飲用水消毒劑有多種，其中殺菌力強(qiáng)且又不影響水質(zhì)的是（　　）
A、O3
B、漂白粉
C、苯酚
D、氯氣
考點(diǎn)：臭氧,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：根據(jù)消毒劑能殺菌消毒且不能影響水的酸堿性、不能有毒分析．
A、臭氧具有強(qiáng)氧化性；
B、漂白粉菌殺菌消毒是利用其強(qiáng)氧化性；
C、苯酚是有毒物質(zhì)；
D、氯氣是有毒物質(zhì)，能和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸有強(qiáng)氧化性．
解答： 解：A、臭氧具有強(qiáng)氧化性，所以能殺菌消毒，且不影響水質(zhì)，故A正確；
B、漂白粉菌殺菌消毒是利用了次氯酸鈉的強(qiáng)氧化性，次氯酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽，所以影響水質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、苯酚是有毒的物質(zhì)，能夠影響水質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、氯氣能和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸有強(qiáng)氧化性所以能殺菌消毒，但因有鹽酸生成，所以影響水質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了飲用水消毒劑的選取，難度不大，應(yīng)該根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析其用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用甲裝置可制得Fe（OH）3膠體
B、用乙裝置可制得金屬錳
C、用丙裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
D、用丁裝置能較長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察到Fe（OH）2白色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是（　�。�
A、0.1 mol?L-1NaAlO2溶液：H+、Na+、Cl-、SO42-
B、0.1 mol?L-1的Na HCO3溶液：K+、Ba2+、NO3-、OH-
C、0.1 mol?L-1硫酸鋁的溶液中：NO3-、I-、Na+、AlO2-
D、0.1 mol?L-1碳酸鉀的溶液中：NH4+、Na+、Cl-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、用CCl4萃取碘水中的碘，上層的水從分液漏斗的下端放出
B、配制溶液時(shí)，搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度，再加水至刻度線(xiàn)
C、把溶液從燒杯中轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)用玻璃棒引流
D、稱(chēng)量時(shí)，托盤(pán)天平的左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放稱(chēng)量藥品

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、用①裝置制取干燥的氨氣
B、用②裝置除去淀粉溶液中的NaCl
C、③裝置可用于氨氣的收集、檢驗(yàn)
D、④裝置可用排空氣法收集氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
①把燒杯放在鐵圈上，直接加熱   
②稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿著器壁慢慢注入濃硫酸里
③給試管里的液體加熱時(shí)，液體的容積應(yīng)超過(guò)試管容積的
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④用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴來(lái)吹滅
⑤滴瓶上的滴管取液后，應(yīng)保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免玷污滴管，用過(guò)的滴管應(yīng)立即放回滴瓶
⑥進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，要預(yù)先在集氣瓶中放少量水或在瓶底上鋪一薄層細(xì)沙（　�。�
A、①②④B、②③④
C、④⑤⑥D、③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、碳酸鋇和硫酸鋇均可用于鋇餐透視
B、為防止食物變質(zhì)，可加入適量的食品添加劑
C、浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土放于新鮮的水果箱內(nèi)是為了催熟水果
D、海水淡化可以解決淡水危機(jī)，向海水中加入明礬可以使海水淡化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，10L密閉容器中加入5mol SO2、4.5mol O2，經(jīng)10min后反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)有3mol SO2發(fā)生了反應(yīng)．試計(jì)算：
（1）O2的轉(zhuǎn)化率為多少？
（2）用SO2表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率為多少？
（3）平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前的壓強(qiáng)之比為多少？（最簡(jiǎn)整數(shù)比）   
（4）平衡時(shí)體系中SO3的百分含量（體積分?jǐn)?shù)）為多少？
（5）平衡常數(shù)K為多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將8.4g的鐵粉加入100mL 15mol/L濃硝酸中，加熱，充分反應(yīng)后放出標(biāo)況下氣體A 6.72L（NO2和NO），得到溶液B，產(chǎn)生的NO2和NO的體積比為
 
，使A全部被水吸收，需要的氧氣在標(biāo)況下的體積為
 
（假設(shè)沒(méi)有損失）向溶液B中加入1.6mol/L的NaOH溶液至Fe3+沉淀完全，則加入NaOH體積為
 
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