【題目】【2017屆河北省定州中學高三上期末】下圖為反應2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)的能量變化示意圖。下列說法正確的是
A.拆開2molH2 (g)和1 molO2 (g)中的化學鍵成為H、O原子,共放出1368 kJ能量
B.由H、O原子形成2 molH2O(g),共吸收1852 kJ能量
C.2 molH2 (g)和1 molO2 (g)反應生成2 molH2O(1),共吸收484 kJ能量
D.2 molH2 (g)和1 molO2 (g)反應生成2 moIH2O(g),共放出484 kJ能量
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【題目】下圖裝置中X和Y均為石墨電極,電解液為500mL某藍色溶液,電解一段時間,觀察到X 電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,Y 電極有無色氣體生成;溶液中原有溶質(zhì)完全電解后,停止電解,取出X電極, 洗滌、干燥、稱量,電極增重1.6g。下列有關(guān)說法中錯誤的是( )
A. X電極是陰極
B. Y電極產(chǎn)生氣體的體積為0.224L
C. 電解后溶液的pH=1
D. 要使電解后溶液恢復到電解前的狀態(tài),需加入一定最的CuO 或CuCO3
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【題目】一定溫度下在密閉容器內(nèi)進行著某一反應,X 氣體、Y 氣體的物質(zhì)的量隨反應時間變化的曲線如右圖。下列敘述中正確的是
A.反應的化學方程式為5YX B.t1 時,Y 的濃度是 X 濃度的1.5 倍
C.t2 時,正、逆反應速率相等 D.t3 時,逆反應速率大于正反應速率
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【題目】下圖是實驗室進行氯氣的制備及性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)A中固體是氯酸鉀,液體a是濃鹽酸,寫出該反應的化學方程式:_________________。
(2)B為干燥裝置,加入的固體是_________________;欲凈化氯氣,A、B間應添加一個盛有_________________的洗氣瓶。
(3)C中的反應現(xiàn)象是_________________;D的作用是_________________。
(4)已知E中發(fā)生的反應為:Cl2+Na2SO3+2NaOH2NaCl+Na2SO4+H2O。E中吸收尾氣一段時間后,吸收液(強堿性)中肯定存在:Cl-、OH-和SO42-。某興趣小組認為該吸收液中還可能存在ClO-和SO32-。
a.甲同學認為該吸收液中ClO-和SO32-不能同時存在,其理由是_________________(用離子方程式表示)。
b.乙同學為了檢驗吸收液中是否含有SO32-,取少量吸收液于試管中,加適量稀硫酸酸化后,滴加品紅溶液,發(fā)現(xiàn)品紅溶液褪色。據(jù)此推斷該吸收液中一定有SO32-。乙同學的推斷是否正確?________________(填“正確”或“不正確”),理由是_________________。
c.請設(shè)計實驗檢驗吸收液中是否含有ClO-_______________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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【題目】【2017屆江西師大附中高三12月月考】通常人們把拆開1mol某化學鍵所消耗的能量看成該化學鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學鍵的強弱,也可用于估算化學反應的反應熱(△H),化學反應的△H等于反應物的總鍵能與生成物的總鍵能之差。工業(yè)上高純硅可通過下列反應制取:SiCl4(g)+2H2(g)Si(s)+4HCl(g),該反應的反應熱△H為
A.+412kJ/mol B.-412kJ/mol C.+236kJ/mol D.-236kJ/mol
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【題目】某探究性實驗小組的同學將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中,發(fā)現(xiàn)反應迅速,產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。該小組同學對白色不溶物的成分進行了探究和確定。
Ⅰ、提出假設(shè):
(1)甲同學:可能只是MgCO3;
乙同學:可能只是 ;
丙同學:可能是xMgCO3·yMg(OH)2
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,洗滌沉淀的操作方法是 。
Ⅱ、定性實驗探究:
(3)取沉淀物少許于試管中,加入稀鹽酸時固體溶解,產(chǎn)生大量氣泡,則 同學假設(shè)錯誤(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
Ⅲ、定量實驗探究:取一定量已干燥過的沉淀樣品,利用下列裝置測定其組成(部分固定夾持類裝置未畫出),經(jīng)實驗前后對比各裝置的質(zhì)量變化來分析沉淀的組成,得出丙同學的假設(shè)是正確的。請回答下列問題:
(4)實驗中合理的連接順序為:e→ → → → → → g→h(各裝置只使用一次)。
(5)實驗一段時間后,當B裝置中 (填實驗現(xiàn)象),停止加熱,說明固體已分解完全;打開f處的活塞,緩緩通入空氣數(shù)分鐘的目的是 ,裝置C中堿石灰的作用是 。
(6)指導老師認為在上述實驗裝置中末端還需再連接一個D裝置,若無此裝置,會使測出的x :y的值 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(7)若改進實驗后,最終裝置B質(zhì)量增加m克,裝置D質(zhì)量增加了n克,則x :y= 。(用含m、n的代數(shù)式表示)
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【題目】在某體系內(nèi)有反應物和生成物5種物質(zhì):H2S、S、FeCl3、FeCl2、HCl。已知H2S為反應物,則另一反應物是
A.FeCl3
B.FeCl2
C.S
D.HCl
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【題目】下列措施不符合節(jié)能減排的是( )
A.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決電力緊張問題
B.在屋頂安裝太陽能熱水器為居民提供生活用熱水
C.用石灰對煤燃燒后形成的煙氣脫硫,并回收石膏
D.用雜草、生活垃圾等有機廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃氣
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【題目】甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應原理是
①CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g) △H=+48.0kJ·mol-1
②CH3OH(g)+O2(g)=CO2(g)+2H2(g) △H=-192.9kJ·mol-1
下列說法正確的是
A.CH3OH的燃燒熱為192.9kJ·mol-1
B.反應①中的能量變化如上圖所示
C.CH3OH轉(zhuǎn)變成H2的過程一定要吸收能量
D.根據(jù)②推知反應CH3OH(1)+O2(g)=CO2(g)+2H2(g)的△H>-192.9kJ·mol-1
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