A. | 氨水應(yīng)密閉保存,放置于低溫處 | |
B. | 對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系,增大平衡體系的壓強(qiáng)可使氣體顏色變深 | |
C. | 生產(chǎn)硝酸的過程中使用過量空氣以提高氨氣的利用率 | |
D. | 溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng).使用勒夏特列原理時(shí),該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A、氨水中存在化學(xué)平衡:NH3+H2O?NH3•H2O,平衡是放熱反應(yīng)溫度降低,平衡向生成一水合氨的方向進(jìn)行,避免氨氣揮發(fā),故A能解釋;
B、H2、I2、HI三者的平衡,增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng),但濃度增大,則顏色加深,不能用勒夏特列原理解釋,故B不能解釋;
C、使用過量空氣以提高氨氣的轉(zhuǎn)化率,使平衡向生成物方向移動(dòng),故C能解釋;
D、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,Br-+Ag+═AgBr↓,溴離子濃度減小,使平衡Br2+H2O?HBr+HBrO正移,溴水的濃度減小,顏色變淺,能用勒夏特列原理解釋,故D能解釋;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH和Ca(OH)2的混合液中通入CO2 | |
B. | 向HCl和AlCl3的混合液中滴加NaOH | |
C. | 向NH4Cl和AlCl3的混合液中滴加NaOH | |
D. | 向含NaOH的NaAlO2溶液中滴加鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離乙酸和乙酸乙酯,常用蒸餾法 | |
B. | 提純含有碘的氯化銨,常用升華法 | |
C. | 除去碳酸鈉中的少量碳酸氫鈉,常用加熱法 | |
D. | 除去CO2中的SO2,通過盛有溴水的洗氣瓶 |
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