(1)常溫下,0.1mol/L的 Na2CO3溶液(已事先滴加酚酞)
①c(Na+)/c(CO32-
 
2,(填“>”、“<”或“=”);
②溶液呈
 
性,這是因為
 
(用離子方程式表示);
若該溶液pH=10,則由水電離的c(H+)=
 
;向上述溶液逐滴加入BaC12溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 
(用離子方程式表示和必要的文字說明);
③把該溶液加熱,觀察到的現(xiàn)象是
 
原因是
 

(2)pH=2的鹽酸與pH=12的氨水等體積混合,則混合后溶液的pH
 
7(填>、<、=);等濃度的鹽酸與氨水等體積混合,則混合后溶液的pH
 
7,
(3)FeCl3溶液呈
 
性(填酸、堿或中),原因是
 
(用離子方程式表示);
 
(促進或抑制)了水的電離;為防止FeCl3的水解,常加入
 
考點:鹽類水解的應(yīng)用,影響鹽類水解程度的主要因素,酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:(1)①碳酸鈉中碳酸根離子會發(fā)生水解反應(yīng);
②碳酸根離子水解顯示堿性,根據(jù)水的離子積以及水解平衡移動的影響因素知識來回答;
③鹽的水解是吸熱的過程.
(2)pH=2的鹽酸濃度小于pH=12的氨水濃度,等體積混合后,堿剩余;室溫下,等物質(zhì)的量濃度、等體積的鹽酸和氨水混合,n(HCl)=n(NH3),恰好完全反應(yīng)生成NH4Cl,為強酸弱堿鹽,溶液顯酸性,以此來解答;
(3)FeCl3為強酸弱堿鹽,鐵離子水解而使其溶液呈酸性,為防止其水解,在配制氯化鐵溶液時常將FeCl3固體先溶于鹽酸.
解答: 解:(1)①碳酸鈉溶液中,碳酸根離子會水解,所以鈉離子濃度大于碳酸根濃度的2倍,故答案為:>;
②碳酸鈉溶液中,碳酸根離子會水解,CO32-+H2O?HCO3-+OH-,溶液顯示堿性,若該溶液pH=10,則由水電離的c(H+)=
Kw
c(OH-)
=10-4mol/L,向上述溶液逐滴加入BaC12溶液,會和碳酸鈉之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,水解平衡逆向移動,堿性減弱至消失,即觀察到的現(xiàn)象是:出現(xiàn)白色沉淀同時紅色消失,
故答案為:堿性;CO32-+H2O?HCO3-+OH-;10-4mol/L;出現(xiàn)白色沉淀,溶液紅色消失;鋇離子和碳酸根離子之間反應(yīng),Ba2++CO32-=BaCO3↓,使得碳酸根離子的水解平衡CO32-+H2O?HCO3-+OH-逆向移動;
③碳酸根離子的水解是吸熱過程,對該溶液加熱后,平衡CO32-+H2O?HCO3-+OH-正向移動,堿性增強,所以溶液紅色加深,
故答案為:溶液的紅色加深;碳酸根離子的水解是吸熱過程,加熱后,平衡正向移動,堿性增強;
(2)pH=2的鹽酸與pH=12的氨水等體積混合,則堿會剩余,溶液顯示堿性,混合后溶液的pH>7;室溫下,等物質(zhì)的量濃度、等體積的鹽酸和氨水混合,n(HCl)=n(NH3),恰好完全反應(yīng)生成NH4Cl,為強酸弱堿鹽,溶液顯酸性,中性溶液的pH=7,則酸性溶液的pH<7,所以混合后溶液的pH<7,故答案為:>;<;
(3)FeCl3為強酸弱堿鹽,鐵離子水解而使其溶液呈酸性,促進水的電離,水解離子反應(yīng)方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,根據(jù)方程式知,為防止鐵離子水解,在配制氯化鐵溶液時常將FeCl3固體先溶于稀鹽酸中,氫離子濃度增大,從而抑制鐵離子水解,
故答案為:酸;Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;促進;HCl.
點評:本題考查了鹽類水解,根據(jù)“誰強誰顯性、誰弱誰水解”的規(guī)律來分析氯化鐵溶液酸堿性,再結(jié)合鹽類水解的影響因素來分析解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配制200mL 0.1mol/L NaCl溶液時,不需要用到的儀器是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見的三種化合物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A
D
B
D
C
(1)若A、B、C的焰色反應(yīng)均呈黃色,且其水溶液均顯堿性,則A、B、C中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,D的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)若A、B、C三種物質(zhì)含有同一元素X,且B具有兩性,則:
①A→C反應(yīng)的離子方程式為
 
