下列措施不合理的是

A．用SO2漂白紙漿和草帽辮
B．用硫酸清洗鍋爐中的水垢
C．高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅
D．用Na2S作沉淀劑，除去廢水中的

B

解析試題分析：
A.利用二氧化硫的漂白性，正確；B.水垢的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，而硫酸鈣是微溶的，所以不能用硫酸除水垢，而應作鹽酸或醋酸；錯誤；C.SiO2 + 2C =（高溫）Si +2CO↑ ；正確；D.CuS、HgS均是難溶物，故正確。
考點：二氧化硫的漂白性；水垢成分及清除的方法；硅的制備；除雜原理的應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某學習小組用圖示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質量分數(shù)和鋁的相對原子質量。

（1）A中試劑為　　　　　　　　　　　 。
（2）實驗前，先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是　　　　　　　　　　　　 。
（3）檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性。上述操作的順序是　　　　　　　　　　　　　　　 （填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應　　　　　　　　　 。
（4）B中發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）若實驗用鋁鎂合金的質量為a g，測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況)，B中剩余固體的質量為c g，則鋁的相對原子質量為　　　　　　　　　　　　　　 。
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋁的質量分數(shù)將　　　　　　　 （填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

將SO2氣體通入BaCl2溶液中，未見白色沉淀，繼續(xù)通入另一種氣體立即產(chǎn)生沉淀，則通入的氣體不可能的是

A．Cl2B．NH3C．H2SD．CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙三種溶液各含有一種X-(X-為Cl-、Br-、I-)離子。向甲中加淀粉溶液和氯水，則溶液變?yōu)槌壬�，再加丙溶液，顏色無明顯變化。則甲、乙、丙依次含有(    )

A．Br-、Cl-、I-B．I-、Br-、Cl-C．Br-、I-、Cl-D．Cl-、I-、Br-

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

將液體Y滴加到盛有固體X的試管中，并在試管口對生成的氣體進行檢驗。下表中固體X、液體Y及檢測方法對應關系有錯誤的是

選項
固體X
液體Y
檢測方法
A
CaO
濃氨水
蘸有濃鹽酸的玻璃棒
B
Cu
濃硫酸
沾有氯化鋇溶液的玻璃片
C
MnO2
雙氧水
帶火星的木條
D
NaHCO3
醋酸溶液
沾有澄清石灰水的玻璃片

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列關于物質應用和組成的說法正確的是

A．P2O5可用于干燥C12和NH3 B．“可燃冰”主要成分是甲烷和水
C．CC14可用于鑒別溴水和碘水 D．Si和SiO2都用于制造光導纖維

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）

A．非金屬元素R所形成的含氧酸鹽（NaROb）中的R元素必定呈現(xiàn)正價
B．只有非金屬能形成含氧酸或含氧酸鹽
C．除稀有氣體外的非金屬元素都能生成不同價態(tài)的含氧酸
D．非金屬的最高價含氧酸都具有強氧化性

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

通過實驗觀察，某氣體有下列性質：①有刺激性氣味；②可使品紅溶液褪色；③溶于水其水溶液可使石蕊試液變紅；④通入濃硝酸中有紅棕色氣體產(chǎn)生；⑤可使溴水褪色。據(jù)此推測該氣體可能是

A．HClB．NH3C．Cl2D．SO2

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

A、B、C、D、E都是中學化學中常見物質，它們均含有同一種短周期元素，在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉化，其中A是單質，B在常溫下是氣態(tài)氫化物，C、D是氧化物，E是D和水反應的產(chǎn)物。下列判斷中不合理的是(　    　)

A．A不可能是金屬                    B．由C生成D肯定發(fā)生了電子轉移
C．由A生成C肯定屬于離子反應        D. B與E可能反應生成鹽

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