某學(xué)生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
(A)移取20.OOmL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2-3次
(C)把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)液面至0或O刻度以下,記下讀數(shù)
(F)把錐形瓶放在滴定管下面,用標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面的刻度
完成以下填空;
(1)正確操作的順序是(用序號(hào)字母填寫)
 

(2)上述(B)操作的目的是
 

(3)判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(4)下列情況使結(jié)果偏高的是
 

①堿式滴定管用水洗后直接裝液體進(jìn)行滴定;
②酸式滴定管水洗后,就用來量取待測鹽酸;
③錐形瓶用蒸餾水洗滌后,又用待測鹽酸潤洗;
④將待測酸液濺到錐形瓶外;
⑤堿液在滴定時(shí)滴到錐形瓶外;
⑥若稱取含少量NaOH的KOH固體配制標(biāo)準(zhǔn)溶液并用來滴定上述鹽酸;
⑦滴定前,堿式滴定管有氣泡,滴定后消失;
⑧記錄標(biāo)準(zhǔn)堿液起始體積時(shí),仰視讀數(shù),終點(diǎn)時(shí)俯視.
考點(diǎn):中和滴定
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)中和滴定有檢漏、洗滌、潤洗、裝液、取待測液并加指示劑、滴定等操作;
(2)滴定管在裝液時(shí),為了防止溶液被稀釋,需用待裝液潤洗;
(3)如溶液顏色變化且半分鐘內(nèi)不變色,可說明達(dá)到滴定終點(diǎn);
(4)根據(jù)c(待測)=
c(標(biāo)準(zhǔn))×V(標(biāo)準(zhǔn))
V(待測)
分析,由錯(cuò)誤操作引起VV(待測)的變化分析產(chǎn)生的誤差.
解答: 解:(1)中和滴定按照檢漏、洗滌、潤洗、裝液、取待測液并加指示劑、滴定等順序操作,則正確的順序?yàn)锽DCEAF,
故答案為:BDCEAF;
(2)上述(B)操作的目的是防止將標(biāo)準(zhǔn)液稀釋,故答案為:防止將標(biāo)準(zhǔn)液稀釋;
(3)0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,酚酞在鹽酸中為無色,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)變?yōu)闇\紅色,則錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持半分鐘內(nèi)不褪色,可說明達(dá)到滴定終點(diǎn),
故答案為:錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持半分鐘內(nèi)不褪色;
(4)①堿式滴定管用水洗后直接裝液體進(jìn)行滴定,KOH溶液被稀釋,所用KOH溶液體積偏大,所測鹽酸濃度偏高,故①正確;
②酸式滴定管水洗后,就用來量取待測鹽酸,鹽酸被稀釋,待測液的物質(zhì)的量偏小,所用KOH溶液體積偏小,所測鹽酸濃度偏小,故②錯(cuò)誤;
③錐形瓶用蒸餾水洗滌后,又用待測鹽酸潤洗,待測液的物質(zhì)的量偏大,所用KOH溶液體積偏大,所測鹽酸濃度偏高,故③正確;
④將待測酸液濺到錐形瓶外,待測液的物質(zhì)的量偏小,所用KOH溶液體積偏小,所測鹽酸濃度偏小,故④錯(cuò)誤;
⑤堿液在滴定時(shí)滴到錐形瓶外,所用KOH溶液體積偏大,所測鹽酸濃度偏大,故⑤正確;
⑥同質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鉀,氫氧化鈉的物質(zhì)的量大于氫氧化鉀的物質(zhì)的量,所以若稱取含少量NaOH的KOH固體配制標(biāo)準(zhǔn)溶液,標(biāo)準(zhǔn)溶液中氫氧根離子的濃度偏大,滴定時(shí)造成V(標(biāo))偏小,所測鹽酸濃度偏小,故⑥錯(cuò)誤;
⑦滴定前,堿式滴定管有氣泡,滴定后消失,所用KOH溶液體積偏大,所測鹽酸濃度偏大,故⑦正確;
⑧記錄標(biāo)準(zhǔn)堿液起始體積時(shí),仰視讀數(shù),終點(diǎn)時(shí)俯視,所用KOH溶液體積偏小,所測鹽酸濃度偏小,故⑧錯(cuò)誤;
故答案為:①③⑤⑦.
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn),題目難度中等,注意把握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、方法以及注意事項(xiàng),把握實(shí)驗(yàn)基本操作,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.有機(jī)物A為綠色熒光蛋白在一定條件下水解的最終產(chǎn)物之一,結(jié)構(gòu)簡式如圖.
請回答下列問題:
(1)A的分子式為
 

