19.工業(yè)制取碳酸乙烯酯原理如下:

(1)如圖1是用鹽酸與碳酸鈣制取干燥純凈二氧化碳的裝裝置,離子反應(yīng)方程式為CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+洗氣瓶②盛裝的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;洗氣瓶③的作用是干燥
(2)碳酸乙烯酯在加壓反應(yīng)壺中進(jìn)行,溫度為160℃反應(yīng)見(jiàn)圖2加壓的主要目的是提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
(3)如果二氧化碳純度不高,則所制產(chǎn)物中副產(chǎn)物會(huì)增多;其主要副產(chǎn)物是乙二醇分離產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾
 (4)利用下式計(jì)算:$\frac{m(大理石)×ω(破酸鈣純度)}{M(碳酸鈣的摩爾質(zhì)量)}$×α(二氧化碳轉(zhuǎn)化率)×M(碳酸乙酸酯的摩爾質(zhì)量)所得的產(chǎn)物仍然低于理論值較多,主要原因是在制二氧化碳的裝置中仍然有二氧化碳存在,沒(méi)有轉(zhuǎn)移入高壓壺造成產(chǎn)量偏低.

分析 (1)碳酸的酸性弱于鹽酸,碳酸鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此書(shū)寫(xiě)離子反應(yīng)方程式;可以利用碳酸氫鈉除去揮發(fā)出來(lái)的鹽酸;二氧化碳需要干燥,據(jù)此解答即可;
(2)環(huán)氧乙烷與二氧化碳均為氣體,生成物不是氣體,增大壓強(qiáng)可以利用反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),據(jù)此解答即可;
(3)依據(jù)二氧化碳中含有雜質(zhì)進(jìn)行分析即可;
(4)依據(jù)公式得出,產(chǎn)量低的原因是二氧化碳不能全部進(jìn)入高壓壺.

