【題目】CO2是地球上取之不盡用之不竭的碳源,捕集、利用 CO2 始終是科學(xué)研究的熱點(diǎn)。
⑴新的研究表明,可以將 CO2 轉(zhuǎn)化為炭黑回收利用,反應(yīng)原理如圖所示。
①整個(gè)過(guò)程中 FeO 的作用是_____________;
②寫(xiě)出 CO2 轉(zhuǎn)化為炭黑的總反應(yīng)化學(xué)方程式_____________。
⑵由CO2 合成甲醇是CO2資源化利用的重要方法。
研究表明在催化劑作用下CO2 和H2可發(fā)生反應(yīng):CO2(g) + 3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g) ΔH
①有利于提高合成CH3OH反應(yīng)中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率的措施有_______。(填字母)
a.使用催化劑 b.加壓 c.增大初始投料比n(CO2 )/ n(H2)
②研究溫度對(duì)于甲醇產(chǎn)率的影響。在210 ℃~290 ℃,保持原料氣中CO2和H2的投料比不變,得到甲醇的實(shí)際產(chǎn)率、平衡產(chǎn)率與溫度的關(guān)系如下圖所示。ΔH____0(填“>”或“<”),其依據(jù)是_______。
⑶工業(yè)用二氧化碳加氫可合成乙醇:保持壓強(qiáng)為5MPa,向密閉容器中投入一定量CO2和H2發(fā)生上述反應(yīng),CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、投料比的關(guān)系如圖所示。
①該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式為_________________。
②投料比m1、m2、m3由大到小的順序?yàn)?/span> _________________。
【答案】催化劑 CO2 C+O2 b < 溫度升高,甲醇的平衡產(chǎn)率降低,平衡逆向移動(dòng),則逆向是吸熱反應(yīng),正向放熱反應(yīng) m3 > m2> m1
【解析】
⑴①FeO參與了化學(xué)反應(yīng)但FeO的量沒(méi)有變化;②根據(jù)圖像分析CO2反應(yīng)。
⑵①a.使用催化劑,平衡不移動(dòng),轉(zhuǎn)化率不變;b.該反應(yīng)是體積減小的反應(yīng),加壓,平衡正向移動(dòng),CO2的平衡轉(zhuǎn)化率增大;c.增大初始投料比n(CO2)/n(H2),可以理解為n(H2)不變,n(CO2)增大,平衡正向移動(dòng),但CO2的平衡轉(zhuǎn)化率減;②升高溫度,甲醇的平衡產(chǎn)率降低,平衡逆向移動(dòng),則逆向是吸熱反應(yīng),正向放熱反應(yīng),即ΔH<0;故答案為:<;溫度升高,甲醇的平衡產(chǎn)率降低,平衡逆向移動(dòng),則逆向是吸熱反應(yīng),正向放熱反應(yīng)。
⑶①根據(jù)反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)平衡常數(shù)表達(dá)式;②投料比,理解為n(CO2)不變,n(H2)增大,平衡正向移動(dòng),CO2的平衡轉(zhuǎn)化率增大。
⑴①FeO在反應(yīng)過(guò)程中參與了化學(xué)反應(yīng),但FeO的量沒(méi)有變化,因此FeO的作用是催化劑;故答案為:催化劑。
②FeO和CO2反應(yīng)生成C和Fe3O4,Fe3O4反應(yīng)生成FeO和O2,因此CO2轉(zhuǎn)化為炭黑的總反應(yīng)化學(xué)方程式CO2C+O2;故答案為:CO2C+O2。
⑵①a.使用催化劑,平衡不移動(dòng),轉(zhuǎn)化率不變,故a不符合題意;b.該反應(yīng)是體積減小的反應(yīng),加壓,平衡正向移動(dòng),CO2的平衡轉(zhuǎn)化率增大,故b符合題意;c.增大初始投料比n(CO2)/n(H2),可以理解為n(H2)不變,n(CO2)增大,平衡正向移動(dòng),但CO2的平衡轉(zhuǎn)化率減小,故c不符合題意;綜上所述,答案為b。
②升高溫度,溫度升高,甲醇的平衡產(chǎn)率降低,平衡逆向移動(dòng),則逆向是吸熱反應(yīng),正向放熱反應(yīng),即ΔH<0;故答案為:<;升高溫度,溫度升高,甲醇的平衡產(chǎn)率降低,平衡逆向移動(dòng),則逆向是吸熱反應(yīng),正向放熱反應(yīng)。
⑶①該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式為;故答案為:。
②投料比,理解為n(CO2)不變,n(H2)增大,平衡正向移動(dòng),CO2的平衡轉(zhuǎn)化率增大,因此投料比m1、m2、m3由大到小的順序?yàn)?/span>m3 > m2> m1;故答案為:m3 > m2> m1。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. 鋁粉投入NaOH溶液中:2Al+2OH-===2AlO2-+H2↑
B. Na與CuSO4溶液反應(yīng):Cu2++2Na===2Na++Cu
C. 向AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-===Al(OH)3↓
D. Ba(OH)2溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++2OH-+2H++SO42-===BaSO4↓+2H2O
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組研究NH4Cl與CuO的反應(yīng),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(部分裝置略):
實(shí)驗(yàn) | Ⅰ | Ⅱ |
裝置 | ||
現(xiàn)象 | 加熱試管,產(chǎn)生白煙,試管口有白色固體;試管中有水生成,繼續(xù)加熱,黑色固體變藍(lán),最終部分變?yōu)辄S色 | 將細(xì)玻璃管口加熱至紅熱,迅速垂直插入 NH4Cl晶體中,一段時(shí)間后,取出玻璃管,管口處有亮紅色固體 |
