研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列化學(xué)實驗后,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀分解后的含錳元素的化合物都能和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,且錳化合物的還原產(chǎn)物都是MnCl2.他們將6.32gKMnO4粉末加熱一段時間,也不知道高錳酸鉀是否完全分解,收集到0.112L氣體后便停止加熱了,冷卻后放入足量的濃鹽酸再加熱,又收集到氣體體積是(上述氣體體積都折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況)( 。
A.0.448LB.2.240LC.2.016LD.無法確定

根據(jù)氧化還原反應(yīng)的得失電子守恒規(guī)律,KMnO4中Mn得到的電子總數(shù),等于KMnO4中O失去的電子總數(shù)與濃鹽酸中氯離子失去電子變?yōu)槁葰馐サ碾娮涌倲?shù)之和.6.32gKMnO4的物質(zhì)的量n=
m
M
6.32g
158g/mol
=0.04mol,0.112LO2的物質(zhì)的量=
V
Vm
=
0.112L
22.4L/mol
=0.005mol
得到的電子:KMnO4~5e-~Mn2+,K2MnO4~4e-~Mn2+,MnO2~2e-~Mn2+,
失去的電子:2Cl-~2e-~Cl2
根據(jù)電子守恒計算:
n(KMnO4)×5e-=n(O2)×4e-+n(Cl2)×2e-
0.04mol×5e-=0.005mol×4e-+n(Cl2)×2e-
n(Cl2)=0.09mol
所以生成的氯氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V(Cl2)=n×Vm=0.09mol×22.4L/mol=2.016L.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也具有一定的相似性.
Ⅰ.用如圖所示裝置進(jìn)行Mg和SO2的實驗,其中A是制備SO2的發(fā)生裝置.

(1)選擇制取SO2的合適試劑
②③
②③
(填序號).
①10%的H2SO4溶液、80%的H2SO4溶液  ③Na2SO3固體 ④CaSO3固體
(2)寫出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS(或2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS)
3Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+MgS(或2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS)

裝置C中NaOH溶液的作用是
吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境
吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境

(3)請在圖中畫出制備SO2的發(fā)生裝置并注明主要儀器的名稱,固定儀器省略不畫

(4)你認(rèn)為該裝置的不足之處是
在A和B之間沒有連接一個干燥裝置;C裝置未與大氣相通;在鎂下方未墊一個不銹鋼片,鎂與玻璃管反應(yīng);未設(shè)計一個防倒吸裝置
在A和B之間沒有連接一個干燥裝置;C裝置未與大氣相通;在鎂下方未墊一個不銹鋼片,鎂與玻璃管反應(yīng);未設(shè)計一個防倒吸裝置

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“實驗室制Si”的研究,他們以課本為基礎(chǔ),查閱資料得到以下可供參考的信息:
①工業(yè)上在高溫時用C還原SiO2可制得Si
②Mg在點(diǎn)燃的條件下即可與SiO2反應(yīng)
③金屬硅化物與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鹽與SiH4
④Si和SiO2均不與稀H2SO4反應(yīng)
⑤SiH4在空氣中自燃
他們在研究報告中記載著:“…選用合適的物質(zhì)在適宜的條件下充分反應(yīng),再用足量稀硫酸溶解固體產(chǎn)物;然后過濾、洗滌、干燥,最后稱量…在用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花,其產(chǎn)率也只有預(yù)期值的63%左右.”
(5)該小組“實驗室制Si”的化學(xué)方程式是
2Mg+SiO2
  △  
.
 
2MgO+Si
2Mg+SiO2
  △  
.
 
