序號 | 古文 | 解釋 |
A | 燒酒非古法也,自元時創(chuàng)始,其法用濃酒和糟入甑(指蒸鍋),蒸令氣上,用器承滴露 | 白酒(燒酒)的制造過程中采用了蒸餾的方法來分離和提純 |
B | 白青(堿式碳酸銅)得鐵化為銅 | 可以用鐵來冶煉銅 |
C | 初,人不知蓋泥法,元時南安有黃長者為宅煮糖,宅垣忽壞,去土而糖白,后人遂效之 | 蔗糖的分離提純采用了黃泥來吸附紅糖中的色素 |
D | 丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂 | 加熱時丹砂(HgS)熔融成液態(tài),冷卻時重新結(jié)晶為HgS晶體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.白酒的燒制是利用沸點不同進行分離;
B.得鐵化為銅,發(fā)生置換反應(yīng);
C.黃泥具有吸附作用,可除雜雜質(zhì);
D.丹砂燒之成水銀,發(fā)生化學變化,生成汞.
解答 解:A.白酒的燒制是利用沸點不同進行分離,為蒸餾操作,故A正確;
B.得鐵化為銅,都應(yīng)發(fā)生置換反應(yīng),應(yīng)為濕法煉銅,可以用鐵來冶煉銅,故B正確;
C.黃泥具有吸附作用,可除雜雜質(zhì),可采用黃泥來吸附紅糖中的色素,故C正確;
D.丹砂燒之成水銀,發(fā)生化學變化,生成汞,熔融成液態(tài),故D錯誤.
故選D.
點評 本題綜合考查元素化合物知識,為高頻考點,側(cè)重于化學與生活的考查,有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),提高學習的積極性,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a=2 | B. | T2>T1 | ||
C. | A點的反應(yīng)速率:3v正(X)=v逆(Z) | D. | 表示A、B兩點的反應(yīng)速率:v(A)>v(B) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉、氨水和冰醋酸都屬于混合物 | |
B. | Fe(OH)3膠體無色、透明,能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象 | |
C. | 淀粉、纖維素、天然橡膠都是天然高分子化合物 | |
D. | SiO2既能和NaOH溶液反應(yīng)又能和氫氟酸反應(yīng),所有是兩性氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 小蘇打溶液與過量的澄清石灰水反應(yīng):Ca2++OH-+HCO${\;}_{3}^{-}$=CaCO3↓+H2O | |
B. | 少量SO2通入氫氧化鈉溶液中:OH-+SO2=HSO${\;}_{3}^{-}$ | |
C. | 雙氧水作脫氯劑,用于消除水中的氯氣:Cl2+H2O2=2HCl+O2 | |
D. | Fe3O4溶于氫碘酸的離子方程式:Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 證明“84”消毒液的氧化能力隨溶液pH的減小而增強 | 將“84”消毒液(含NaClO)滴入品紅溶液中,褪色緩慢,若同時加入食醋,紅色很快褪為無色 |
B | 證明反應(yīng)速率會隨反應(yīng)物濃度的增大而加快 | 用3 mL稀硫酸與足量純鋅反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速率較慢,然后加入1mL 1mol•L-1CuSO4溶液,迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
C | 檢驗Na2SO3晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Na2SO3樣品溶于稀硝酸后,滴加BaCl2溶液,觀察是否有沉淀生成 |
D | 證明同溫度下氯化銀的溶解度大于硫化銀的溶解度 | 向2 mL0.1 mol•L-1硝酸銀溶液中加入1mL0.1mol•L-1 NaC1溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入幾滴0.1 mol•L-1的Na2S溶液,有黑色沉淀生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮二號”使用的碳纖維,是一種新型有機高分子材料 | |
B. | 施肥時,草木灰不能與銨鹽混合使用,是因為它們之間發(fā)生反應(yīng)會降低肥效 | |
C. | 明礬常用作凈水劑,是因為它能夠消毒殺菌 | |
D. | 14C可用于文物年代的鑒定,14C與12C互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚被紫外線灼傷 | B. | NaHCO3藥片做抗酸藥 | ||
C. | 甘油做護膚保濕劑 | D. | 供能劑MgH2為氫能源汽車提供H2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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