;
②已知1g X的單質(zhì)與MnO2完全反應(yīng),放出a kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
;
③工業(yè)上常向含X的氧化物的礦石中加入焦炭后與Cl2反應(yīng)制X的氯化物,可表示為X2O3+C+Cl2
XCl3+M↑,設(shè)計實驗確定氣體M的成分
 

(3)若A、C是廚房常用的調(diào)味品,則
①A→B的反應(yīng)方程式為
 
;
②某同學(xué)設(shè)計了一個以A物質(zhì)為燃料的電池,并用該電池電解200mL一定濃度NaCl與CuSO4混合溶液,其裝置如圖1:寫出ⅰ中A物質(zhì)參與的電極反應(yīng)式
 
;理論上ⅱ中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關(guān)系如坐標圖2所示(氣體體積已換算成標準狀況下的體積),在t2時所得溶液的pH約為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實驗室中用廢棄的含鋁、鐵、銅的合金制取硫酸鋁溶液、硝酸銅晶體和鐵紅(Fe2O3).其實驗方案如下:

(1)濾渣B中發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:
 

(2)已知Fe(OH)3沉淀的pH是3-4,溶液C通過調(diào)節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全.下列物質(zhì)中,可用作調(diào)整溶液C的pH的試劑是
 
(填序號).
A.銅粉   B.氨水   C.氫氧化銅   D.堿式碳酸銅
(3)向含F(xiàn)e2+的酸性廢水中加入K2Cr2O7溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(4)將20mL Al2(SO43溶液與等物質(zhì)的量濃度的Ba(OH)2溶液70mL混合,反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)在0.1L的混合酸溶液中,c(HNO3)=2mol?L-1,c(H2SO4)=3mol?L-1.將0.3mol的銅與之加熱充分反應(yīng)后,被還原的HNO3的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知HF與F-通過氫鍵結(jié)合成HF2-.判斷HF2-和HF2-微粒間能否形成氫鍵,并說明理由.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物甲是制備負載型催化劑的主要原料.也是一種有機反應(yīng)很好的催化劑,具有工業(yè)生產(chǎn)價值,經(jīng)組成分析化合物甲中含有四種元素.取8.74g化合物甲,加熱到421°C以上使其完全分解,生成固體混合物5.74g(其成分不與水反應(yīng))和折合為標準狀況下的氣體混合物2.016L.將固體混合物溶于足量的水后過濾得紅棕色濾渣乙和濾液丙.測得洗滌、干燥后的濾渣乙質(zhì)量為1.60g,將乙溶于稀鹽酸后滴加KSCN溶液呈血紅色.取濾液丙進行焰色反應(yīng),透過藍色鈷玻璃觀察到紫色火焰,滴加幾滴BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.氣體混合物僅含兩種元素,由丁和戊組成,其中丁占總體積的
2
3
,密度為1.25g?L-1.戊能使澄清石灰水變渾濁.
請回答以下問題:
(1)化合物甲的化學(xué)式為
 
,戊的電子式為
 

(2)加熱化合物甲使其完全分解的化學(xué)方程式為
 

(3)紅棕色固體乙與氣體丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.舉一個物質(zhì)乙在生活中的用途
 

