1.Na2O2是中學(xué)化學(xué)常用的強(qiáng)氧化劑,除了能與CO2、H2O反應(yīng)外,還可與其他還原劑如H2、C發(fā)生反應(yīng),某化學(xué)課外興趣小組為探究Na2O2與H2的反應(yīng)情況下,設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗.
(1)實驗前,檢驗裝置氣密性的方法是:關(guān)閉a,在b處連接一導(dǎo)管并伸入水槽中,用手捂熱試管(或稍稍加熱試管),若觀察到導(dǎo)管口有氣泡出,冷卻試管后導(dǎo)管中能形成一段穩(wěn)定的水柱,則說明裝置氣密性良好
(2)該裝置中,堿石灰的作用是吸收氯化氫和干燥氣體
(3)根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,有下列實驗步驟:
①點燃酒精燈進(jìn)行加熱
②打開a、b產(chǎn)生氫氣,收集氣體并驗證純度
③檢查裝置氣密性
④在相應(yīng)儀器中加入試劑.
實驗操作順序是③④②①(填寫序號).
(4)在啟普發(fā)生器中,可以加快生成氫氣速率的方法有增大鹽酸的濃度或加入銅或硫酸銅溶液.(任寫一種)
(5)若實驗過程中觀察到淡黃色粉末變成白色,干燥管內(nèi)無水硫酸銅變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+H2=Na2O+H2O
(6)實際實驗過程中觀察到Na2O2熔化后,很快變成白色粉末,但干燥管內(nèi)無水硫酸銅并未變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH
(7)出于實驗安全考慮,實驗結(jié)束時B
A.應(yīng)先關(guān)閉活塞b,然后移去酒精燈
B.應(yīng)先移去酒精燈,然后關(guān)閉活塞b
C.A和B都可以
C.A和B都可以.

分析 (1)形成密閉體系,通過改變壓強(qiáng),形成壓強(qiáng)差,通過形成液柱或冒氣泡來判斷氣密性;
(2)根據(jù)氫氣純度不足容易發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
(3)如果先關(guān)閉b,裝置中會進(jìn)入空氣,導(dǎo)致氫氣純度不足,可能發(fā)生爆炸;
(4)加快化學(xué)反應(yīng)速率的方法:增加反應(yīng)物的濃度、形成原電池的原理、升高溫度等;
(5)淡黃色粉末變成白色,干燥管內(nèi)無水硫酸銅變成藍(lán)色,證明生成了水,還有一種產(chǎn)物是白色固體;
(6)干燥管內(nèi)無水硫酸銅并未變成藍(lán)色,則沒有水生成,據(jù)此確定產(chǎn)物和方程式;
(7)當(dāng)關(guān)閉b時,裝置中不再產(chǎn)生氫氣,則空氣會從干燥管進(jìn)入大試管,導(dǎo)致氫氣純度不足,可能會發(fā)生爆炸.

解答 解:(1)實驗前,裝置的氣密性檢驗方法為:將干燥管上口用橡膠頭堵。ɑ蜿P(guān)閉活塞a),在b處連接一導(dǎo)管并伸入水槽中,用手捂熱試管(或稍稍加熱試管),若觀察到導(dǎo)管口有氣泡出,冷卻試管后導(dǎo)管中能形成一段穩(wěn)定的水柱,則說明裝置氣密性良好;
故答案為:關(guān)閉a,在b處連接一導(dǎo)管并伸入水槽中,用手捂熱試管(或稍稍加熱試管),若觀察到導(dǎo)管口有氣泡出,冷卻試管后導(dǎo)管中能形成一段穩(wěn)定的水柱,則說明裝置氣密性良好;
(2)氯化氫具有揮發(fā)性,制取的氫氣中含有水和HCl,二者都干擾實驗,需要用堿石灰吸收;滴加少量的氯化銅溶液,鐵與置換出的銅形成原電池,可以加快反應(yīng)速率,
故答案為:吸收氯化氫和干燥氣體;
(3)先是檢驗裝置的氣密性,然后加入藥品,先打開a、b產(chǎn)生氫氣,一段時間后將空氣完全排出,檢驗氫氣的純度,再點燃酒精燈,所以順序是:③④②①;
故答案為:③④②①;
(4)在啟普發(fā)生器中,可以通過增加鹽酸的濃度來加快生成氫氣速率,也可以加入銅或硫酸銅溶液形成原電池來加快反應(yīng)速率,
故答案為:增大鹽酸的濃度或加入銅或硫酸銅溶液;
(5)淡黃色粉末變成白色,干燥管內(nèi)無水硫酸銅變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+H2=Na2O+H2O,
故答案為:Na2O2+H2=Na2O+H2O;
(6)Na2O2熔化后,很快變成白色粉末,但干燥管內(nèi)無水硫酸銅并未變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH,
故答案為:Na2O2+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaOH;
(7)根據(jù)實驗的操作:實驗開始時,先打開a、b產(chǎn)生氫氣,一段時間后將空氣完全排出,檢驗氫氣的純度,再點燃酒精燈,避免發(fā)生爆炸,當(dāng)關(guān)閉b時,裝置中不再產(chǎn)生氫氣,則空氣會從干燥管進(jìn)入大試管,導(dǎo)致氫氣純度不足,可能會發(fā)生爆炸,所以應(yīng)該先撤去酒精燈,然后再關(guān)閉b,故選B,
故答案為:B.