解答 解:(1)碳酸鈣難溶,和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳;反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+,鹽酸具有揮發(fā)性,利用飽和碳酸氫鈉除去揮發(fā)出來(lái)的鹽酸,且利于再次產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,此次實(shí)驗(yàn)需要純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,故③的作用是干燥二氧化碳?xì)怏w,
故答案為:CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+;飽和碳酸氫鈉溶液;干燥;
(2)此反應(yīng)的特點(diǎn)為氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡右移,利于提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,故答案為:提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;
(3)若二氧化碳的純度不高,即氣體中含有HCl,那么環(huán)氧乙烷與HCl可以反應(yīng)生成乙二醇,乙二醇與碳酸乙烯脂的沸點(diǎn)相差較大,可以利用蒸餾的方法分離,故答案為:乙二醇;蒸餾;
(4)由于二氧化碳制取裝置中存留二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致產(chǎn)量低,故答案為:在制二氧化碳的裝置中仍然有二氧化碳存在,沒(méi)有轉(zhuǎn)移入高壓壺造成產(chǎn)量偏低.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是有機(jī)物的制取,屬于信息給與題,充分鍛煉了同學(xué)們依托信息分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.濁液、溶液和膠體是常見(jiàn)的分散系,它們之間的主要區(qū)別是什么?在兩只燒杯中分別盛有氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液,如何區(qū)別它們?寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算下列物質(zhì)的物質(zhì)的量或質(zhì)量.
(1)9.8gH2SO4的物質(zhì)的量0.1mol
(2)5.3g Na2CO3的物質(zhì)的量0.05mol
(3)0.25mol CaCO3的質(zhì)量25g
(4)2.0mol H2O的質(zhì)量36g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑.以下是工業(yè)上用軟錳礦(主要成份MnO2)制備高錳酸鉀的流程圖.
(1)軟錳礦粉碎的目的增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)物反應(yīng)完全.軟錳礦、KOH混合物在空氣加熱熔融反應(yīng)生成K2MnO4的化學(xué)方程式為:
2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O.
(2)以上生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是Ca(OH)2、CO2、KOH、MnO2.工業(yè)上用上述原理生產(chǎn)KMnO4方法產(chǎn)率較低,較好的制備方法是電解法.用Pt作陽(yáng)極,F(xiàn)e作陰極,電解K2MnO4溶液,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為MnO42--e -=MnO4-
(3)KMnO4是一種較穩(wěn)定的化合物,但日光對(duì)KMnO4溶液的分解有催化作用,生成MnO2、KOH和O2.而 MnO2也是該分解反應(yīng)的一種催化劑,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證MnO2對(duì)該分解反應(yīng)具有催化性.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論:取兩份等體積、等濃度的KMnO4溶液,在同樣條件下,只在其中一份中加入少量MnO2,觀察溶液紫紅色褪去的快慢.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.室溫下,在一個(gè)容積為1L的密閉容器中,充入1molN2和3molH2,發(fā)生如下反應(yīng):N2+3H2?2NH3,5min后到達(dá)平衡,平衡后混合氣體的壓強(qiáng)為起始?jí)簭?qiáng)的3/4,此時(shí)放出的熱量為42KJ,則:
(1)平衡時(shí)N2的物質(zhì)的量為0.5mol
(2)5min內(nèi)用H2表示的反應(yīng)速率為0.3mol/(L.min)
(3)若向該1L密閉容器中再充入1molN2,則H2的轉(zhuǎn)化率變大(填變大、變小或不變)
(4)寫(xiě)出N2和H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-84KJ/mol
(5)寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式:K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})•c({H}_{2})}$.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的有( 。
①乙酸乙酯中混有乙酸,可選用飽和Na2CO3溶液洗滌,然后將兩層液體分開(kāi)
②試管里加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3~4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)
③向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,出現(xiàn)鹽析現(xiàn)象,加水溶解
④溴乙烷與NaOH的水溶液混合共熱可得到乙烯;
⑤用鹽析法分離高級(jí)脂肪酸鈉和甘油的混合溶液
⑥用滲析法除去蛋白質(zhì)中混有的少量Na+和Cl-
A.①③B.②④C.④⑥D.②⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.金屬鈁(Fr)在自然界中含量極微,它的21個(gè)已知同位素都有放射性.它是堿金屬元素中最重的元素.根據(jù)它在周期表中的位置預(yù)言其性質(zhì),其中不正確的是( 。
A.在已知元素中具有最大的原子半徑
B.它是周期表中金屬性最強(qiáng)的元素
C.氧化物的水化物的化學(xué)式為FrOH,它應(yīng)是極弱的堿
D.其單質(zhì)常溫下跟水反應(yīng)比鈉劇烈

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.Na2SO3?7H20晶體加熱脫水后,強(qiáng)熱過(guò)程中質(zhì)量不變.待固體冷卻后溶于水,溶液的堿性比Na2SO3溶液強(qiáng),所得固體成分可能是( 。
A.Na2S   Na2O    Na2SO3B.Na2SO4Na2O   Na2SO3
C.Na2O   Na2S    Na2SO4D.Na2S   Na2SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用純堿和雙氧水混合可制作新型液體洗滌劑,它具有殺菌消毒去油污的能力且不會(huì)污染水源.
(1)檢驗(yàn)這種新型洗滌劑中金屬陽(yáng)離子的操作和現(xiàn)象是用潔凈的鉑絲蘸取洗滌劑在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色.
(2)這種洗滌劑具有去污能力是因?yàn)樘妓徕c溶液呈堿性,用離子方程式表示其原因CO32-+H2O?HCO3-+OH-. 洗滌劑中的雙氧水可以將廢水中的氰化物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物同時(shí)生成NH3,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式H2O2+CN-+H2O=HCO3-+NH3
(3)如果配制洗滌劑的水中含有鐵離子,不僅會(huì)削弱洗滌劑的去污能力,甚至完全失去殺菌作用.試分析其中的原因(寫(xiě)出其中一種即可,用離子方程式和簡(jiǎn)要文字表述):2H2O22H2O+O2↑,鐵離子會(huì)加速H2O2分解,使洗滌劑失去殺菌作用;2Fe3++3CO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3CO2↑,F(xiàn)e3+與CO32-水解相互促進(jìn),使洗滌劑失去去污能力.

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