經(jīng)檢測(cè),實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的黃色固體含有CuCl和CuCl2,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的亮紅色固體為Cu。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中試管口的白色固體是______。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中黑色固體變藍(lán),最終部分固體變?yōu)辄S色的過(guò)程中,發(fā)生了如下變化:
①(NH4)2CuCl4固體受熱分解的化學(xué)方程式是______。
②對(duì)于物質(zhì)X,做出如下假設(shè):
。X是NH4Cl。
反應(yīng)方程式為:________________________________(補(bǔ)充完整)
ⅱ.X是______,理由是______。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象不同,可能的原因是______(列出2點(diǎn))。
(4)NH4Cl溶液與CuO反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ 向CuO粉末中加入0.1 mol·L1 NH4Cl溶液,浸泡一段時(shí)間后,固體部分溶解,表面無(wú)顏色變化,溶液變?yōu)樗{(lán)色。
資料:ⅰ.相關(guān)微粒在水溶液中的顏色:Cu2+藍(lán)色,Cu(NH3)2+和Cu(NH3)42+深藍(lán)色
ⅱ.Cu(NH3)2+Cu2++NH3 Cu(NH3)42+Cu2++4NH3
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)Ⅲ得到的藍(lán)色溶液中存在Cu(NH3)2+或Cu(NH3)42+。
實(shí)驗(yàn)方案是______。
②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中未觀(guān)察到NH4Cl溶液與CuO發(fā)生氧化還原反應(yīng)的產(chǎn)物,可能的原因是______(列出1點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作為高中生,學(xué)會(huì)利用我們課堂上學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題,是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一.成外某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組,一行四人,利用實(shí)驗(yàn)室老師提供的基本儀器和藥品,自行購(gòu)置了雞蛋,食醋等生活用品,進(jìn)行了如下探究.
I.甲同學(xué)老家在閬中,對(duì)兒時(shí)在家鄉(xiāng)品嘗到的閬中老陳醋的滋味記憶猶新,跟隨父母來(lái)到成都后,總是覺(jué)得超市買(mǎi)到的醋不如兒時(shí)的味道,查閱相關(guān)資料后,得知如圖1信息:
①醋分兩種,釀造醋和配制醋.正宗的老陳醋必須經(jīng)長(zhǎng)久時(shí)間釀造才得此美味,市場(chǎng)上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋.
②釀造醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50g/100mL,而配制醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50g~3.50g/100mL.
③在老師的幫助下,測(cè)定了超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中,醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L.
(1)請(qǐng)幫助甲同學(xué)計(jì)算從超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中醋酸含量為_____g/100mL,屬于_____醋(填“釀造”或“配制”).(提示:醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol)
(2)請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO3)反應(yīng)的離子方程式_____。
II.如圖1是成外化學(xué)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1molL﹣1的稀鹽酸.可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤(pán)天平;⑦玻璃棒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),還缺少的儀器有_____;
(2)經(jīng)計(jì)算,配制100mL1molL﹣1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為_____mL(保留小數(shù)點(diǎn)后一位);
(3)對(duì)所配制的稀鹽酸進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)其濃度小于1molL﹣1,引起誤差的原因可能是_____。
A.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線(xiàn)
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線(xiàn),再加水至刻度線(xiàn)
III.丙同學(xué)對(duì)課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣.
