19.現(xiàn)將足量的濃硝酸與銅反應(yīng),生成4.48L的NO2氣體(標(biāo)況下),求:
(1)參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量;
(2)被還原的硝酸的物質(zhì)的量;
(3)將得到的溶液稀釋到500mL,求溶液中Cu(NO32的物質(zhì)的量濃度.

分析 發(fā)生Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,n(NO2)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,由反應(yīng)可知,生成二氧化氮對(duì)應(yīng)的硝酸作氧化劑被還原,結(jié)合反應(yīng)及c=$\frac{n}{V}$計(jì)算.

解答 解:(1)n(NO2)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,由電子守恒可知,n(Cu)=$\frac{0.2mol×(5-4)}{(2-0)}$=0.1mol,其質(zhì)量為0.1mol×64g/mol=6.4g,
答:參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量為6.4g;
(2)由反應(yīng)可知,生成二氧化氮對(duì)應(yīng)的硝酸作氧化劑被還原,由N原子守恒可知,被還原的硝酸的物質(zhì)的量為0.2mol,
答:被還原的硝酸的物質(zhì)的量為0.2mol; 
(3)由Cu原子守恒可知,n[Cu(NO32]=0.1mol,則溶液中Cu(NO32的物質(zhì)的量濃度為$\frac{0.1mol}{0.5L}$=0.2mol/L,
答:溶液中Cu(NO32的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)、電子及原子守恒為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意守恒法的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.青蒿素是抗瘧特效藥屬于萜類化合物,如圖所示有機(jī)物也屬于萜類化合物,下列敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)屬于芳香族化合物,難溶于水
B.該物質(zhì)可以發(fā)生消去、氧化、取代等反應(yīng)
C.該分子結(jié)構(gòu)中所有碳原子可能共平面
D.該有機(jī)物的一氯取代物有7種(不含立體結(jié)構(gòu))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.欲用如圖裝置對(duì)所制備的氣體進(jìn)行除雜、檢驗(yàn),其設(shè)計(jì)方案合理的是( 。
制備氣體X(除雜試劑)Y (檢驗(yàn)試劑) 
ACH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱H2OKMnO4酸性溶液
B電石與NaCl水溶液H2OBr2的CCl4溶液
CC2H5OH與濃硫酸
加熱至170℃
飽和NaHSO3
溶液
K2Cr2O7酸性溶液
D生石灰與濃氨水濃硫酸紅色石蕊試紙
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.Ⅰ.某同學(xué)探究鋁與鹽酸反應(yīng)的速率變化,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
 反應(yīng)時(shí)間(min) 13
 生成氫氣體積(ml) 50150 300 380 410 
(1)反應(yīng)速率最大的時(shí)間段(即0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)是2~3.
(2)他覺得該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率快,不方便測(cè)量氫氣體積,欲在鹽酸溶液中加入適量下列溶液以減慢反應(yīng)速率:A.蒸餾水.B.NaCl溶液.C.NaNO3溶液,你認(rèn)為不可行的是C,原因生成NO氣體,影響生成氫氣的量.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律:在a、b、c、d四只燒杯里分別加入適量冷水,分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的Na、Mg、Al、K金屬塊,觀察現(xiàn)象.
(3)金屬元素性變化規(guī)律:同主族從上到下逐漸增強(qiáng):同周期從左到右逐漸減弱;
(4)反應(yīng)最劇烈的燒杯里的金屬是d(填字母)a.鈉b.鎂c.鋁d.鉀;
(5)a燒杯里發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯里無現(xiàn)象,若想達(dá)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你幫助選擇下列合適的方法BC.
A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末
B.把燒杯中的冷水換成熱水
C.把燒杯中的冷水換成鹽酸
D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.在標(biāo)況下,將128g銅投入到足量的濃硝酸溶液中,求生成氣體的體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.將5.6g鐵粉放入100mLCuSO4溶液中,充分反應(yīng)后,再向溶液中加入足量的稀硫酸,又產(chǎn)生1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體.試計(jì)算:
(1)和硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
(2)置換出的銅的物質(zhì)的量;
(3)若最后溶液總體積為250mL,求FeSO4的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用如圖裝置進(jìn)行鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有鈉先熔化,接著燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,并生成淡黃色固體,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Na2O2
(2)上述實(shí)驗(yàn)中還觀察到有黑色固體物質(zhì)生成,其原因可能為2Na+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+Na2O2或4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3,這兩個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類型既屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng),也屬于氧化還原(填“氧化還原”或“非氧化還原”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.如圖1是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置

(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→c→b→d.
(2)實(shí)驗(yàn)開始先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開活塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處的酒精燈.Cl2通過C裝置后進(jìn)入D,D裝置內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+C+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2.為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是加入的濃硫酸溶于水放出大量的熱,有利于試管中的水變?yōu)樗魵,從而提供足量的水蒸氣供D中反應(yīng)需要.
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉彈簧夾K,移去兩個(gè)酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升,B的作用是貯存少量Cl2,避免Cl2對(duì)環(huán)境造成污染.
(4)若將圖1中D、E裝置換為如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下現(xiàn)象:D裝置中:溶液變紅;
E裝置中:水層溶液變黃,振蕩后,CCl4層無明顯變化.請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象分析判斷Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2>Br2>Fe3+.更換此裝置后,存在一處明顯的不足,請(qǐng)指出:缺少尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.侯氏制堿法的原理為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室模擬該過程包括制備NH3、制取NaHCO3、分離及灼燒NaHCO3四個(gè)步驟,下列圖示裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
制備氨氣B.
制取NaHCO3C.
分離NaHCO3D.
灼燒NaHCO3

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