16．鐵是人體不可缺少的微量元素，硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）在醫(yī)藥上作補血劑．某課外小組測定該補血劑中鐵元素的含量，并檢驗該補血劑是否變質(zhì)．實驗步驟如圖：

（1）實驗中用已經(jīng)準確量取的濃硫酸配制500mL 1mol•L-1的硫酸溶液，則配制時用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有兩種儀器是500mL容量瓶，膠頭滴管．
（2）步驟②加入過量氯水的作用是將Fe2+全部氧化為Fe3+，反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-．
（3）步驟④中一系列操作步驟為過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量．
（4）若實驗無損耗，則該補血劑含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{70n}{m}$%．
（5）下列操作會導(dǎo)致所測定的鐵元素含量偏高的是BC
A．步驟③所加氨水量不足
B．步驟④洗滌不充分
C．步驟④灼燒不充分．
（6）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分補血劑藥片表面發(fā)黃，取樣品研細，溶于1mol•L-1的硫酸溶液，過濾．取濾液加KSN溶液，若溶液變成紅色，說明該補血劑已變質(zhì)．

分析 由流程圖可知，該實驗原理為：將藥品中的Fe2+形成溶液，將Fe2+氧化為Fe3+，使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀，再轉(zhuǎn)化為氧化鐵，通過測定氧化鐵的質(zhì)量，計算補血劑中鐵元素的含量．
（1）用量筒量取濃硫酸體積，在燒杯中稀釋，并用玻璃棒攪拌，冷卻后引入500mL容量瓶中，洗滌、加水定容，距離刻度線1-2cm改用膠頭滴管；
（2）加入過量的氯水將Fe2+完全氧化為Fe3+；
（3）步驟④中一系列處理是由氫氧化鐵懸濁液最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵，需要過濾、洗滌的氫氧化鐵，然后灼燒生成氧化鐵，冷卻后稱量氧化鐵的質(zhì)量；
（4）由Fe元素守恒，根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量計算鐵元素的質(zhì)量分數(shù)；
（5）A．步驟③所加氨水量不足，鐵離子不能完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀；
B．步驟④洗滌不充分，氫氧化鐵會附著雜質(zhì)；
C．步驟④灼燒不充分，氫氧化鐵分解不完全，測定氧化鐵的質(zhì)量偏大．
（6）補血劑本質(zhì)時Fe2+被氧化為Fe3+，F(xiàn)e3+遇KSCN溶液顯紅色，該現(xiàn)象用于檢驗Fe3+存在．

解答 解：由流程圖可知，該實驗原理為：將藥品中的Fe2+形成溶液，將Fe2+氧化為Fe3+，使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀，再轉(zhuǎn)化為氧化鐵，通過測定氧化鐵的質(zhì)量，計算補血劑中鐵元素的含量．
（1）用量筒量取濃硫酸體積，在燒杯中稀釋，并用玻璃棒攪拌，冷卻后引入500mL容量瓶中，洗滌、加水定容，距離刻度線1-2cm改用膠頭滴管，配制時用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有兩種儀器是：500mL容量瓶、膠頭滴管，
故答案為：500mL容量瓶、膠頭滴管；
（2）加入過量的氯水將Fe2+完全氧化為Fe3+，反應(yīng)離子方程式為：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-，
故答案為：將Fe2+全部氧化為Fe3+；2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-；
（3）步驟④中一系列處理是由氫氧化鐵懸濁液最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵，需要過濾、洗滌的氫氧化鐵，然后灼燒生成氧化鐵，冷卻后稱量氧化鐵的質(zhì)量，
故答案為：洗滌；
（4）最后氧化鐵為ag，氧化鐵含有鐵元素的質(zhì)量為$\frac{112}{160}$×n g=0.7n g，故補血劑含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{0.7ng}{mg}$×100%=$\frac{70n}{m}$%，
故答案為：$\frac{70n}{m}$%；
（5）A．步驟③所加氨水量不足，鐵離子不能完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀，測定氧化鐵的質(zhì)量偏小，故鐵元素質(zhì)量分數(shù)偏小，故A不符合；
B．步驟④洗滌不充分，氫氧化鐵會附著雜質(zhì)，測定氧化鐵的質(zhì)量偏大，故鐵元素質(zhì)量分數(shù)偏高，故B符合；
C．步驟④灼燒不充分，氫氧化鐵分解不完全，測定氧化鐵的質(zhì)量偏大，故鐵元素質(zhì)量分數(shù)偏高，故C符合，
故選：BC；
（6）補血劑本質(zhì)時Fe2+被氧化為Fe3+，過濾后取濾液加KSCN溶液，若溶液變成紅色，說明該補血劑已變質(zhì)．
故答案為：KSCN；紅．

