2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國和美國的三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)谙N復(fù)分解反應(yīng)研究方面作出的重要貢獻(xiàn)。烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。
(I)下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程的是(     )。
 
     
(II)烯烴復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了在一定條件下烯烴中碳碳雙鍵兩邊基團(tuán)的換位。如:

又已知:兩個(gè)醛分子在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng):

現(xiàn)僅以丙烯為有機(jī)原料,經(jīng)過下列反應(yīng)可以分別合成重要的化工原料F和K,以F和K為原料可合成一種鏈狀高分子化合物M,其化學(xué)組成為(C12H20O4)n。
回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是           ,反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是           。
(2)反應(yīng)⑥⑦中有一反應(yīng)是與HCl加成,該反應(yīng)是               (填反應(yīng)編號(hào)),
設(shè)計(jì)這一步反應(yīng)的目的是                                                    。
(3) 物質(zhì)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:              ,物質(zhì)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:               。
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)⑧:                                        
反應(yīng)⑩:                                               。

(I)B
(II) (1) 加成反應(yīng),取代(水解)反應(yīng);  (2) ⑥,保護(hù)B(或G)分子中的C=C不被氧化;
(3)   CH3CH=CHCHO
(4) HOOCCH2CHClCOOH+3NaOHNaOOCCH=CHCOONa+NaCl+3H2O
2CH3CH2CH2CH2OH+HOOCCH=CHCOOH
CH3(CH2)3OOCCH=CHCOO (CH2)3CH3+2H2O

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?上海一模)2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)谙N復(fù)分解反應(yīng)研究方面所取得的成績(jī).已知烯烴的交叉復(fù)分解反應(yīng)機(jī)理為雙鍵斷裂,換位連接.如:CH2=CHR1+CH2=CHR2
 催化劑 
.
 
CH2=CH2+R1CH=CHR2;又已知:①R-CH2-CH=CH2+Cl2 
500℃
 R-CHCl-CH=CH2+HCl②F是油脂水解產(chǎn)物之一,能與水任意比互溶;K是一種塑料;I的分子式為C9H14O6

請(qǐng)回答下列問題:
(1)C4H8屬于烯烴的同分異構(gòu)體有
3
3
種;
(2)分子式為C4H8的所有烯烴通過烯烴復(fù)分解反應(yīng)后生成的C5H10
2
2
種結(jié)構(gòu);
(3)請(qǐng)寫出物質(zhì)I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
;
(4)寫出下列反應(yīng)方程式:C→D:
CH3CH=CH2+Cl2
500℃
Cl-CH2CH=CH2+HCl
CH3CH=CH2+Cl2
500℃
Cl-CH2CH=CH2+HCl
;
(5)K中的鏈節(jié)是
;K屬于
線型
線型
(線型、體型)結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?臺(tái)州模擬)羅伯特?格拉布等三位科學(xué)家因在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究方面取得了顯著成就而榮獲2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).烯烴的復(fù)分解反應(yīng)機(jī)理可視為雙鍵斷裂,換位連接,如:CH2=CHR1+CH2=CHR2  CH2=CH2+R1CH=CHR2
已知:F是油脂水解產(chǎn)物之一,能與水任意比互溶;K是一種塑料;J的化學(xué)式為C9H14O6.物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A.
CH3CH=CHCH3
CH3CH=CHCH3
,J.

(2)寫出 C→D的化學(xué)方程式:
CH2=CHCH3+Cl2→CH2=CHCH2Cl+HCl
CH2=CHCH3+Cl2→CH2=CHCH2Cl+HCl
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
,G→B的反應(yīng)類型是
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)

(3)A與A的所有烯烴同分異構(gòu)體之間,通過烯烴復(fù)分解反應(yīng)后形成的新烯烴有
7
7
種結(jié)構(gòu);這些新烯烴和氯化氫在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng),則其產(chǎn)物只有一種結(jié)構(gòu)的新烯烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH2、
CH3CH2CH=CHCH2CH3
CH3CH2CH=CHCH2CH3

(4)以G為原料經(jīng)過一系列反應(yīng)最終可制得乙酰乙酸乙酯(無色液體),通常狀況下乙酰乙酸乙酯可逐漸轉(zhuǎn)化為烯醇式 (達(dá)到平衡后烯醇式約占7%):


已知FeCl3溶液可和烯醇式反應(yīng)顯紫色.某同學(xué)擬用5%的FeCl3溶液和Br2的CCl4溶液來證明上述平衡的存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象
向乙酰乙酸乙酯中滴加幾滴5%的FeCl3溶液,立即顯紫色,再滴加Br2的CCl4溶液至恰好無色,然后溶液顏色又逐漸恢復(fù)紫色,即可證明
向乙酰乙酸乙酯中滴加幾滴5%的FeCl3溶液,立即顯紫色,再滴加Br2的CCl4溶液至恰好無色,然后溶液顏色又逐漸恢復(fù)紫色,即可證明

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家伊夫?肖萬獲2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).他發(fā)現(xiàn)了烯烴里的碳-碳雙鍵會(huì)被拆散、重組,形成新分子,這種過程被命名為烯烴復(fù)分解反應(yīng).烯烴復(fù)分解反應(yīng)可形象地描述為交換舞伴.(如圖所示)

烯烴復(fù)分解反應(yīng)中的催化劑是金屬卡賓(如CH2═M),金屬卡賓與烯烴分子相遇后,兩對(duì)舞伴會(huì)暫時(shí)組合起來,手拉手跳起四人舞蹈.隨后它們“交換舞伴”,組合成兩個(gè)新分子,其中一個(gè)是新的烯烴分子,另一個(gè)是金屬原子和它的新舞伴.后者會(huì)繼續(xù)尋找下一個(gè)烯烴分子,再次“交換舞伴”.把C6H5CH2CH═CH2與CH2═M在一定條件下混合反應(yīng),下列產(chǎn)物不可能存在的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.回答下列問題:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,應(yīng)選用的儀器是
堿式滴定管
堿式滴定管

(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
、
量筒
量筒

(3)在測(cè)定硫酸銅晶體中含量的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
4
4
次.
Ⅱ.氫氧化銅是一種常用試劑.例如,利用新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類物質(zhì)的還原性.
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制,實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2mL,滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,振蕩即成.這樣操作的目的是
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀

下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng):
(2)研究性學(xué)習(xí)小組甲:對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅.為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:提出猜想:
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)

查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng):③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅.
設(shè)計(jì)方案:方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?BR>方案3:稱取紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次至到固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a,b關(guān)系
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出.
你認(rèn)為合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性學(xué)習(xí)小組乙針對(duì)小組甲的質(zhì)疑,設(shè)計(jì)新的探究方案,裝置如圖所示.你認(rèn)為要測(cè)定上述紅色沉淀成分必須測(cè)定下列哪些物理量(只填序號(hào)):
②③⑤
②③⑤

①通入氫氣體積;②反應(yīng)前,紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量
(4)研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知,“2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”.綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境友好,實(shí)現(xiàn)零排放.“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求.他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑-藍(lán)礬.請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案:
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”研究方面作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家.“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”是指在金屬鉬、釕等催化劑的作用下,碳碳雙鍵斷裂并重新組合的過程.如兩分子烯烴RCH=CHR′用上述催化劑作用會(huì)生成兩種新的烯烴R′CH=CHR′和RCH=CHR.則由CH2=CHCH2CH3和CH2=精英家教網(wǎng)發(fā)生“烯烴復(fù)分解反應(yīng)”,生成新烯烴種類為( 。

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