(1)他利用買(mǎi)來(lái)的雞蛋的蛋清配制成溶液,用激光筆照射溶液,發(fā)現(xiàn)一條光束穿過(guò)雞蛋清溶液,此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。
(2)他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀,此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。
IV.丁同學(xué)試圖測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量.
①利用丙同學(xué)用完后剩下的雞蛋殼和乙同學(xué)配制好的稀鹽酸溶液制備CO2;
②查詢(xún)相關(guān)書(shū)籍后,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置:
(1)其他同學(xué)認(rèn)為B裝置在此處沒(méi)必要,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因_____。
(2)A裝置中的飽和NaHCO3溶液可以吸收_____。
(3)實(shí)驗(yàn)前測(cè)得C裝置(含水)重量為50.00g,實(shí)驗(yàn)完畢后C裝置(含水)重量為40.02g,D中量筒讀數(shù)為10.0mL,已知H2密度為0.09g/L(以上數(shù)據(jù)均已折合為標(biāo)況下數(shù)值),請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示所得出的結(jié)論正確的是( )
A. 圖甲表示1 mL pH=2某一元酸溶液加水稀釋時(shí),pH隨溶液總體積的變化曲線(xiàn),說(shuō)明該酸是強(qiáng)酸
B. 圖乙表示恒容密閉容器中其他條件相同時(shí)改變溫度,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)中n(CH3OH)隨時(shí)間的變化曲線(xiàn),說(shuō)明反應(yīng)平衡常數(shù)KⅠ>KⅡ
C. 圖丙表示不同溫度下水溶液中-lg c(H+)、-lg c(OH-)變化曲線(xiàn),說(shuō)明T1>T2
D. 圖丁表示1 mol H2和0.5 mol O2反應(yīng)生成1 mol H2O過(guò)程中的能量變化曲線(xiàn),說(shuō)明H2的燃燒熱是241.8 kJ·mol-1
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖中能較長(zhǎng)時(shí)間看到氫氧化亞鐵白色沉淀的是( )
A. ①②③④⑤B. ①②⑤C. ①②③④D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),常用在呼吸面具和潛水艇里作為氧氣的來(lái)源,還可用作熔礦劑,使某些不溶于酸的礦物分解。用脫脂棉包住約0.2 g過(guò)氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀(guān)察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。
請(qǐng)回答:(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的結(jié)論是:
a.有氧氣生成;b.__________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論。
①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)方法是:__________;
②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)方法是:______________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用和為原料可制備三氯氧磷,其制備裝置如圖所示(夾持裝置略去):
已知和三氯氧磷的性質(zhì)如下表:
熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) | 其他物理或化學(xué)性質(zhì) | |
和互溶,均為無(wú)色液體,遇水均劇烈水解,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成磷的含氧酸和 | |||
(1)儀器乙的名稱(chēng)是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器丁的進(jìn)水口為__________(選填“”或“”)口。
(3)裝置B的作用是__________(填標(biāo)號(hào))。
a.氣體除雜 b.加注濃硫酸 c.觀(guān)察氣體流出速度 d.調(diào)節(jié)氣壓
(4)整個(gè)裝置必須干燥,若未干燥,寫(xiě)出所有副反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(5)制備三氯氧磷所用PCl3測(cè)定純度的方法如下:迅速稱(chēng)取產(chǎn)品,水解完全后配成溶液,取出入過(guò)量的碘溶液,充分反應(yīng)后再用溶液滴定過(guò)量的碘,終點(diǎn)時(shí)消耗溶液。
已知:;;假設(shè)測(cè)定過(guò)程中沒(méi)有其他反應(yīng)。根據(jù)上述數(shù)據(jù),該產(chǎn)品中(相對(duì)分子質(zhì)量為137.5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為__________%。(用含的代數(shù)式表示)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下存在反應(yīng):H2(g) + I2(g)2HI(g) ΔH<0,現(xiàn)有三個(gè)相同的1 L恒容絕熱(與外界沒(méi)有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1 mol H2和1 mol I2(g),在Ⅱ中充入2 molHI(g) ,在Ⅲ中充入2 mol H2和2 mol I2(g),700 ℃條件下開(kāi)始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同
B. 容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C. 容器Ⅰ中的氣體顏色比容器Ⅱ中的氣體顏色深
D. 容器Ⅰ中H2的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中HI的轉(zhuǎn)化率之和等于1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com