【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．纖維素屬于二糖,能發(fā)生水解,但不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物為多肽

C．相對(duì)分子質(zhì)量為105000的聚丙烯其聚合度為2500

D．僅用新制的氫氧化銅試劑可以證明淀粉已部分水解

【答案】C

【解析】

試題分析：A．纖維素屬于多糖，能發(fā)生水解,但不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物為氨基酸，故B錯(cuò)誤；C．聚丙烯的單體為丙烯，式量為42，所以相對(duì)分子質(zhì)量為105000的聚丙烯其聚合度為2500，故C正確；D．用新制的氫氧化銅試劑可以證明淀粉已經(jīng)水解，但不能證明是部分水解還是全部水解，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市場(chǎng)銷售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說(shuō)明：

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

GB5461

產(chǎn)品等級(jí)

一級(jí)

配料

食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

碘含量(以I計(jì))

20～50 mg/kg

分裝日期

分裝企業(yè)

（1）I2可用四氯化碳檢驗(yàn)。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，將I2還原，以回收四氯化碳。

①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是：________________________________________________。

②某學(xué)生設(shè)計(jì)回收四氯化碳的操作步驟為：

a．將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中；

b．加入適量Na2SO3稀溶液；

c．分離出下層液體。

以上設(shè)計(jì)中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是____________________________________________。

（2）已知：I2＋2S2O32-===2I－＋S4O62-。

某學(xué)生測(cè)定食用精制鹽的碘含量，其步驟為：

a．準(zhǔn)確稱取w g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；

b．用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；

c．以淀粉溶液為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×10－3 mol·L－1的Na2S2O3溶液10.0 mL，恰好反應(yīng)完全。

①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是________________________。

②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是______________mol。

③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和包裝袋說(shuō)明，所測(cè)精制鹽的碘含量是(以含w的代數(shù)式表示)____________mg/kg。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對(duì)-羥基苯甲酸乙酯：，下列反應(yīng)①—⑥是其合成過(guò)程，其中某些反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物未注明。

回答下列問(wèn)題：

（1）有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)__________________。A的名稱為 。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：____________________________________。

（3）試劑x是___________。

（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是：_____________________________________。

（5）合成路線中設(shè)計(jì)③、⑤兩步反應(yīng)的目的是_____________

（6）CH3O--COOH的同分異構(gòu)體中，既能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有 種，其中核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2∶2∶2∶1∶1的為 （寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

（7）已知：，寫(xiě)出以苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）。合成路線流程圖例如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由溴乙烷制取乙二醇，依次發(fā)生的反應(yīng)類型是 （　�。�

A．消去、加成、取代 B．取代、加成、水解

C．水解、消去、加成 D．消去、水解、取代

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下表中各項(xiàng)的排布規(guī)律，按此規(guī)律排布第23項(xiàng)應(yīng)為（ ）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C2H6

C2H4

C2H4O2

C3H8

C3H6

C3H6O2

C4H10

C4H8

C4H8O2

C5H12

A．C9H18 B．C9H118O2 C．C8H18 D．C8H16O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置,進(jìn)行NH3與金屬氧化物MxOy反應(yīng)生成M、N2、H2O,通過(guò)測(cè)量生成水的質(zhì)量來(lái)測(cè)定M的相對(duì)原子質(zhì)量。a中試劑是濃氨水。

（1）儀器a的名稱為 ,儀器b中裝入的試劑可以是 。

（2）按氣流方向正確的裝置連接順序?yàn)?/span>(填序號(hào),裝置可重復(fù)使用)： 。

（3）裝置C的作用： 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)首先 (填序號(hào))； 這樣做的原因是 。

Ⅰ.熄滅A裝置的酒精燈 Ⅱ.停止從a中滴加液體

（5）若金屬氧化物為CuO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（6）若實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取金屬氧化物的質(zhì)量為mg,完全反應(yīng)后,測(cè)得生成水的質(zhì)量為ng,則M的相對(duì)原子質(zhì)量為 (用含x、y、m、n的式子表示)。

（7）某同學(xué)仔細(xì)分析上述裝置后認(rèn)為仍存在缺陷，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】理論上下列反應(yīng)不能設(shè)計(jì)成原電池反應(yīng)的是

A．2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+

B．Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑

C．2H2 + O2 = 2H2O

D．H+ + OH- = H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ：下列各項(xiàng)分別與哪個(gè)影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的關(guān)系最為密切？

（1）夏天的食品易變霉，在冬天不易發(fā)生該現(xiàn)象 ；

（2）同濃度不同體積的鹽酸中放入同樣大小的鋅塊和鎂塊，產(chǎn)生氣體有快有慢 ；

（3）MnO2加入雙氧水中放出氣泡更快 ．

Ⅱ：在一定溫度下，4L密閉容器內(nèi)某一反應(yīng)中氣體M、氣體N的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖：

（1）比較t2時(shí)刻，正逆反應(yīng)速率大小V正 V逆．(填“＞”、“=”、“＜”)

（2）若t2=2min，計(jì)算反應(yīng)開(kāi)始至t2時(shí)刻用M的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為： ．

（3）t3時(shí)刻化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率為 ．

（4）如果升高溫度，則V逆 (填增大、減小或不變)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 丙烯酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2＝CH—COOH，下列說(shuō)法不正確的是

A．能與新制的Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)

B．能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物

C．能與新制銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)

D．與鈉反應(yīng)放出氫氣

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