點評 本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價、鈉的化合物性質(zhì)探究,題目難度中等,注意掌握鈉及其化合物性質(zhì),明確性質(zhì)實驗方案設(shè)計與評價方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.含有6.02×1023個O原子的H2O2物質(zhì)的量是( 。
A.1molB.0.5molC.0.25molD.0.125mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各組中的兩種物質(zhì)在溶液中的反應(yīng),可用同一種離子方程式表示的是(  )
A.氧化銅分別溶于鹽酸和醋酸
B.石灰石分別與硝酸和鹽酸反應(yīng)
C.硫酸銅溶液分別與氯化鋇和氫氧化鋇溶液反應(yīng)
D.稀硫酸分別與碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.氧化還原反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛運(yùn)用
(1)罐頭廠在裝食物罐頭時,通常要添加一些對人體無害的防腐劑,防止食物被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì).此類食物防腐劑應(yīng)具有還原性. (填“氧化性”或“還原性”);
(2)鐵是生物體中不可缺少的微量元素,鐵在人體中是以Fe2+和Fe3+的形式存在的,而   Fe2+更容易被吸收.服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+.在這個過程中維生素C所起的作用是還原作用.(填“氧化作用”或“還原作用”);
(3)缺鐵性貧血患者應(yīng)補(bǔ)充Fe2+,通常以硫酸亞鐵的形式,而硫酸鐵則無這種藥效.當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時外表包有一層特殊的糖衣,這寫層糖衣的作用是防止Fe2+被空氣中的氧氣氧化.
(4)Fe3+在工業(yè)上有重要用途.例如印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成,可用FeCl3溶液作“腐蝕劑”刻制印刷電路,生成CuCl2和FeCl2,某校學(xué)習(xí)探究小組對“腐蝕液”腐蝕后的廢液進(jìn)行處理,以回收銅和再生氯化鐵.
(1)小組內(nèi)部分同學(xué)提出FeCl3溶液是否都轉(zhuǎn)化為FeCl2了,須要進(jìn)行檢驗,其方法是取少量溶液于試管中,滴入硫氰酸鉀溶液若溶液變紅色證明含鐵離子,氯化鐵未全部轉(zhuǎn)化,若滴入后無紅色出現(xiàn),說明FeCl3溶液都轉(zhuǎn)化為FeCl2
(2)回收銅和再生氯化鐵的設(shè)計方案如下:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下表中各粒子、粒子對應(yīng)的立體結(jié)構(gòu)及雜化均正確的是( 。
分子立體結(jié)構(gòu)雜化方式
A三氧化硫(SO3正三角形S原子采用sp雜化
B二氧化硫(SO2V型S原子采用sp3雜化
C碳酸根離子(CO32-三角錐型C原子采用sp2雜化
D乙炔(C2H2直線型C原子采用sp雜化
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知醋酸鈉在水溶液中會發(fā)生如下反應(yīng):CH3COONa+H2O?CH3COOH+NaOH,下列圖示能表示該反應(yīng)過程中能量變化的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某有機(jī)物X能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物為Y和Z,同溫同壓下,相同質(zhì)量的Y和Z的蒸汽所占體積相同,化合物X可能是( 。
①乙酸丙酯  ②甲酸乙酯  ③乙酸甲酯  ④乙酸乙酯.
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)反應(yīng)中有電子得失的是(  )
A.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2B.N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3
C.Mg+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgCl2D.NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.A~J是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,反應(yīng)條件均已略去.A、B常溫下均為無色液體,且均由兩種相同的元素組成;C、F、G均為非金屬單質(zhì),常溫下C、F為無色氣體,G為黃綠色氣體;D是應(yīng)用最廣泛的金屬;J溶液中滴入KSCN溶液顯紅色.
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是H2O2,G的化學(xué)式是Cl2
(2)B+D→E+F的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)J+D→I的離子方程式是Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)單質(zhì)X是一種不溶于水的黃色固體,經(jīng)過如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系生成Y,反應(yīng)條件均已略去.

①將L氣體通入紫色石蕊試液,現(xiàn)象是溶液變紅色.
②常溫下,向Y的濃溶液中加入金屬D,觀察到溶液中無明顯現(xiàn)象,原因是常溫下濃硫酸使鐵鈍化;加熱后,觀察到金屬D與Y的濃溶液發(fā)生反應(yīng)并有氣體生成,且充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)金屬D有剩余.則整個反應(yīng)過程中生成的氣體是SO2和H2,反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是FeSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案