精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強(qiáng)度的一元酸與足量鎂反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
Ⅰ.(1)配制濃度均為0.50mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液;
(2)用
 
量取10.00mL 0.50mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液分別加入兩個(gè)錐形瓶中;
(3)分別稱(chēng)取除去表面氧化膜的鎂條并系于銅絲末端;
(4)檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置;
(5)將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂條浸入酸中(銅絲不能與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄
 

(6)反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒中水的體積為y mL.
Ⅱ.請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:
(1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.50mol?L-1的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有
 
 
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管.
(2)以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)必須包括的幾個(gè)步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)水的體積.這三步操作的正確順序是
 

(3)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是
 

(4)簡(jiǎn)述速率不等的原因是
 
,銅絲不能與酸接觸的原因是
 
分析:Ⅰ(2)根據(jù)酸式滴定管和堿式滴定管的使用要求以及精確度來(lái)選擇;
(5)比較化學(xué)反應(yīng)速率,必須是比較一定時(shí)間之內(nèi)的反應(yīng)物濃度的變化或其它量的變化;
Ⅱ(1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟選用儀器;
(2)根據(jù)先冷卻、再調(diào)整高度相等、最后讀出量筒中體積的順序排列即可;
(3)讀數(shù)時(shí)要保持左右氣體壓強(qiáng)相等,以減少誤差;
(4)從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來(lái)分析;根據(jù)鎂與銅易形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定.
解答:Ⅰ.(2)題中要求酸的體積10.00 mL較精確,應(yīng)選酸式滴定管,如用堿式滴定管會(huì)腐蝕橡膠管,
故答案為:酸式滴定管;   
(5)比較化學(xué)反應(yīng)速率,必須是比較一定時(shí)間之內(nèi)的反應(yīng)物濃度的變化或其它量的變化,
故答案為:反應(yīng)所需時(shí)間;
Ⅱ.(1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.50mol?L-1的H2SO4溶液,需要選用250mL容量瓶,定容時(shí)需要使用膠頭滴管定容,所以還缺少250mL容量瓶和膠頭滴管,
故答案為:250mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)應(yīng)該先將溶液冷卻到室溫,然后使乙、丙中液面相平,最后讀出量筒中溶液體積,所以正確順序?yàn)椋?br />故答案為:②①③;
(3)讀數(shù)時(shí)要保持左右氣體壓強(qiáng)相等,以減少誤差,所以應(yīng)該將量筒緩緩向下移動(dòng),使乙、丙中液面相平,
故答案為:將丙向下移動(dòng);
(4)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有濃度、溫度、壓強(qiáng)等,本題為濃度不同,故答案為:H+濃度不同;鎂與銅易形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定,所以銅絲不與酸接觸,
故答案為:氫離子濃度不同;鎂與銅易形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實(shí)驗(yàn)的測(cè)定.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的方法,涉及了配制一定濃度的溶液的儀器選用、化學(xué)基本所以實(shí)驗(yàn)操作等知識(shí),題目難度中等,注意掌握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強(qiáng)度的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積,設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
①配制濃度均為1mol/L的鹽酸和醋酸溶液;
②用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取10.00mL 1mol/L的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個(gè)錐形瓶中;
③分別稱(chēng)取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為
0.12
0.12

④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;
⑤將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄
反應(yīng)所需時(shí)間
反應(yīng)所需時(shí)間
;
⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應(yīng)
將量筒緩緩向下移動(dòng),使乙、丙中液面相平
將量筒緩緩向下移動(dòng),使乙、丙中液面相平
,讀出量筒中水的體積為V mL.
請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:
(1)用文字表述④檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:
往丙中加水沒(méi)過(guò)導(dǎo)氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會(huì)兒,若觀察到丙中導(dǎo)氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣;
往丙中加水沒(méi)過(guò)導(dǎo)氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會(huì)兒,若觀察到丙中導(dǎo)氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣;