點評 本題考查物質(zhì)含量探究實驗，設(shè)計對實驗原理與實驗操作的理解、物質(zhì)分離提純、元素化合物性質(zhì)、化學(xué)計算等，難度中等，清楚實驗原理是解題的關(guān)鍵，需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知A和B兩只試管的溶液中含有K+、Ag+、Mg2+、Cl-、NO3-、OH-六種離子，向A試管中滴加酚酞溶液呈紅色．請回答下列問題：
（1）A試管的溶液中含有上述離子有K+、OH-、Cl-；檢驗其中的陽離子可用的實驗方法是焰色反應(yīng)實驗，
實驗的現(xiàn)象是透過藍色鈷玻璃有紫色火焰若向A溶液中加入鋁片寫出該化學(xué)反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
（2）向某試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀，則該試管為B（填A(yù)或B）； 
（3）若向試管A的溶液中的陽離子組成的碳酸氫鹽溶液中，分別滴加鹽酸和少量Ba（OH）2，則反應(yīng)的離子方程式分別為HCO3-+H+=H2O+CO2↑、Ba2++2HCO3-+2OH-=BaCO3↓+CO32-+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中五種常見元素，有關(guān)信息如下：
元素有關(guān)信息
A最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物
B地殼中含量最多的元素
C單質(zhì)須保存在煤油中
D單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)可用于生產(chǎn)漂白液
E單質(zhì)是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞
請回答下列問題：
（1）A的氫化物分子的電子式是，其最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)的離子方程式：NH3+H+=NH4+．
（2）B、C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應(yīng)可生成B的單質(zhì)，則B、C組成的該化合物所含有的化學(xué)鍵為離子鍵、共價鍵．
（3）A、D的氫化物相互反應(yīng)，產(chǎn)生白色固體，對該固體中陽離子存在檢驗的操作方法及現(xiàn)象是：取該白色固體少許于試管中，加入適量濃NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗放出的氣體，若試紙變藍（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，有白煙產(chǎn)生），證明存在該陽離子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用，制出了新型的氧分子O4，它的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，可能具有與S4相似的長方形結(jié)構(gòu)，是一種高能量分子．
（1）下列有關(guān)O4的說法正確的是：D
A．O4分子內(nèi)存在極性共價鍵
B．O4與O3、O2都是氧的同素異形體，合成O4的反應(yīng)可看作核聚變反應(yīng)，
C．不屬于化學(xué)變化   
D．O4將來可用作更強有力的火箭推進的氧化劑
（2）制備含O2-、O22-甚至O2+的化合物都是可能的，通常它們是在氧分子進行下列各種反應(yīng)時生成的：上述變化中，②（填序號）相當(dāng)于氧分子被還原；①③（填序號）相當(dāng)于氧分子被氧化．
（3）寫出O22-的電子式：
（4）O2+中的電子數(shù)為：15．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．用已知濃度的NaOH滴定未知濃度的鹽酸，下列操作（其他操作正確）  會造成測定結(jié)果偏高的是（　�。�
A．滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù)
B．錐形瓶洗凈后未干燥
C．堿式滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡，滴定后氣泡消失
D．酸式滴定管使用前，水洗后未用待測鹽酸潤洗