2MgO+Si

(6)你估計“用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花”的原因是
金屬鎂與生成的硅繼續(xù)反應(yīng)生成硅化鎂,硅化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成的SiH4可自燃
金屬鎂與生成的硅繼續(xù)反應(yīng)生成硅化鎂,硅化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成的SiH4可自燃

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?梧州模擬)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列化學(xué)實驗后,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀分解后的含錳元素的化合物都能和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,且錳化合物的還原產(chǎn)物都是MnCl2.他們將6.32gKMnO4粉末加熱一段時間,也不知道高錳酸鉀是否完全分解,收集到0.112L氣體后便停止加熱了,冷卻后放入足量的濃鹽酸再加熱,又收集到氣體體積是(上述氣體體積都折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況)( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A僅含有C、H、O三種元素,常溫下為無色粘稠液體,易溶于水.為研究A的組成與結(jié)構(gòu),化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 實驗結(jié)論
(1)稱取A 4.5g,加熱使其汽化,測其密度是相同條件下H2的45倍. (1)A的相對分子質(zhì)量為
90
90
(2)將此4.5gA在足量O2中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^盛有足量濃硫酸、氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重2.7g和6.6g. (2)A的分子式為
C3H6O3
C3H6O3
(3)另取A 4.5g,跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng),生成1.12L CO2,若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成1.12LH2(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定). (3)用結(jié)構(gòu)簡式表示A中含有的官能團(tuán):
-OH
-OH
、
-COOH
-COOH
(4)A的核磁共振氫譜如圖:

(4)A的結(jié)構(gòu)簡式為:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了Fe(OH)3膠體的制備:將飽和三氯化鐵溶液滴入沸水中時,液體變?yōu)?!--BA-->
紅褐
紅褐
色,得到的是
Fe(OH)3膠體
Fe(OH)3膠體
;反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
.用此分散系進(jìn)行實驗:
(1)將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電源,通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色
逐漸變深
逐漸變深
,這表明
Fe(OH)3膠粒帶正電荷
Fe(OH)3膠粒帶正電荷
,這種現(xiàn)象稱為
電泳
電泳

(2)向其中加入飽和的硫酸銨溶液,發(fā)生的現(xiàn)象是
形成紅褐色沉淀
形成紅褐色沉淀
,原因是
電解質(zhì)電離出的離子中和了膠體粒子所帶電荷,使Fe(OH)3膠體聚沉
電解質(zhì)電離出的離子中和了膠體粒子所帶電荷,使Fe(OH)3膠體聚沉

(3)向其中逐滴加入過量稀硫酸,現(xiàn)象是
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,得棕黃色溶液
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,得棕黃色溶液
,原因是
電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著稀硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解
電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著稀硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解

(4)提純此分散系的方法叫
滲析
滲析
,所選提純裝置是下列中的
E
E

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木炭復(fù)燃”的實驗,實驗裝置如右圖所示.
(1)甲組同學(xué)探究“使帶火星木炭復(fù)燃時O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”.將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20%)按不同的體積比混合得100mL氣體A進(jìn)行實驗,實驗記錄如下:
編號
V(O2)/mL 60 40 20 12 10
V(空氣)/mL 40 60 80 88 90
 現(xiàn)象 木炭復(fù)燃 木炭復(fù)燃 木炭復(fù)燃 木炭有時燃燒,有時不燃燒 木炭
不復(fù)燃
回答下列問題:
①使帶火星木炭復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小約為
 

②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2,若木炭復(fù)燃,能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?答:
 
(填“能”或“否”).
③若按照3:2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木炭復(fù)燃?
答:
 
(“能”、“否”或“不一定”).
編號 制取氣體A(下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體) B中的現(xiàn)象 結(jié)論
a 在燒瓶中加熱適量濃HNO3
4HNO3
 △ 
.
 
4NO2↑+O2↑+2H2O↑
充滿紅棕色氣體,木炭不復(fù)燃,火星熄滅 NO2不支持燃燒
b 加熱AgNO3固體
2AgNO3
 △ 
.
 
2NO2↑+O2↑+2Ag
充滿紅棕色氣體,木炭復(fù)燃 NO2支持燃燒
c 加熱Cu(NO32固體
2Cu(NO32
 △ 
.
 
4NO2↑+O2↑+2CuO
充滿紅棕色氣體,木炭復(fù)燃 NO2支持燃燒
(2)乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問題,設(shè)計了如下幾組實驗,實驗記錄及結(jié)論如下:
你認(rèn)為a、b、c三個結(jié)論是否可靠?說出你的理由.
a.
 
,原因是
 

b.
 
,原因是
 

c.
 
,原因是
 

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