9.T℃時(shí)在2L密閉容器中使X(g)與Y(g)發(fā)生反應(yīng)生成Z(g),反應(yīng)過程中X、Y、Z的物質(zhì)的量變化如圖1所示;若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2,Y的百分含量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.下列分析不正確的是( 。
A.容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為:3X(g)+Y(g)?2Z(g)
B.0~3min內(nèi),v(X)=0.1 mol/(L•min)
C.達(dá)平衡后,升高溫度,v、v都增大,且再次平衡前v<v
D.若改變條件,使反應(yīng)進(jìn)程如圖3所示,則改變的條件可能是增大壓強(qiáng)

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的量的變化量與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比書寫化學(xué)方程式;
B、根據(jù)3min內(nèi)X的物質(zhì)的量濃度的變化量計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率;
C、根據(jù)圖2中曲線的斜率大小判斷,T2時(shí)先到達(dá)平衡狀態(tài),說明反應(yīng)速率大,根據(jù)溫度越高反應(yīng)速率越大說明T2溫度高,溫度升高時(shí)Y的百分含量降低,說明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
D、圖3與圖1比較,判斷平衡是否發(fā)生移動(dòng),根據(jù)影響平衡移動(dòng)的因素判斷.

解答 解:A、根據(jù)圖1分析,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量逐漸減小,Z的物質(zhì)的量逐漸增大,所以X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,由于該反應(yīng)反應(yīng)物沒有完全反應(yīng),該反應(yīng)為可逆反應(yīng),根據(jù)物質(zhì)的量的變化量與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比可知0.6mol:0.2mol:0.4mol=3:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X(g)+Y(g)?2Z(g),故A正確;
B、反應(yīng)進(jìn)行的前3min內(nèi),v(X)=$\frac{0.6mol}{2L×3min}$=0.1mol/(L•min),故B正確;
C、根據(jù)圖2中曲線的斜率大小判斷,T2時(shí)先到達(dá)平衡狀態(tài),說明反應(yīng)速率大,根據(jù)溫度越高反應(yīng)速率越大說明T2溫度高,溫度升高時(shí)Y的百分含量降低,說明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以v、v都增大,且再次平衡前v>v,故C錯(cuò)誤;
D、圖3與圖1比較,圖3到達(dá)平衡所用的時(shí)間較短,說明反應(yīng)速率增大,但平衡狀態(tài)沒有發(fā)生改變,應(yīng)是加入催化劑所致,故D錯(cuò)誤.
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)以及平衡圖象題,做題時(shí)注意分析圖象中曲線的變化規(guī)律,結(jié)合外界條件對(duì)平衡移動(dòng)的影響進(jìn)行分析,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在恒溫恒容的密閉容器中可逆反應(yīng)2NO2(g)?2NO(g)+O2(g),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
①單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n mol NO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n mol NO
③混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
④用NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)
⑦混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
⑧2V(NO2)=2V(O2
A.①③⑥⑦B.②⑤⑥⑦C.①③④⑤⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲醇可作為燃料電池的原料.通過下列反應(yīng)可以制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ•mol-1在一容積可變的密閉容器中充入10mol CO 和20mol H2,CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度(T)、壓強(qiáng)(P)的變化如圖所示,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí),容器的體積為20L.
(1)T1℃反應(yīng)的平衡常數(shù)為4.
(2)圖中P1< P2(填“>”、“<”或“=”).
(3)如反應(yīng)開始時(shí)仍充入10mol CO和20mol H2,則在平衡狀態(tài)B 時(shí)容器的體積V(B)=4L.
(4)關(guān)于反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)在化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)的描述正確的是AD(填字母,下同).
A.CO 的含量保持不變             
B.容器中CH3OH 濃度與H2 濃度相等
C.2v(CH3OH)=v (H2)      
D.容器中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
(5)已知CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ•mol-1,試寫出由CO2和H2制取氣態(tài)甲醇和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.5kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.硫酸鍶(SrSO4)在水中的沉淀溶解平衡曲線如下,下列說法正確的是( 。
A.溫度一定時(shí),Ksp(SrSO4)隨c(SO42-)的增大而減小
B.三個(gè)不同溫度中,313K時(shí)Ksp(SrSO4)最小
C.283K時(shí),圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是不飽和溶液
D.283K下的SrSO4飽和溶液升溫到363K后變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對(duì)于反應(yīng):4CO(g)+2NO2(g)=4CO2(g)+N2(g)△H=-1200kJ•mol-1,溫度不同 (T2>T1)其他條件相同時(shí),下列圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某興趣小組設(shè)計(jì)如下微型實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),先斷開 K2,閉合 K1,兩極均有氣泡產(chǎn)生; 一段時(shí)間后,斷開 K1,閉合 K2,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.斷開 K2,閉合 K1時(shí),總反應(yīng)的離子方程式為:2H++2Cl-$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2
B.斷開 K2,閉合 K1時(shí),石墨電極附近溶液變紅
C.斷開 K1,閉合 K2時(shí),銅電極上的電極反應(yīng)為:Cl2+2e-=2Cl-
D.斷開 K1,閉合 K2 時(shí),石墨電極作正極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng):CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g)△H<0,達(dá)到平衡后,只改變其中一個(gè)條件,對(duì)平衡的影響是:
(1)升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”“不移動(dòng)”下同);
(2)容器體積不變,若通入CO2氣體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),反應(yīng)混合物的顏色變深;(填“變深”、“變淺”、“不變”下同)
(3)縮小容器體積,平衡不移動(dòng),反應(yīng)混合物的顏色變深;
(4)加入催化劑,平衡不移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.灼燒的鐵絲在氯氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色煙霧
B.氫氣在氯氣中燃燒,集氣瓶口有白霧
C.向盛水的燒杯中先加入過氧化鈉,再滴加酚酞,最終溶液呈紅色
D.將Cl2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.由廢銅制硝酸銅.用膠頭滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶?jī)?nèi)的廢銅屑中(廢銅屑過量),充分反應(yīng)后過濾,得到硝酸銅溶液.
(1)寫出濃硝酸與銅反應(yīng)的離子方程式:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)如圖裝置中NaOH溶液的作用是吸收氮氧化物.
反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶?jī)?nèi)的溶液中,除了含有NaOH外,還有NaNO2與NaNO3(填化學(xué)式).

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