C8H8的分子呈正六面體結(jié)構(gòu),因而稱為“立方烷”,它的六氯代物的同分異構(gòu)體共有
A. 3種 B. 6種 C. 12種 D. 24種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列防止金屬腐蝕的做法不可行的是
A.在某些工具的機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部位刷油漆
B.在鋼鐵中加入鉻
C.在較小鋼鐵制品的表面包裹塑料
D.在大型鐵殼船的船身上裝上一定數(shù)量的鋅塊
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氣還原氧化銅:CuO + H2 Cu+ H2O,該反應(yīng)中
A.CuO作還原劑
B.CuO作氧化劑
C.銅元素化合價(jià)降低
D.氫氣發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.乙醛分子中的所有原子都在同一平面上
B.凡是能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物都是醛
C.醛類既能被氧化為羧酸,又能被還原為醇
D.完全燃燒等物質(zhì)的量的乙醛和乙醇,消耗氧氣的質(zhì)量相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙酸苯甲酯()廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物
質(zhì)中,可用作食物和日化用品的香精。
已知:X的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,工業(yè)上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯。其合成路線如下:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)X生成Y的化學(xué)方程式為___________,生成物Y中含有官能團(tuán)的名稱為______。
(2)發(fā)生反應(yīng)④所需的條件是_________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為______。
(3)實(shí)驗(yàn)室為鑒別A和B兩者的水溶液,可以選用的化學(xué)試劑是________。
A.純堿溶液 B.NaOH溶液 C.金屬鈉 D.銀氨溶液
(4)上述反應(yīng)①~⑤中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是___(填序號(hào))。
(5)請(qǐng)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式___________________________________。
(6)寫出符合下列條件的乙酸苯甲酯的一種同分異構(gòu)體:①含苯環(huán)結(jié)構(gòu);②具有酯的結(jié)構(gòu)____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于羥基和氫氧根的說(shuō)法中,不正確的是
A. 羥基比氫氧根少一個(gè)電子 B. 兩者的組成元素相同
C. 羥基不帶電,氫氧根帶一個(gè)單位負(fù)電荷
D. 羥基比氫氧根穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
普拉西坦是一種改善記憶、抗健忘的中樞神經(jīng)興奮藥,其結(jié)構(gòu)如下圖,下列關(guān)于普拉西
坦的說(shuō)法正確的是
A.它既有酸性,又有堿性
B.它的二氯取代物有兩種
C.它可以發(fā)生水解反應(yīng)
D.分子中C、N、O原子均處于同一平面
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實(shí)驗(yàn)作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | 36.0 | |
③ | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí),容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng),其原因是鐵發(fā)生了 腐蝕,請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向;此時(shí),碳粉表面發(fā)生了 (“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式是 。
(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二:
假設(shè)一:發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體;
假設(shè)二: ;
……
(4)為驗(yàn)證假設(shè)一,某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過(guò)程): |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)某些物質(zhì)與水反應(yīng)的情況進(jìn)行的分類。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),按要求填空:
(1)上述第一級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)(分成A、B組的依據(jù))是______________________________。
(2)D組物質(zhì)包括________________________________________________(填化學(xué)式)。
(3)C組物質(zhì)中某一物質(zhì)在常溫時(shí)能與水反應(yīng),其化學(xué)方程式為____________________
____________________________________________________。
(4)F組物質(zhì)中某一物質(zhì)的水溶液呈弱堿性,用電離方程式解釋其水溶液呈弱堿性的原因:________________________________________________________________________。
(5)D組中的某一物質(zhì)與E組中的某一物質(zhì)在水中反應(yīng)生成兩種強(qiáng)酸,寫出該反應(yīng)的離子方程式:________________________________________________________________。
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