A. | Na→Na2O2 | B. | SiO2→H2SiO3 | C. | Fe(OH)2→Fe(OH)3 | D. | Cu→CuCl2 |
分析 A.Na與氧氣加熱反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉;
B.二氧化硅不溶于水;
C.氫氧化亞鐵、氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵;
D.Cu與氯氣反應(yīng)生成氯化銅.
解答 解:A.Na$→_{△}^{O_{2}}$Na2O2可一步實(shí)現(xiàn),故A不選;
B.二氧化硅不溶于水,SiO2→H2SiO3不能一步實(shí)現(xiàn),故B選;
C.Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3可一步實(shí)現(xiàn),故C不選;
D.Cu$\stackrel{Cl_{2}}{→}$CuCl2可一步實(shí)現(xiàn),故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取過(guò)程中為防止破獲青蒿素結(jié)構(gòu),應(yīng)避免高溫,故采用低沸點(diǎn)溶劑乙醚進(jìn)行萃取 | |
B. | 青蒿素是脂溶性的,既可看作是醚類(lèi)也可看作是酯類(lèi),既有氧化性又有還原性 | |
C. | 可使用紅外光譜儀測(cè)出分子中可能的官能團(tuán),也可通過(guò)核磁共振技術(shù)檢測(cè)分子中C、H原子所處的化學(xué)環(huán)境 | |
D. | 可使用質(zhì)譜儀測(cè)出這個(gè)分子的相對(duì)分子質(zhì)量,也可用紫外光譜確定這個(gè)分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 分解反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
光導(dǎo)纖維 | 太陽(yáng)能電池板 | 水玻璃 | 水晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 概念 | 解釋 |
A | 酸 | 電離出的陽(yáng)離子是氫離子的化合物 |
B | 氧化物 | 含有氧元素的化合物 |
C | 氧化還原反應(yīng) | 元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng) |
D | 電解質(zhì) | 能導(dǎo)電的物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含Hg2+的廢水--加入Na2S等沉淀劑 | |
B. | 鋼鐵廠的酸性廢水--加入熟石灰等進(jìn)行中和 | |
C. | 餐飲業(yè)廚房含油污水--加工為生物柴油進(jìn)行利用 | |
D. | 被細(xì)菌、病毒污染的飲用水--加入明礬等進(jìn)行消毒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
氣態(tài)分子中的化學(xué)鍵 | 斷開(kāi)1mol化學(xué)鍵所需的能量/kJ |
O-H | 463 |
O=O | 498 |
A. | 氫氣的燃燒熱是△H=-241.8 kJ/mol | |
B. | 斷開(kāi)1mol H-H鍵需要吸收435.2 kJ的能量 | |
C. | 相同條件下,1 molH2O(g)比1 mol H2O(l)能量高 | |
D. | 18 g H2O(l)完全分解生成氫氣和氧氣,需要吸收285.8 kJ的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前l(fā)0min內(nèi),用v(NO2)表示的該反應(yīng)速率為0.02mol/(L•min) | |
B. | 反應(yīng)進(jìn)行到l0 min時(shí),體系吸收的熱量為9.76 kJ | |
C. | b點(diǎn)的速率大于c點(diǎn)的速率 | |
D. | 25min時(shí),導(dǎo)致平衡移動(dòng)原因是增大壓強(qiáng) |
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