(2)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用
B
B
(填序號(hào))的量筒.
A.100mL B.200mL C.500mL
(3)若水蒸氣的影響忽略不計(jì),在實(shí)驗(yàn)室條件下,氣體摩爾體積的計(jì)算式為Vm=
0.2VL/mol
0.2VL/mol

(4)速率不等的原因是
H+濃度不同
H+濃度不同
,銅絲不與酸接觸的原因是
防止形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定;
防止形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在相同條件下,同濃度同體積強(qiáng)弱不同的一元酸與同一種金屬反應(yīng)時(shí),生成氫氣的速率不同,同時(shí)測(cè)定該溫度和壓強(qiáng)下的氣體摩爾體積,設(shè)計(jì)組裝了兩套如下圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

①配制濃度均為1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②在廣口瓶乙中裝水,按圖示連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

③量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩套裝置的錐形瓶中;

④稱(chēng)取兩份質(zhì)量均為a g的鎂條(除去表面氧化膜、表面積相同),并固定于塑料桿末端;

⑤同時(shí)將塑料桿向下移動(dòng),使鎂條浸入酸中至反應(yīng)完全;

⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL。

請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答下列問(wèn)題:

(1)用文字表述步驟②中檢查該裝置氣密性的方法:_____________________。

(2)量取10.00 mL1mol·L-1鹽酸和醋酸溶液分別注入錐形瓶中時(shí),所用的儀器是_________(填下列各項(xiàng)序號(hào)字母)。

A.50 mL量筒                               B.10 mL量筒

C.25 mL酸式滴定管                      D.25 mL堿式滴定管

(3)步驟④中,理論上稱(chēng)取的鎂條質(zhì)量不能少于_________ g。

(4)步驟⑤中需記錄的數(shù)據(jù)是_______;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的主要現(xiàn)象是______________。

(5)步驟⑥中,讀取量筒中水的體積時(shí)若俯視讀數(shù),對(duì)計(jì)算該條件下的氣體摩爾體積影響為_(kāi)________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)法確定”)。

(6)為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,儀器丙應(yīng)選用的規(guī)格是_________(填序號(hào)字母)。

A.100 mL             B.200 mL              C.500 mL

(7)若水蒸氣的揮發(fā)影響忽略不計(jì),在該溫度和壓強(qiáng)下,氣體摩爾體積為_(kāi)_____ L·mol-1。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度、相同體積酸性不同的兩種二元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

Ⅰ.①配制濃度均為0.5mol/L 的H2SO4和H2C2O4溶液。

②用         量取10.00mL 0.5 mol/L H2SO4和H2C2O4溶液分別于兩個(gè)錐形瓶中.

③分別稱(chēng)取除去表面氧化膜的鎂帶并系于銅絲末端。

④檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置。

⑤將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸)至反應(yīng)完全后,記錄    。

⑥反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒內(nèi)水的體積為 y mL。

Ⅱ.請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:

(1)用密度為1.84 g/cm3 98%的濃H2SO4,配制濃度為250 mL 0.5 mol/L的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有    、    、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管。

(2)以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),必須包括的幾個(gè)步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)水的體積.這三步操作的正確順序是           。

(3)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是                                                                    。

(4)簡(jiǎn)述速率不等的原因                                              ,

銅絲不與酸接觸的原因                                           。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省六安三中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)A卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強(qiáng)度的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積。
設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

a.配制濃度均為1 mol·L1鹽酸和醋酸溶液;
b.用     量取10.00 mL1 mol·L1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個(gè)錐形瓶中;
c.分別稱(chēng)取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為     g;d.在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;e.將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂帶浸入酸中,至反應(yīng)完全,記錄      ;
f.反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應(yīng)       ,讀出量筒中水的體積為V mL。
請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:        
(1)用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:    。
(2)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用      (填序號(hào))的量筒。
A.100 mL              B.200 mL             C.500 mL
(3)簡(jiǎn)述速率不等的原因    ,銅絲不與酸接觸的原因是     

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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