(2)A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)符合下列4個(gè)條件A的同分異構(gòu)體有
 
種,寫出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡式
 

①1,3,5-三取代苯;②遇氫氧化鐵溶液顯紫色;③氨基與苯環(huán)直接相連;④屬于酯類
Ⅱ.下列是某有機(jī)物合成反應(yīng)的流程圖:

已知甲溶液遇石蕊溶液變紅.
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)②所使用的試劑及條件是
 

(2)反應(yīng)①、④的反應(yīng)類型分別是:
 
、
 

(3)請寫出甲與乙的結(jié)構(gòu)簡式:甲
 
 乙
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組利用“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”合成了有機(jī)物丙,合成路線如圖:


下列分析判斷正確的是( 。
A、分離提純有機(jī)物丙易在NaOH熱溶液中進(jìn)行
B、利用NaOH溶液、AgNO3溶液即可確定有機(jī)物甲中含有溴元素
C、可用酸性KMnO4溶液鑒別有機(jī)物丙中是否混有有機(jī)物乙
D、PbCl2的作用是提高反應(yīng)物的活性和產(chǎn)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨是一種重要的化工原料,能制備氮肥、硝酸和純堿等.
(1)我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,采用聯(lián)合制堿法,生產(chǎn)流程可簡要表示如下:

①寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式
 

②沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

③向母液中通入氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通入氨氣的作用有
 

a.增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出
b.使NaHCO3更多地析出
c.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度
(2)某工廠用氨制硝酸,再進(jìn)一步制NH4NO3.已知由NH3制HNO3時(shí)產(chǎn)率為88%,由NH3被HNO3的吸收率為98%.則該工廠用100噸氨最多能制硝酸銨
 
噸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸阿立必利是一種強(qiáng)效止吐藥.它的合成路線如下:

(1)有機(jī)物D中含有的官能團(tuán)有酯基、
 
、
 

(2)由E生成F的反應(yīng)類型為
 

(3)寫出同時(shí)滿足下列條件的D的一種同分異構(gòu)體G的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①屬于α-氨基酸;②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③分子中有一個(gè)手性碳原子,有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫.
(4)高聚物H由G通過肽鍵連接而成,H的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)寫出由C生成D的化學(xué)方程式:
 

(6)已知:.請寫出以 、CH3CH2CH2COCl為原料制備  的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用).
 

合成路線流程圖示例如下:
H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、HCO3-在水溶液中只電離,不水解
B、硝酸鈉溶液水解之后呈中性
C、可溶性的鋁鹽都能發(fā)生水解反應(yīng)
D、可溶性的鉀鹽都不能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某些金屬遇到某些酸會(huì)形成一層致密的“膜”,使金屬不致溶解,以下不屬于這種情況的是(  )
A、鋁與濃硫酸
B、鐵與濃硝酸
C、銅與稀硫酸
D、鉛與氫氟酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮酸鈉(NaN3)和硝酸鉀,當(dāng)汽車發(fā)生碰撞時(shí)引發(fā)如下反應(yīng)10NaN3+2KNO3═K2O+5Na2O+16N2,則氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:5B、5:1
C、1:1D、3:5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

櫻桃是一種抗氧化的水果,對(duì)人體有很大的益處,櫻桃中含有一種羥基酸具有健脾作用.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該羥基酸含有3種官能團(tuán)
B、通常條件下,該羥基酸可以發(fā)生取代、氧化和加成反應(yīng)
C、該羥基酸可以在Cu的催化下被O2氧化成醛
D、含1mol該羥基酸的溶液可與含2mol氫氧化鈉的溶液恰好完全反應(yīng)

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