19．氯氣可用消滅田鼠，為此將氯氣通過(guò)軟管灌入洞中，這是利用了氯氣下列性質(zhì)中的（　�。�
①黃綠色�、诿芏缺瓤諝獯蟆、塾卸尽、茌^易液化�、萑芙庥谒�
A．②③B．③④C．①②③D．③④⑤

分析 根據(jù)氯氣的物理性質(zhì)顏色、密度、溶解性、熔沸點(diǎn)及毒性結(jié)合信息來(lái)判斷正誤．

解答 解：氯氣可以用來(lái)消滅田鼠利用了它的毒性，使田鼠中毒死亡；將氯氣通過(guò)軟管灌入田鼠洞中，氯氣的相對(duì)分子質(zhì)量比空氣的大，所以密度比空氣的大，與空氣混合時(shí)，在混合氣體的下部，所以能夠被田鼠呼吸，從而達(dá)到滅鼠目的．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題是信息給予題，對(duì)信息進(jìn)行篩選，對(duì)有用信息進(jìn)行加工、判斷、運(yùn)用，從而解決問(wèn)題，題目較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從淡化海水中提取溴的流程如下：

下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．X試劑可用Na2SO3飽和溶液
B．步驟Ⅲ的離子反應(yīng)：2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
C．工業(yè)上每獲得1molBr2，需要消耗Cl244.8L
D．步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一定溫度下的恒容容器中，當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí)，不能表明反應(yīng)：A（s）+3B（g）═2C（g）+D（g） 已達(dá)平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．混合氣體的壓強(qiáng)B．混合氣體的密度
C．3v逆（C）=2v正（B）D．氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理．
（1）提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)I：用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅．
該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè)：
猜測(cè)1：白色不溶物可能為Mg（OH）2 ．
猜測(cè)2：白色不溶物可能為MgCO3．
猜測(cè)3：白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg（OH）2]．
（2）設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氣體成分為
氫氣
實(shí)驗(yàn)Ⅲ取實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物，洗滌，
加入足量稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解		白色不溶物可能含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)I中的澄清液，向其中加
入少量CaCl2稀溶液		產(chǎn)生白色沉淀溶液中存在④
CO32-離子
（3）為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示：
稱取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中．實(shí)驗(yàn)前后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物的化學(xué)式Mg（OH）2（CO3）2或2MgCO3•Mg（OH）2 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的有機(jī)物，能進(jìn)行如圖所示的多種反應(yīng)．
（1）A的名稱乙醇；C的分子式為C4H8O2．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O；反應(yīng)④2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某化合物的結(jié)構(gòu)（鍵線式）及球棍模型如下：

Et代表的基團(tuán)為-CH2CH3
該有機(jī)分子的核磁共振波譜圖如下（單位是ppm）．

下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A．該有機(jī)物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種
B．該有機(jī)物屬于芳香族化合物
C．該有機(jī)物分子式為C9H14 O4
D．1 mol該有機(jī)物完全燃燒可以產(chǎn)生7 mol水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列分散系不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是（　�。�
A．豆?jié){B．煙C．蔗糖溶液D．云、霧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）我國(guó)北方秋冬季節(jié)會(huì)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，許多城市發(fā)布PM2.5重度污染警報(bào)．
①下列行為不會(huì)增加城市大氣中PM2.5濃度的是b（填字母，下同）．
a．燃放煙花爆竹       b．為道路灑水保潔     c．露天焚燒落葉
②霧霾刺激呼吸道，使人患流行性感冒．感冒發(fā)燒病人可服用c藥品進(jìn)行治療．
a．麻黃堿            b．抗酸藥             c．阿司匹林
③富含維生素C的食物可增強(qiáng)人的免疫力．維生素C具有的性質(zhì)是a．
a．還原性            b．常溫下不溶于水      c．溶液顯堿性
（2）我市的遠(yuǎn)洋漁船赴西沙水域進(jìn)行捕撈作業(yè)，為廣大市民帶來(lái)新鮮的食材．
①漁船以鋼鐵為主要制造材料．鋼鐵容易在潮濕空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕，其負(fù)極的電極反應(yīng)式是Fe-2e-=Fe2+．
②漁民出海作業(yè)需要均衡的膳食結(jié)構(gòu)．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量．油脂在人體中發(fā)生水解生成甘油和高級(jí)脂肪酸；蛋白質(zhì)在酶的作用下水解生成氨基酸，而被人體吸收．
③漁船上攜帶的淡水時(shí)間久了會(huì)有懸浮物和膠體，需要進(jìn)行絮凝、沉淀、過(guò)濾處理，如果水中含有較多的鈣、鎂的碳酸鹽，稱之為硬水；通常用離子交換方法進(jìn)行軟化，長(zhǎng)期飲用蒸餾水會(huì)對(duì)身體造成危害，
原因是長(zhǎng)期飲用蒸餾水會(huì)缺少人體需要的礦物質(zhì)．
（3）①溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升，引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是大量燃燒煤、石油等礦物燃料．②由于大氣中CO2含量的劇增，西沙群島附近的大量珊瑚礁（主要成分是CaCO3）被海水侵蝕，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
③為控制溫室效應(yīng)，各有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí)，設(shè)想將CO2液化后送入深海海底，以減小大氣中CO2的濃度，為使CO2液化，可采用的措施為D．
A．減壓、升溫        B．增壓、升溫     C．減壓、降溫     D．增壓、降溫．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)氧化還原反應(yīng)的分析中不合理的是（　�。�
A．Mg變?yōu)镸gO時(shí)化合價(jià)升高，故Mg在該反應(yīng)中作還原劑
B．在反應(yīng)2H2S+SO2═3S+2H2O中，氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物都是S
C．凡是置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
D．在反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑中，H2是還原劑

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