(jī)試劑任選）．
 

合成路線(xiàn)流程圖示例如下：
CH2=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
△
CH3CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液，其操作可分解為如下幾步：
（A）移取20．OOmL待測(cè)的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶，并加入2-3滴酚酞
（B）用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管2-3次
（C）把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿(mǎn)溶液
（D）取標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
（E）調(diào)節(jié)液面至0或O刻度以下，記下讀數(shù)
（F）把錐形瓶放在滴定管下面，用標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液滴定至終點(diǎn)，記下滴定管液面的刻度
完成以下填空；
（1）正確操作的順序是（用序號(hào)字母填寫(xiě)）
 
．
（2）上述（B）操作的目的是
 
．
（3）判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
（4）下列情況使結(jié)果偏高的是
 
．
①堿式滴定管用水洗后直接裝液體進(jìn)行滴定；
②酸式滴定管水洗后，就用來(lái)量取待測(cè)鹽酸；
③錐形瓶用蒸餾水洗滌后，又用待測(cè)鹽酸潤(rùn)洗；
④將待測(cè)酸液濺到錐形瓶外；
⑤堿液在滴定時(shí)滴到錐形瓶外；
⑥若稱(chēng)取含少量NaOH的KOH固體配制標(biāo)準(zhǔn)溶液并用來(lái)滴定上述鹽酸；
⑦滴定前，堿式滴定管有氣泡，滴定后消失；
⑧記錄標(biāo)準(zhǔn)堿液起始體積時(shí)，仰視讀數(shù)，終點(diǎn)時(shí)俯視．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜（括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì)）所用方法合理的是（　　）
A、FeCl3溶液（CuCl2）：鐵粉，過(guò)濾
B、NaBr溶液（NaI）：溴水，萃取分液
C、苯（苯酚）：NaOH溶液，蒸餾
D、氯化氫（氯氣）：飽和食鹽水，洗氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案