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某烷烴的相對分子質(zhì)量為72，跟氯氣發(fā)生取代反應(yīng)所得的一氯取代物沒有同分異構(gòu)體，這種烷烴是（　　）
A．CH3CH2CH2CH2CH3B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．電解原理在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用．圖甲表示一個電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過導(dǎo)線與直流電源相連．則下列說法不正確的是（　�。�
A．若此裝置用于電解精煉銅，則X為純銅、Y為粗銅，電解的溶液a可以是硫酸銅或氯化銅溶液
B．按圖甲裝置用惰性電極電解AgN03溶液，若圖乙橫坐標(biāo)x表示流入電極的電子的物質(zhì)的量，則E可表示反應(yīng)生成硝酸的物質(zhì)的量，F(xiàn)表示電解生成氣體的物質(zhì)的量
C．按圖甲裝置用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液，通電一段時間后，加入0.5mol的碳酸銅剛好恢復(fù)到通電前的濃度和pH，則電解過程中轉(zhuǎn)移的電子為2.0 mol
D．若X、Y為鉑電極．a(chǎn)溶液為500 mL KCl和KNO3的混合液，經(jīng)過一段時間后，兩極均得到標(biāo)準狀況下11.2 L氣體，則原混合液中KCl的物質(zhì)的量濃度至少為2.0 mol•L-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．苯甲酸（無色針狀晶體，熔點122.4℃）可廣泛用于醫(yī)藥、染料載體、香料等，實驗室用甲苯和高錳酸鉀制備苯甲酸．反應(yīng)方程式如下：
+2KMnO4 $\stackrel{△}{→}$+KOH+2MnO2↓+H2O 
+HCl→+KCl
已知有關(guān)化合物的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：
化合物相對分子質(zhì)量密度（g•cm-3）溶解性沸點（℃）
甲苯920.87難溶于水110.0
苯甲酸鉀160-易溶于水-
苯甲酸1221.26微溶于水248.0
苯甲酸在100g水中的溶解度：0.18g（4℃），0.27g（18℃），2.2g（75℃）．
合成：如圖（固定及加熱裝置略去）所示，在三頸燒瓶中加入4.23mL甲苯和100mL蒸餾水，瓶口裝上溫度計、電動攪拌器、冷凝管，慢慢開啟電動攪拌器，加熱至沸騰．經(jīng)冷凝管上口分批加入21.30g高錳酸鉀（過量），繼續(xù)煮沸至甲苯層消失，回流液中不再出現(xiàn)油珠為止，得到反應(yīng)混合物．
對反應(yīng)混合物進行分離：①趁熱過濾→②洗滌濾渣→③合并濾液和洗滌液→④冷卻→⑤鹽酸酸化→⑥過濾．
對粗產(chǎn)品苯甲酸進行提純：①沸水溶解→②活性炭脫色→③趁熱過濾→④冷卻結(jié)晶→⑤過濾→⑥洗滌→⑦干燥．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗中準確量取4.23mL甲苯所需儀器為酸式滴定管．
（2）冷凝管的上口是否需要塞上塞子否（填“是”或“否”），a處水流方向是進水（填“進水”或“出水”）．
（3）高錳酸鉀需要分批加入，請用化學(xué)反應(yīng)速率觀點說明理由避免反應(yīng)過快，使反應(yīng)液從回流管上端噴．
（4）在對粗產(chǎn)品苯甲酸進行提純過程中，“③趁熱過濾”的目的是除去活性炭，減少苯甲酸結(jié)晶析出；“④”的操作名稱是冷卻結(jié)晶；可證明“⑥洗滌”步驟已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，加入用HNO3酸化的AgNO3溶液，若無白色沉淀生成，說明沉淀已洗滌干凈．
（5）干燥后稱量得苯甲酸2.93g，則苯甲酸的產(chǎn)率為60%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物，B為自然界中含量最多的液體，它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系：

（1）常溫下，若A為氣態(tài)單質(zhì)，C為非金屬氧化物，A、C均能使品紅溶液褪色，相對分子質(zhì)量E＞D，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4，檢驗D中陰離子所用試劑為：AgNO3 溶液，稀HNO3．
（2）若A為短周期的金屬單質(zhì)，D為氣態(tài)單質(zhì)，C溶液呈酸性或強堿性時，該反應(yīng)都能進行．寫出C溶液呈強堿性時反應(yīng)的離子方程式：2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑；．
（3）若A、C均為化合物，E為白色沉淀，C為引起溫室效應(yīng)的主要氣體，寫出E可能的物質(zhì)的化學(xué)式（寫兩種）：Al（OH）3，H2SiO3．

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同步練習(xí)冊答案