【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如下:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程_____________________________。
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為________________________。
(3)C的結(jié)構(gòu)簡式為______________________________。
(4)C通常有三種不同類別的芳香族同分異構(gòu)體,試寫出另兩種不同類別的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(各寫一種)______________、______________。
(5)反應(yīng)_________(填序號)原子的理論利用率為100%,符合綠色化學(xué)的要求。
【答案】2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O 取代(酯化)反應(yīng) ②
【解析】
根據(jù)乙醇和甲苯的性質(zhì)及反應(yīng)條件正推反應(yīng)過程。乙醇與O2在Cu、加熱條件下催化氧化生成乙醛,乙醛再被O2在催化劑、加熱條件下催化氧化生成乙酸,可知A為乙醛,B為乙酸。甲苯在光照條件下,與Cl2發(fā)生甲基上的取代反應(yīng),生成,與NaOH水溶液共熱發(fā)生鹵代烴的水解,生成。與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成,據(jù)此分析。
(1)由分析可知,反應(yīng)①為乙醇被催化氧化為乙醛的過程,反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;答案為:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;
(2)反應(yīng)③為乙酸和發(fā)生反應(yīng)生成的過程,為酯化反應(yīng)。答案為:取代(酯化)反應(yīng);
(3)由題可知,C為鹵代烴()水解的產(chǎn)物,其結(jié)構(gòu)簡式為:;答案為:;
(4)分析題意:與不同類別的芳香族同分異構(gòu)體,為官能團(tuán)異構(gòu),存在的結(jié)構(gòu)有:、、、。答案為:、(任寫一種);
(5)分析題中反應(yīng)過程,符合綠色化學(xué),原子的理論利用率為100%的為乙醛被催化氧化為乙酸的過程,答案為:②。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同周期的X、Y、Z三種元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性由強到弱的順序是:HZO4H2YO4 H3XO4,下列判斷正確的是 ( )
①陰離子的還原性按X、Y、Z順序減弱
②單質(zhì)的氧化性按X、Y、Z順序增強
③元素的原子半徑按X、Y、Z順序減小
④氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z順序減弱
①②A. ②③ B. ①②③ C. ①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膽礬CuSO4·5H2O可寫為[Cu(H2O)4]SO4·H2O,其結(jié)構(gòu)示意圖如下:
下列有關(guān)膽礬的說法正確的是
A.Cu2+的價電子排布式為3d84s1
B.所有氧原子都采取sp3雜化
C.膽礬中含有的粒子間作用力有離子鍵、極性鍵、配位鍵和氫鍵
D.膽礬所含元素中,H、O、S的半徑及電負(fù)性依次增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )
A.圖1可用于吸收多余的NO
B.圖2可用于檢驗SO2的漂白性
C.圖3可用于說明銅與濃硝酸反應(yīng)的能量變化
D.圖4可用于測定CO2的生成速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴乙烷是一種難溶于水、密度約為水的密度的1.5倍、沸點為38.4℃的無色液體。如圖為實繪室制備溴乙烷的裝置示意圖(夾持僅器已略去)。G中盛蒸餾水,實驗時選用的藥品有:溴化鈉、95%乙醇、濃H2SO4。邊反應(yīng)邊蒸餾,蒸出的溴乙烷用水下收集法獲得。實驗室制備溴乙烷的反應(yīng)原理如下
NaBr+H2SO4(濃)NaHSO4+HBr CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O
己知藥品的用量:①NaBr(s)0.3mol,②濃硫酸36mL(98%、密度1.84g/cm3),③乙醇0.25mol。
可能存在的副反應(yīng)有:醇在濃硫酸存在下脫水生成烯和醚,Br-被濃硫酸氧化為Br2等。試問答:
(1)為防止副反應(yīng)的發(fā)生,向圓底燒瓶內(nèi)加入藥品時,還需加入適量的______。
(2)裝置B的作用是:①使溴乙烷餾出,②_________。
(3)溴乙烷可用水下收集法的依據(jù)是______、_______。
(4)粗產(chǎn)品用水洗滌后有機層仍呈紅棕色,欲除去該雜質(zhì),可加入的試劑為____(填編號)。
a.碘化鉀溶液b.亞硫酸氫鈉溶液c.氫氧化鈉溶液
(5)本實驗的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷______g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常情況下,多個羥基連在同一個碳原子上的分子結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的,容易自動失水,生成碳氧雙鍵的結(jié)構(gòu):
→+H2O
如圖是9個化合物的轉(zhuǎn)變關(guān)系:
(1)化合物①的結(jié)構(gòu)簡式為_______,它跟氯氣發(fā)生反應(yīng)的條件A是_______。⑦的結(jié)構(gòu)式為________。
(2)化合物⑤跟⑦可在酸的催化下去水生成化合物⑨,⑨的結(jié)構(gòu)簡式是________。
(3)寫出③→⑥的化學(xué)方程式________。
(4)化合物⑨是重要的定香劑,香料工業(yè)上常用化合物②和⑧直接合成它。此反應(yīng)類型為_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉀長石的主要成分為硅酸鹽,由前20號元素中的四種組成,化學(xué)式為其中,只有W顯負(fù)價.X、Y的最外層電子數(shù)之和與Z的最高正價數(shù)相等.與W的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).X、W的質(zhì)子數(shù)之和等于Y、Z的質(zhì)子數(shù)之和.下列說法錯誤的是
A.W的離子半徑的離子半徑
B.Z的氫化物穩(wěn)定性的氫化物穩(wěn)定性
C.Y的氧化物既能與鹽酸,又能與NaOH溶液反應(yīng)
D.、兩種化合物含有的化學(xué)鍵類型完全相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對河湖水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。
一種生成Na2FeO4的反應(yīng)如下:Fe2O3+Na2O2(氧為-1價)Na2FeO4+Na2O(未配平),下列說法不正確的是( 。
A.Na2O2既是氧化劑又是還原劑
B.Fe2O3在反應(yīng)中失去電子
C.配平后為Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+Na2O
D.Na2FeO4能消毒殺菌是因其具有強氧化性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuCl)是白色粉末,微溶于水,酸性條件下不穩(wěn)定,易生成金屬 Cu 和Cu2+,廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解 CuC122H2O 制備 CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究。下列說法不正確的是( )
A.途徑 1 中產(chǎn)生的Cl2 可以回收循環(huán)利用
B.途徑 2 中 200℃時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2Cl22CuO+2HCl↑
C.X 氣體是HCl,目的是抑制 CuCl22H2O 加熱過程可能的水解
D.CuCl 與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為:2CuCl+4H++SO42—=2Cu2++2Cl—+SO2↑+2H2O
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