(4)試判斷化合物甲的水溶液中滴加KSCN溶液能否呈血紅色,并說明理由
 

(5)設(shè)計一個實驗方案,探究濾液丙中通入一定量的氣體戊后的鹽成份:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮可形成多種氧化物,如NO、NO2、N2O4等.已知NO2和N2O4的結(jié)構(gòu)式分別是.實驗測得N-N鍵鍵能為167kJ?mol-1,NO2中氮氧鍵的平均鍵能為466kJ?mol-1,N2O4中氮氧鍵的平均鍵能為438.5kJ?mol-1
(1)寫出N2O4轉(zhuǎn)化為NO2的熱化學(xué)方程式:
 

(2)對反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g),在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如圖所示.下列說法正確的是
 

A.A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C
B.B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量:B<C
C.A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺
D.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
(3)在100℃時,將0.40mol的NO2氣體充入2L抽空的密閉容器中,每隔一定時間就對該容器內(nèi)的物質(zhì)進行分析,得到如下表數(shù)據(jù):
時間(s)020406080
n(NO2)/mol0.40n10.26n3n4
n(N2O4)/mol0.000.050n20.0800.080
①在上述條件下,從反應(yīng)開始直至20s時,二氧化氮的平均反應(yīng)速率為
 

②n3
 
n4(填“>”、“<”或“=”),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的值為
 
,升高溫度后,反應(yīng)2NO2?N2O4的平衡常數(shù)K將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③若在相同情況下最初向該容器充入的是N2O4氣體,要達到上述同樣的平衡狀態(tài),N2O4的起始濃度是
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

微電子工業(yè)中化合物A作為半導(dǎo)體、液晶和薄膜太陽能電池等生產(chǎn)過程中的蝕刻劑.在對硅、氮化硅等材料進行蝕刻時具有非常優(yōu)異的蝕刻速率和選擇性,在被蝕刻物表面不留任何殘留物,對表面無污染.
已知:
①化合物A由兩種元素組成,常溫下是一種無色、無臭的氣體,能助燃,當溫度超過350℃時會緩慢分解成兩種氣體單質(zhì),同溫同壓下氣體A相對于某常見黃綠色氣態(tài)單質(zhì)的相對密度為1;
②化合物B與單質(zhì)C在一定條件下反應(yīng)生成化合物A及化合物D,常溫下A、B、C、D均為氣體.
③B、D的分子具有相同的電子總數(shù),且均極易溶于水,D的水溶液顯酸性常用來作玻璃雕刻的腐蝕液;
④C、A均能與水發(fā)生反應(yīng).其中,C與水反應(yīng)生成D溶液及氣體單質(zhì)F;而A與水反應(yīng)則生成兩種酸溶液及一種氣態(tài)氧化物E(無色、有毒、難溶于水).
(1)化合物B的結(jié)構(gòu)式是
 
,用相應(yīng)的化學(xué)用語表示B溶于水并發(fā)生電離的過程
 

(2)氣體A不可燃但能助燃,故氣體A的應(yīng)遠離火種且與還原劑、易燃或可燃物等分開存放.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),試從結(jié)構(gòu)的角度加以分析:
 

(3)以A對氮化硅(Si3N4)材料的蝕刻為例,用反應(yīng)方程式來解釋為什么在被蝕刻物表面不留任何殘留物
 

(4)“已知④”中A與水發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),若反應(yīng)中生成的氣態(tài)氧化物E標況下為448mL,則生成兩種酸溶液中作為氧化產(chǎn)物的那種酸其物質(zhì)的量為
 
mol.
(5)設(shè)計實驗證明D是一種弱電解質(zhì)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A、金屬鈉可以保存在煤油或酒精中,防止在空氣中變質(zhì)
B、石油的裂化和煤的干餾,都屬于化學(xué)變化
C、等物質(zhì)的量的乙烯和乙醇完全燃燒時所需氧氣的質(zhì)量相等
D、聚氯乙烯制品易造成白色污染,可采用焚燒法處理

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同步練習(xí)冊答案